部编版五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案

部编版五年级语文下册期中综合检测专项提升练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训

1. 看拼音写词语。

jǐ bèi lí míng xiāo huǐ dīng zhǔ

fán zhí qī hēi yǐn bì fán suǒ

2. 看拼音，写词语

sāng shù mà zha chú tou dù jì

shú xi yí shù zūn jìng cí xiáng

3. 读拼音，写词语。

hú dié dù jì juàn liàn sù rán qǐ jìng

qí dǎo fēi chí lǒng zhào yǎng zūn chǔ yōu

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4. 看拼音，写词语。

háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu

miáo zhǔn chuán cāng wéi gān xià hǔ jì cè

5. 看拼音，写词语

duān zhuāng zàn xǔ dēng tǎ chén jì chuán shāo

chuāng lián cāo zòng lǒng zhào chén shuì zǔ dǎng

正确读音选一选

6. 用“√”标出句中加点字的正确读音。

1．我最不中ng）用，所以派到这儿来了 （zhōng zhò．2．是子装着很为难n nàn）的样子 （ná．3．我国首都（dū dōu）临淄住满了人。 ．

4．应该相信您的儿子有足够的能力应ng）付那了如指掌的小柴房。 （yīng yì．

7. 用“√”选择带点字的正确读音。

） 开凿o zuó拘束（jū jǚ） 匕首（bǐ bì（zá） ．．． jiáo） 剥 chì咀嚼（jué皮（bāo bō） 炽热（zhì） ．．．nɡ bènɡ） 粗犷nɡ） 绽n dìnɡ） 迸出（bì（ɡuǎnɡ kuà开（zhà．．．

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8. 给加点的多音字选择正确的读音，画“__”。

1.他在这家公司供ng）职已有数年，一直负责员工的后勤供（gōng gò（gōng ．．gòng）给。

2.战国时，燕n）国的勇士荆轲武艺高强、身轻如燕n），他是（yān yà（yān yà．．一位真正的勇士。

3.刚才还摇头晃ng）脑的男孩被太阳晃ng）得闭上了（huǎng huà（huǎng huà．．眼。

9. 在正确的读音上打“√”。

1．战争开始了，将（jiāng jiàng）军率领着将（jiāng jiàng）士们冲向战场。 2．请你们不要着急，教务处（chù chǔ）已经着手开始处（chù chǔ）理这个问题。

3．这次购物节我们先做好计划（huá huà huà），然后出手，真是太划（huá）算了。

4．校园里静悄（qiāo qiǎo）悄的，似乎寒假早已悄（qiāo qiǎo）然而至。 5．老师说同学之间（jiān jiàn）要和谐相处，不要经常挑拨离间（jiān jiàn）。

10. 给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。

1．张磊同学参加了学校成语大王擂i léi）台赛，比赛时，班上同学都为张（lè．(lèi léi)鼓助威。 磊擂．

2．一只游船停泊 pō）在碧波荡漾的湖泊 pō）那一边。 （bó（bó．．3．你得到爷爷的呵（hē ā）护，你应该高兴呵（hē ā）。 ．．

形近字词

11. 我能比一比，再组词。

蔬（__________）较（__________）兽（__________）抵（__________） 疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）

12. 比一比，再组词。

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哨（__________）纱（__________）议（__________）噪（__________） 梢（__________）沙（__________）仪（__________）躁（__________）

13. 辨字组词。

捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________） 哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）

14. 比一比，再组词。

跳（_______）哈（_______）仿（_______）但（_______）桅（_______） 挑（_______）拾（_______）访（_______）胆（_______）诡（_______）

15. 比一比，再组词。

腊（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________） 蜡（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）

句子对对碰

16. 按要求写句子。

1.长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句）

________________________________________________ 2.饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）

________________________________________________

3.山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）

________________________________________________

4.强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）

________________________________________________

5.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不

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变）

________________________________________________

6.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________

17. 按要求，写句子。

1.把成语的意思用具体的情景表现出来。

悠然自得：___________________________________________

2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）

________________________________________________ 3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句） ________________________________________________

18. 根据要求改写句子。

1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。（缩句） ___________________________________________________ 3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。（改为肯定句） _____________________________________________________ 4.妈妈对我说：“我去上班了，你在家好好学习。”（改为转述句） _________________________________________________________

