微课在机械专业教学中的开发和运用

ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＦＯＲＵＭ　教育论坛　◆易　茜　摘要：随着我国信息媒体的快速发展，　“微课程”作为一种新兴的教学模式取得了一定的应用。　微课具有短小精悍、符合学生学习规律等许多特点。针对机械专业课程理论性与实践性较强，传统教学　模式很难取得理想的教学效果这一现状，可以尝试在机械专业教学过程中应用微课教学，以此来培养学　生自主发现问题与解决问题的能力。　关键词：微课；机械专业教学；开发运用　一、前言　所谓微课，指的是教师在开展教学时利用短视频等形式　将日常课堂内容呈现给学生们。微课程的时间通常在５—１０分　钟左右，其持续时间相对较短，能够使学生们在进行学习时　不至于因时间太长而失去兴趣，并且微课程的内容通常都是　学习内容的重点、难点与考点部分，其是对教学内容的重点　提炼，这便有助于学生们更加有目标性地进行学习。老师在　开展微课程时要利用多元化的组成，在确保微课形式呈现的　同时，尽可能地加强课堂内容的完整Ｊ生。　二、微课在机械专业教学中的优势分析　在进行机械专业教学的过程中运用微课教学模式具有以　下两点优势：其一，能够有效实现资源的共享，从而大大提　高目前的教学质量。通过运用微课能够突破以往的教学模式　下资源共享的时间及地域，老师利用微课程可以轻　松实现教学资源的交叉与共享。并且，老师在开发微课程的　过程中需要对相关教材资料进行深入的研究，对教学资源进　行整理分析，这便在无形中大大提升了教师的教学水平。其二，　利用微课程进行机械专业教学能够充分地调动起学生的积极　性，提升学生的学习效率。大多数学生在学习机械专业课程　时都觉得比较枯燥、乏味，在课堂上缺少动力，提不起学习　的兴趣，这便导致机械专业教学效率相当低下，而在学习机　械专业课程中，老师通过运用微课程便能够使该种情况得到　很大的改观。比如说，在老师讲解铰链四杆机构运动的时候，　若是将契贝谢夫四足机器人的微视频向学生们进行播放，便　能够牢牢抓住学生们的注意力，然后老师在此基础上再对四　杆机构的运动规律进行讲解，便会取得事半功倍的教学效果。　除此以外，学生们还可以在课后利用电脑与手机来对微课程　的内容进行有针对性的学习，这便有效地弥补了传统教学模　式的不足。　三、微课在机械专业教学中的开发和运用探讨　在机械专业课程学习过程中，因为金属加工方式的多样　性以及金属结构关系的复杂性，学生对课堂教学内容理解起　来相对比较困难，而在以往的教学模式中，老师通常都是利　用课本、幻灯片等方式来进行教学，取得的教学效果甚微。　而在机械专业教学中通过开发运用微课可以有效地解决以上　这些问题，在机械专业教学开发运用微课的过程中需要把握　好以下几点：　１　７６　信息系统工程ｉ　２０１８４　２０　３．１注意信息发布、传播方式的多样性。学校在利用微课　程进行机械专业教学时，首先要建立网络学习共享平台，将　机械专业课程相关的知识点、教学资源、课程要求以及学习　任务等一系列内容发布到平台上，使学生们能够在平台上随　时随地的进行学习。在发布机械专业相关教学资源的时候可　以利用ＱＱ、微博、微信等多种信息共享平台　。　３Ｉ２注意微课呈现形式的多样性。在利用微课程进行机械　专业课程教学的过程中，我们可以通过采用多种方式来呈现　微课程的内容，但是目前很多老师因为时间与制作成本的原　因，在开展微课程教学时经常是只采用播放幻灯片或者录屏　录像的方式，这便无法有效地调动起学生们参与学习的兴趣。　３３注意将知识点串联起来。教师在利用微课程进行机械　专业课程教学的过程中，一定要高度重视对微课程内容的积　累，对于那些学生理解起来比较困难与讲解时比较费事的知　识内容要及时制作成微课视频，当长期这样坚持下来后，教　师便能够制作成一套系统的、完备的微课程教学资源，进而　为今后开展微课程教学打下了坚实的基础。　３．４联系实际的企业生产与加工。有相当一大部分教师在　进行机械专业课程教学时对教材中的内容过于依赖，但是在　实际情况中教材内容是不断更新的，很多原先的教材中的知　识点已不适用于现当下的实际情况，这便要求老师要对已掌　握的知识结构进行不断的更新。鉴于这种情况，建议相关教　师可首先在网络平台上来来获取最新的教学资源视频，其后　根据教材的内容对所获取的视频等资料进行再编辑。　３．５合理选取微课内容。机械专业课程的知识点比较多，　而且各个知识点的联系不是很紧密，如果我们将全部的教学　知识点均制作成微课形式，那么便会失掉微课程的特性，无　法体现出微课程的自身优势。所以，在老师选择微课程内容　的时候应该着重体现课程教学内容中的疑点、重点与难点部　分。　四、结语　综上所述，在开展机械专业教学的过程中，利用微课程　教学能够有效地实现教学资源的共享，提高学生学习的积极　性，对提升机械专业教学质量大有裨益。因此，我们要紧密　结合机械专业课程的特点，充分地发挥出微课程教学模式的　作用，对现有的课程结构体系进行不断的优化。∞　参考文献　ｆ１］张网宝微课在机械专业教学中的开发和运用ｕ】ｌ现代职业教　育，２０１６　（作者单位：江苏省南京市东南大学成贤学院）