大风车幼儿园“主题活动”预设表（大班级组） 班级 大一班
主题名称：动物大世界 二级主题名称： 二级主题目标： 开展时间： 共同性课程 预 设 内 容 1、不同的家园 了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。 4．5——4.9（1周） 1、爱吃苹果的小老鼠 2、海洋音乐会 3、小熊请客 4、举世无双的建筑师 5、树和喜鹊 开展时间：4.5——4.30（4周） 2、千奇百怪 3、学来的本领 4、我和动物是朋友 对动物奇特的现了解人类可以从知道动物是人类 象和特殊本领感到好动物的一些特征中获的朋友，我们应该保奇，体验探索动物奇得启发，进行发明创护它们。 特现象的乐趣。 造。 4．12——4.16（1周） 4.19——4.23（1周） 4.26——4.30（1周） 1、小狗抬花轿 2、大恐龙进城 3、谁是冠军 4、螃蟹的奇遇 5、两只笨狗熊 1、学飞 2、动物尾巴的作用 3、老鼠画猫 4、海洋世界 5、潜水艇的秘密 1、动物鳄鱼 2、益虫和害虫 3、动物保护色 4、狗的趣事 5、动物医院 学 习 集体 生成 与 调整
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个别 内容 探 索 世 界 3、动物棋 4、走迷宫 2、动物的秘密 1、蚂蚁的家 材料 记录纸 玩法 程。 2、用绘画的方式记录蚂蚁造的家。 3、用撕纸的方式记录蚂蚁造的家。 时间 第一、二、三、四周 生成与调整 给予幼儿兴趣点很高，延长至下一主题。 蚂蚁家、笔、报纸、背景墙、1、仔细观察蚂蚁造家的过动物的百科全书 1、我喜欢的动物以及它们的本领。 2、动物之最 3、动物尾巴的作用。 4、动物的保护色。 第一、二、三、四周 动物棋谱、棋子、筛子 迷宫图 遵守游戏规则，到达终点。 1、在简单的路线中走出迷宫。 2、在多条路线图中走出迷宫。 1、幼儿根据图片细节寻找同一类的朋友。 2、游戏中根据有难易差异，寻找小窍门 第一、二、三、四周 第一、二、三、四周 5、连连看 各种不同的动物 第一、二、三周 6、恐龙拼图 各种恐龙拼图 1、底板上绘画的形状、数字与拼图的形状、数字相匹配。 2、底板上绘画的形状与拼图原有形状匹配。 3、拼图。 第二、三、四周 2
7、恐龙的秘密 有关恐龙的图书 阅读内容： 1、恐龙生活在什么时候，距今有多少年？ 2、 哪些动物是恐龙的 后代？ 3、 谁是世界上最厉害 的恐龙？ 1、送动物回家 各种动物图片、胶水、剪刀、1、给动物的各自特性，进行绘画纸、背景墙、验证资 分类。（陆地、天上、水里） 2、完成互动墙 3、你还知道哪些动物（用绘画方式表达） 2、青蛙的歌 3、制作斑马 操作材料、笔、毛巾 图纸、范例、示意图、 1、20以内的计算题。 2、40以内的计算题。 幼儿根据老师的步骤图进行制作斑马。 4、折纸（各种动物） 5、《大恐龙进城》 步骤图、手工纸 记录纸、笔、录音机、图书 1、看简单步骤图示制作。 2、看详细步骤图示制作。 1、边看图书边听故事。 2、补充故事中不完整的部分（录音故事）。 3、能的看图讲故事。 第一、二、三、四周 第一、二、三、四周 提供一个“未完成”墙面，便于幼儿延续操作完成。 第一、二、三、四周 第一、二、三、四周 提高难度：增加（反向思维）20至40以内的计算题。 幼儿基本完成，提前一周结束。 第一、二、三周 第二、三、四周 给予幼儿兴趣点很高，延长至下一主题。 表 达 表 现 共 同 生 活 1、恐龙的家园 恐龙玩具、大中小纸盒、塑料玩具 搭建恐龙的新家园 第一、二、三、四周 在幼儿操作过程中，不断更换操作材料和场地，最终场地调整为阳光房。（提供成品的照片） 2、我给动物来装扮 皱纹纸、胶水、剪刀、绒线、1、跟着演示图用皱纹纸编长动物图片 短不一的辫子。 2、用绒线进行编辫子。 第一、二、三、四周 3
游戏 生活 运动 内容 1、西饼屋 2、摄影社 1、这样太危险 2、设计保护动物标志 3、饲养金鱼和乌龟 1、穿过丛林 2、五只鸭子 3、打地鼠 1、蚯蚓的日记。 2、潜水艇的秘密 3、动物保护色 4、学飞 1、可爱的小猫 2、海洋世界 3、动物鳄鱼 1、小舞台：小狗抬花轿 青蛙的歌 2、探索室：恐龙的生长过程 3、美工室：我喜爱的动物 投放材料 1、西饼屋增加动物饼干。 2、提供多种动物相框。 1、图片 2、录像、图片 3、动物实物和相应食物。 皮球、橄榄球、跳袋、绳 1、PPT课件 2、鱼在水中游动的视频、潜水艇图片、水、塑料瓶 3、动物百科全书、视频 4、关于发明飞机的影片、各种装扮材料、飞机与鸟的图片 油画棒、白纸、图片 1、音乐磁带、乐谱、乐器 2、恐龙蛋、水、记录表 3、手工纸、橡皮泥、图画纸、油画棒等 生成与调整 选择性课程 科艺 主题 基础美术 分室 活动 辅助活动 参观动物园 内容 主题墙 1动物之最 2、动物的保护色 3、动物的尾巴 4、狗 互动墙 1、青蛙的歌2、小熊请客 3、益虫和害虫 4、哪些用品是属于狗用的，哪些用品是属于娃娃用的？ 投放材料 1、幼儿收集的资料、记录表 2、幼儿收集资料和绘画作品 3、、幼儿收集资料和绘画作品4、图片、幼儿收集资料 1、操作材料 2、图片 3、各种昆虫图片 4、狗和娃娃的衣服、用具、阅读图书。 生成与调整 墙面 环境创设 资料库 家园互动 其他
1、动物、恐龙的百科全书。 2、收集的珍稀动物的资料。 1、收集有关动物的百科全书 2、收集有关狗的资料。 4
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