《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案
设计意图
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典、趣味性强的图画书。整个故事围绕着非常有意思的鳄鱼看牙医的过程展开，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单，鳄鱼和牙医的话基本是一样的，可是，相同文字的背后隐藏着不同的心理活动，需要我们细细去斟酌，需要结合图画观察阅读，才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。儿中班幼儿的想象力和语言表述都需借助视觉感官的认知，于是我借助《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这一绘本故事及其生动形象的图片作为一次尝试，以此激发幼儿对阅读的兴趣
活动目标
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆假设猜想并用自己的语言表达自己的理解。
2.阅读图画书，发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。
3.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备
PPT《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
活动过程
游戏《鳄鱼来了》引入，激发兴趣。 2.出示PPT1，介绍书名。
3. 师幼共同阅读，引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。
（1）第一遍分页阅读图画书，看看、猜猜故事内容。 1师边阅读边与幼儿讨论，猜测故事内容.
2根据画面，大胆假设猜想并用自己的语言表达自己的理解。 3 重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？
（2）第二遍完整阅读绘本，引导幼儿学说重复对话部分，体会角色的心理感受和心理变化的过程。
1请仔细听鳄鱼和牙医说的话有什么特点？引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样？
2学说重复对话部分：引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现，体会角色的心理感受和心理变化的过程。
4.卫生教育：懂得爱牙，天天刷牙。
1鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）
2现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）
3小结：根据孩子的回答情况小结，对幼儿进行早晚刷牙，饭后漱口等方面的卫生教育。
5.自然结束活动
故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
鳄鱼的牙齿疼了好多天，他决定去看牙医，可是他心里却想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”
咚咚，门外响起了敲门声，牙医看到是鳄鱼来了，他想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”
牙医打开门一看，说：“啊，我一定得去吗？”鳄鱼看到牙医，也说：“啊！我一定得去吗？”
鳄鱼坐到椅子上，可心里却想：“我好害怕……”牙医也慢慢地走过来，心想：“我好害怕……”
鳄鱼张开嘴巴说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”牙医卷起袖口鼓励自己说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”
这时，牙医的手被鳄鱼咬到了，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”
鳄鱼被弄痛后，想：“但是生气是没有用的。”牙医也想：“但是生气是没有用的。”
鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他心里却想：“我明年真的不想再看到他……”牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他也想：“我明年真的不想再看到他……”
牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，他对鳄鱼说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼回答说：“所以我一定不要忘记刷牙。”