绵阳外国语实验学校
美术备课组教学质量月活动总结
美术备课组为期一月的比赛活动已经结束，这次美术示范课比赛，效果好、质量高，参赛的三位老师充分展示了自己的教学风采，同时也展示出每一个参赛选手的智慧，更把我们的美术示范课向前推进了一步，进一步强化了全体美术组教师的自身发展，更为那些在示范课活动中追求自身特点的教师提供了展示的平台。把本次美术课堂大赛活动总结如下：
一、教学目标具体，有章可依
3位参赛教师都能依据课标、教材、学情、自身的素质，制定出切实可行的学习目标，并且能依据学生的年龄特征来设计学习目标。这3位教师的教学理念都比较先进，无论是教学思想、教学设计、教学方法，还是真实课堂实践，我们都感觉到执教者是经过深思熟虑、反复甄别后，才制定出了切实可行的学习目标，正因为学习目标明确具体，所以才凸显出明显教学效果。
二、从教学过程来看，参赛教师都能以教学模式为基础，以自身的素质、学生学情为依据来设计自己的教学设计，课堂中能以学生为主体，创设情境，自主探究，合作交流，让每一个学生都有参与的机会，不落下一个学生。整个示范课显得“朴实”我们可以看到学生在课堂上由“不会”到“会”，并享受到了美术教学的美的感受。由不会表述到准确概括的学习过程，每个参赛选手为我们呈现出来的真实
的，有研究价值的示范课。
三、运用多媒体，锦上添花
参赛选手都能自制课件，运用多媒体很好的把教学情境用课件的形式呈现出来。很好地解决了仅靠教师描述情境、学生干听的低效教学的问题。体有效的辅助了教学，给课堂增添了靓丽。
四、教师基本功较扎实
本次参赛的教师，都具备优秀教师的基本素质，他们语言清晰，普通话好，更为可喜的是有的课堂语言非常精准。绝大部分教师课堂上沉着自然、运用自如，在学生中有非常强的亲和力。教师用学生喜欢的教学语言，与学生共同交流，共同评价，凸显了和谐的师生关系。本次大赛中也出现了一些不足：
1、教师在教学过程当中，美术教学用语不够准确。
2、教师板书：有的教师的粉笔字还需要加强练习，写出的字大小不一，感觉非常的凌乱，另外还的2位老师根本无粉笔字板书。这两个方面还有待于努力加强。
这次活动有收获，也有遗憾。示范课本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂，但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着一种态度，那就是努力促进学生的身心发展的态度，是努力促进我们自己专业成长的态度，所以我们没理由不坚持！只要我们努力坚持，我相信每位教师的示范课会越来越完美！绵外实校的美术教学将更上一层楼！