2020年高考语文古诗文阅读训练题
【题文】阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
呈蒋薛二友 赵师秀
中夜清寒入缊袍①,一杯山茗当香醪②。 鸟飞竹叶霜初下,人立梅花月正高。 无欲自然心似水,有营何止事如毛。 春来拟约萧闲伴,重上天台看海涛。
【注】①缊袍:以乱麻为絮的袍子。②香醪:美酒。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联通过对衣、饮二事的介绍,略加勾勒,便刻画出一个生活清贫但志趣不俗的人物形象。
B.“心似水”“事如毛”运用比喻的修辞手法,颈联上下句体现的是不同的人生境界,形成鲜明对比。
C.诗的尾联照应题目,以景结情,使全诗境界由小变大,诗的意蕴也得到进一步深化。
D.本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式,其中颈联体现了宋诗多议论说理的特点。
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(2)本诗颔联“鸟飞竹叶霜初下,人立梅花月正高”表达精妙,请从营造意境、描写角度和塑造形象的角度加以赏析。 【答案】(1)C
(2)①意境上,此联通过“竹”“梅”“月”等意象,营造出一个清雅、幽静的意境。②手法上,动静结合,此联集中笔墨描写室外之景,上句写月出惊鸟,鸟飞竹动,叶颤霜下,属于动态描写;下句描写人立梅花之下,明月高悬的静态画面,动静结合,相辅相成,生动形象。③形象上,通过“竹”“梅”“月”等意象及整个画面的特点,塑造出一位情操高洁、心境淡泊的诗人形象。
【解析】(1)本题考查考生鉴赏古代诗歌的思想内容、表达技巧的能力。C项,“以景结情”错误,尾联应是叙述。
(2)本题考查考生鉴赏古代诗歌的表达技巧、形象的能力。解答本题,需要注意题干要求,题干指明了鉴赏的角度,要从“营造意境”“描写角度”和“塑造形象”的角度进行赏析,描写角度注意手法和意境的创设,塑造形象注意诗歌中的形象和诗歌主旨的联系,然后结合具体内容进行分析即可。
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