英语教师周记反思
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所以教师应该时时刻刻以身作则严于律己，从本周日常教学工作中的点点滴滴总结以下几点反思，只靠模仿不培养学习能力也难减轻学习负怠?/p>
英语教师周记反思2017-12-09 23:33:15 | #1楼
本周是我顶岗实习的第四周了，前三周的课堂纪律总体来说很好，唯独这一周，无论是平时上正课，还是上英语自习课，纪律都不太好，总是有学生在下面说悄悄话，影响了课堂纪律和其他同学的学习。为此，我也感到很困惑，是不是我最近的课堂管理方法不对呢？为此，我进行了反思和总结，并且积极地和其他班主任老师沟通交流，争取积累更多班级管理方面的经验。俗话说的号“没有规矩不能成方圆”，只有良好的班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由，也才能培养学生对集体的归属感。
一、制定课堂纪律
课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定规则的活动中去，这样学生的需要和愿望会很大程度上得到满足。
二、每一个心灵
作为一个任课教师，要想管理好课堂，就应当首先了解学生，诚信与他们交朋友，用心捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生，心中想学生。
三、学生的自律
如果学生总是在一种要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以应该让学生自己约束自己，变被动为主动，约束号自己的一言一行，培养学生的自律，教师在严格要求的同时还要尊重学生的人格。
四、做好每一件事
要管理好一个课堂，除了制定一套切实可行的课堂约定，以制度去管理学生外，还要靠细心去做好每一件事情，教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响。所以教师应该时时刻刻以身作则，严于律己。
顶岗实习英语教学反思周记2017-12-09 23:31:55 | #2楼 听写一直是让学生比较头疼的事情，可语言的学习却少不了积累的过程，特别是缺乏语言环境的情况下。以前每个单元的单词听写情况都不是很好，为了改善这种情况，曾经采取过不合格学生要一一过关等方式，而学生只是被动地完成任务，并没有牢记。刘老师告诉我要把困难分解在平时的学习中，于是我便尝试了一种新的听写检测方法。
听写完第四单元的单词和句子，很多同学在摇头，并问我错几个算过关。我笑着说下午我会把听写批改出来，如果你对自己这次的听写不满意，我们明天还有一次机会重新听写一次，内容和今天一模一样，成绩公布好的一次。“一模一样的内容啊？那不可以拿满分啦？”立即有同学大叫道“我想重新听写１ 第二天中午我来到班上：“意重新听写的同学进教室，我们再听写一次１我惊讶地发现很多同学都主动进来了，其中包括很多第一次听写相当不错的学生。第二次的听写情况比第一次好了很多，有很多以前不及格的同学都得到了十分。
第一次听写的内容其实已经包含了整个单元所有最重要的要求学生掌握的词汇和句子，给学生们再听写的机会，既有利于他们掌握强化这些知识，又让他们充满了信心和喜悦。基础好的孩子会精益求精，基础不好的孩子也有了希望。以前要求不过关的孩子留下来，会让那些基础差的孩子心理压力大，久而久之就失去了学习的兴趣；而那些能过关的孩子则觉得听写过关就没事儿了。现在采取这种方式，大家都是自发地重新听写，这不是一种惩罚性质的方式。基础差的孩子一看有那么多成绩好的同学也在重新听写，便也就不会觉得自卑了。
我真应该好好思考，采取更好的方式保护孩子们的学习热情，给他们更多的机会去享受学习。
英语教学反思周记2017-12-09 23:32:45 | #3楼
紧张忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法灵活有效，学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：
反思一、应靠持续不断的语言知识，而不是靠“玩”来培养学生持久的学习兴趣。
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。反思二、作为小学英语教师的我们应有发展意识，不应固步自封，要加强学习，要用更新更好更有效的教法来组织教学。
随着时代的进步，社会的发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果
我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。