5.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；___________________________，

__________________________________________。（仿写句子）

19. 按要求完成句子练习。

1．这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词语造．．

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句）

_________________________________________________________ 2．在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）

_________________________________________________________ 3．它们在树上做窝，摘果实，喝露水。 ．．．观察加点的字，仿写连续动作的句子：

___________________________________________________________

20. 按要求完成句子练习。

1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）

_____________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ____________________________________________________

3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式）

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课内阅读

21. 课内阅读。

将相和（节选）

蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1．用简短的话概括这段话的内容。

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2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。

3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选） A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。 B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。 C．因为秦王爱惜人才。 D．因为秦王不敢招惹蔺相如。

22. 课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（_____）：A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受 ．（2）举世闻名（_____）：A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望 ．

（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情 ．2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。 3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 ________________________________________________________________

23. 课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。∥

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②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/

⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩ ——不，歌未免太铿锵了。

⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥

1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。 2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。 第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。 第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。 3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。

4．文章第⑤自然段作者从 、体型结构、 、 这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的 和 的谐调。

5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？ ____________________________________________________________

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24. 阅读短文，回答问题。

冀中的地道战（节选）

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

1．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。

2．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。

3．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。 4．下列说法有误的一项是（ ）

A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。

B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。

C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。

25. 课内阅读。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多﹐有一样最可贵：它的果实埋在地里﹐不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

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我们都说是﹐母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．写出下列词语的近义词。

可贵（______） 体面（_______） 爱慕（_______）

2．父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却有_________。

3．父亲对“我”的希望是什么？请用“_____”画出来相关语句。 4．下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ ____________________________________________

作文

26. 习作

感动，无处不有。一个眼神、一句鼓励的话语、一碗热气腾腾的饭菜、一个小小的礼物······可能都会让你感动不已。回忆一下，生活中的哪一件事最让你感动，请写下来。

要求：1、题目自拟，不少于400字。

2、语句通顺，内容真实，叙事具体，表达出自己的真情实感。

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27. 表达、习作。

1．小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且……”这个关联词。 2．题目： 的感觉真好

要求：将题目补充完整，写自己亲身经历的事情，语句通顺，写清自己的感受，不少于400字。

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28. 习作表达。

每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。

要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。 注意：题目自拟，不少于450字。

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答案

1、脊背 黎明 销毁 叮嘱 繁殖 漆黑 隐蔽 烦琐

2、桑树 蚂蚱 锄头 妒忌 熟悉 一束 尊敬 慈祥 3、蝴蝶 妒忌 眷恋 肃然起敬 祈祷 飞驰 笼罩 养尊处优

4、航行 赏识 引荐 放肆 海鸥 瞄准 船舱 桅杆 吓唬 计策

5、端庄 赞许 灯塔 沉寂 船艄 窗帘 操纵 笼罩 沉睡 阻挡

6、1．zhōng 2．nán 3．dū 4．yìng 7、jū bǐ záo jué bāo chì bènɡ ɡuǎnɡ zhàn 8、gòng gōng yān yàn huàng huǎng

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9、1．jiāng jiàng 2．chù chǔ 3．huà huá 4．qiāo qiǎo 5．jiān jiàn 10、lèi léi bó pō hē ā

11、蔬菜 比较 野兽 抵达 生疏 校园 曾经 高低 12、口哨 纱布 商议 噪音 树梢 沙土 仪式 烦躁 13、捕捉 流水 栗子 勉励 哺乳 梳头 罂粟 免费

14、跳起 哈哈 仿佛 但是 桅杆 挑动 拾起来 访问 胆子 诡计

15、腊月 瞅见 啄食 嫌弃 蜡烛 揪心 逐渐 兼并

16、长城顺着那连绵起伏的山峦，像长龙一样由西北而来，而向南面伸展开去。 白白胖胖的饺子在锅里上下翻腾。 山海关是见证人，是英雄好汉！ 强强笑着对妈妈说李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 在每年的农历八月十八这一天著名的钱塘江潮汐最大。 蔺相如说秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

17、夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！ 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！ 声音传播的速度大约是1050千米每小时。

