新北师大版二年级下册数学第三单元练习
题
一、填空。
1、最小的四位数是（ ），最大的四位数是（ ）。 2、最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。 3、在287、7650、80、285、1651、79这几个数中， 二位数的有（ ），三位数的有（ ）， 四位数的有（ ）。 4、一个数，从右边起第一位是（ ）位，第四位是（ ）位。 5、读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ）个0， 末尾的0（ ）。
6、四位数肯定比三位数（ ），三位数肯定比两位数（ ）。 7、9587是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一组成的。
8、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0， 这个数是（ ）。 9、比较大小 427（ ） 527 1620（ ）620 888（ ） 988 29 （ ）110 99（ ）999 6080 （ ） 3090
第1页/共4页
二、读写出下面各数。 5632 读作：（ ） 9096 读作： （ ） 7003 读作：（ ） 00 读作： （ ）
三千二百五十六 写作：（ ） 四千九百 写作：（ ） 六千零八 写作：（ ） 九千零五十 写作：（ ） 三、按要求排列下面各数。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、 4505、 5003、 550、 2515 、555
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观
第2页/共4页
察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、 9090 、9009 、9900 、9000 、9999
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
第3页/共4页
足够的“米”。
第4页/共4页