一、课程名称：大学有机化学 二、授课对象：化学专业本科生 三、授课时间：2课时 四、教学目标：
1. 使学生了解有机化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。
2. 使学生掌握有机化合物的结构表示方法和有机化合物的分类方法，能正确书写简单有机物的电子式、结构式和结构简式。
3. 使学生掌握杂化轨道概念，能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类型。 4. 使学生熟悉有机化合物分子中化学键：偶极矩、键、键的特点和酸碱电子理论，了解有机物结构特点与一般理化性质的关系。 5. 使学生了解价键理论和分子轨道理论。 五、教学内容： 1. 有机化学的研究对象 2. 有机化合物的结构表示方法 3. 有机化合物的分类方法 4. 杂化轨道理论
5. 有机化合物分子中的化学键 六、教学重点：
1. 有机物的结构表示方法 2. 杂化轨道理论 3. 有机物分类方法 七、教学难点： 1. 杂化轨道理论
2. 价键理论与分子轨道理论
3. 键、键的特点 八、教学方法：
1. 讲授法：系统讲解有机化学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：通过具体实例，使学生理解有机化学的理论和应用。 3. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度。 九、教学过程： （一）导入
1. 引导学生回顾无机化学知识，介绍有机化学的研究对象和重要性。 2. 提出问题：有机化学与无机化学有什么区别？ （二）有机化学的研究对象
1. 讲解有机化学的研究对象，包括烃及其衍生物的组成、结构、制备、性质及其变化规律。
2. 分析有机物与无机物在结构和性质上的差异。 3. 举例说明有机物与无机物互相转化的关系及相对性。 （三）有机化合物的结构表示方法
1. 讲解有机化合物的结构表示方法，包括电子式、结构式和结构简式。 2. 通过实例，使学生掌握电子式、结构式和结构简式的书写方法。 3. 比较电子式、结构式和结构简式的优缺点。 （四）有机化合物的分类方法
1. 讲解有机化合物的分类方法，包括按碳骨架分类和按官能团分类。 2. 通过实例，使学生掌握有机化合物的分类方法。 3. 比较按碳骨架分类和按官能团分类的优缺点。 （五）杂化轨道理论
1. 讲解杂化轨道理论，包括sp、sp2、sp3杂化轨道的形成和特点。
2. 通过实例，使学生掌握杂化轨道的判断方法。 3. 分析杂化轨道对有机化合物性质的影响。 （六）有机化合物分子中的化学键
1. 讲解有机化合物分子中的化学键，包括共价键、离子键、金属键等。 2. 分析共价键、离子键、金属键的特点和作用。 3. 通过实例，使学生掌握化学键的判断方法。 （七）总结
1. 回顾本节课的主要内容，强调教学重点和难点。 2. 布置课后作业，巩固所学知识。 十、教学评价：
1. 课堂提问：检查学生对有机化学基本概念、理论和方法的理解程度。 2. 课后作业：检查学生对有机化学知识的掌握情况。 3. 期中、期末考试：全面评价学生对有机化学的学习效果。