伴随着社会进步，中国青年志愿者行动逐步发展起来，并产生了广泛的社会影响。而高校青年志愿者行动有效地弥补了市场机制和机制中的内在缺陷，发挥其对精神文明建设的作用和社会保障作用，同时还具有创造社会经济效益的作用。但高校中青年志愿者协会成长尚不成熟，组织还不完善，活动的单一化与形式化缺点突出，使青年志愿者的作用还没有完全发挥出来。
一、目的宗旨
加强本校区7个学院青年志愿者协会之间的联系，交流成功经验，交换彼此在青年志愿者活动过程中的感悟，促进彼此之间工作的进步，有效地互动开展，更好的来服务于整个扬大、扬大在校学子、广大社会，以达到“帮助他人、完善自己、弘扬新风”的青年志愿者活动宗旨。
二、主题及节目形式
主题：青英会——携手共创新青协/青英会——掀开青协新篇章节目形式：茶话会
三、时间、地点、到会嘉宾、参会人员
1、活动时间：___
2、活动地点：___
3、参加人员：瘦西湖校区7院青协会长/副会长，社发青协部分成员
四、具体工作安排
1、即刻开始对所定节目加以完善，将任务分配给协会各成员，要他们切实抓好每个细节制定好请柬、并派发请柬。印宣传单、出海报、拉横幅在院里。
2、扩大本次晚会的影响力。购买果品饮料糕点等，制定节目单，主持人发言稿。
3、选定主持人和礼仪小姐。
4、茶话会前一天进行实地彩排布置会场，现场检察所有设施。确定晚会开场前和闭幕后的背景音乐。
五、茶话会流程
请各院青协会长入席，主持人致欢迎词，并介绍各院的会长等主要人物
第一环节：讨论环节
1、由主持人先播放一段我院青协活动视频，请各院会长耐心观看，主持人将活动具体信息、成效加以简略讲解。
2、主持人/我院会长将此次活动的成功处、不足处讲出并请各院会长对该活动发表相关看法。
3、以此活动为楔子，讨论：如何创新青协活动，加强彼此间交流与合作。
4、活动中间可穿插些小游戏，以小游戏来凸显创新观念、合作的重要性
中间可关掉灯光、播放一段轻音乐（网络上有相关视频），做适当休憩。
第二环节：部门建设、集思广益环节
1、主持人总结上一环节，并为此环节开场
2、邀请各院青协会长就协会本身存在的种种无法解决的问题提出疑问（如例会过于严肃，
气氛不活跃会议安排不妥当，逻辑思维不强，比较混乱，纪律松散，规章制度不严明等）
3、各院青协会长如有经验，可现场解答。
第三环节：总结环节
1、主持人总结以上两个环节，并汇报此次活动交流经验成果。
2、感谢各院青协会长参加，宣布此次茶话会结束。
六、工作人员安排
1、选派部分会员前去会场打扫卫生，布置会场
2、派专人分发请帖到各院青协会长处
3、购买果品饮料等
4、绘制、张贴海报，拉横幅
5、选派有相机的成员进行现场拍照
七、经费预算
水果：50
饮料零食糕点：100
气球彩带：50
横幅：50
总计：250
八：效果评估
加强了瘦西湖校区7学院之间青年志愿者协会之间的交流与合作，为更好的建设青协、开展志愿服务活动打下了良好基础，同时也增强了青协在广大学子心中的影响力。
另附：三个小游戏。
第一个游戏名称头脑风暴：凸出创新思维
游戏规则和程序
1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让参与者在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。
2.每三到四人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在1分钟之后，推选出本组中奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想法最多、奇的组获胜。
3.规则：
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论：
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法
都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的等，沟通是意义转换的过程
第三个游戏名称：圆球游戏
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三
组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以
向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用
时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员
去思考新的方法。）
培训师点评：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不
能再快些”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯“9秒”、
“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！
通过这个游戏让参与者感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。