18、少先队员不能向困难低头。 草地上开满了野花。 地道战就是一个惊人的奇迹。 妈妈对我说，她去上班了，让我在家好好学习。 语文是波澜壮阔的大海 让人心旷神怡

19、示例：赵州桥既坚固又美观。 在平原地区是很少看到松鼠的。 示例：我走进教室，坐下来，开始读书。

20、蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。 21、

1．和氏璧送回赵国，蔺相如全身而退。 2．语言 机智勇敢 大义凛然 3．AB 22、

1． B B A 2． 过渡 承上启下

3．这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。 23、

1． 白鹭 郭沫若

2． 白鹭身段匀称，颜色适宜 白鹭觅食、休息、飞行都很美 3． 白鹭垂钓图 白鹭瞭望图 白鹭起舞图

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4．蓑毛 长喙 脚 排比 匀称 颜色 5．作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 24、

1． 结构 用途 2． 不气闷 不暗 3．大洞四壁的小洞用途多、实用性强 4．B 25、

1． 宝贵 排场 倾慕

2． 桃子 石榴 苹果 漂亮的外表 实际用处 3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 4．C

5．清洁工﹑等 26、范文：

让我最感动的一件事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此

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时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

27、1.读课外书不但可以开阔我的眼界，增长知识。而且可以指导我的生活，提高待人接物、处理问题的交际能力。老师也提倡我们读课外书。读适合我们的书，遇到好词好句好段，还可以画出来，做一做读书笔记。增长我们的语文素养。 2.例文：

长大的感觉真好

你知道吗？在每一颗流星划过的瞬间，都记着一个人成长时的点点滴滴，长大了，似乎很好，可以摆脱家长的唠叨，长大了，我们会变得成熟起来，不再重复小时候的冒冒失失，做事时，我们会认真地想一想，再付诸行动，我们，正一步步走向成熟，我们，长大了。

长大的我们，似乎站在年龄的分界线，一边是懵懂，一边是成熟，望着远去的懵懂，心中还会有不舍。小时候，每当下雨时，便会不顾一切地跑出去，不顾衣服被雨水淋湿，也不去想回家后妈妈的责骂，只会贪图一时的痛快。但当我们渐渐长大后，每逢雨时，只会静静地撑把雨伞在雨幕下沉思，望着断了线的雨珠，心想这是老天的眼泪吧，于是心中也会莫名地涌起伤感。此时的我们，已带着不舍，将小时候的往事作为粉红的回忆牢牢锁进了心灵的深处。 长大了，好像一切都来得那么顺理成章，时间像沙漏般从指尖溜走。长大，真的有那么好吗?我认为不是。否则，为什么当成熟来临，往日的哥们却对你日渐冷淡，小时候的趣事冰封在冰冷的嘴角，长大了，为什么，好友一个个不见了踪影？表面上勾肩搭背，背地里却暗暗地比着、赛着。

长大了，我们褪去了青涩，变得成熟，如果说小时候我们像朵花，那么现在，我们就是一株草，学会了承担，学会了沉默，在大风来时懂得弯腰。长大了，感觉酸酸甜甜…… 28、范文：

我心爱之物

我有很多喜欢的东西，例如我的小樱鼠，我的手表，我的玩具等等但是我

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最喜欢的还是妈妈给我的小小的暴力熊。

它既是玩偶，也是一个小挂件。

这个暴力熊还没有我的手掌大，它有粉色的头，绿色的身体，深黄色的左手，米色的右手，蓝色的左脚，红色的右脚，它和别的暴力熊不一样的地方就在于它没有墨镜。

这个玩偶我保存了至少有一年了，虽然胳膊腿都有一点松，但是我仍旧很喜欢他。

这只暴力熊是妈妈给我的惊喜。记得那一天妈妈看到我自己坐在书桌旁写作业感到十分惊喜，于是便从包里拿出了暴力熊玩偶送给我。我喜欢的不得了，上学的时候喜欢带着他，写作业的时候就把它放在旁边，就连睡觉的时候也要把它放在床头柜上。

这个暴力熊可不仅仅是一个玩偶，它还寄托了妈妈对我的爱和期望。 谢谢您，妈妈！感谢您对我的爱，我不会辜负您的期望的，我也会更加珍惜您给我的生活环境与学习条件，谢谢您，我一定会加油，会更加努力的，我一定会满足您的期望，做个有出息的人。

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