备课时间：2012年3月26日 备 课 人：宋佳丽 执 教 人：宋佳丽
活动名称：旋转对应与计数
教学目标：
1. 帮助幼儿感知空间对应，体验物体运动方向与空间位置的变化。 2. 发展幼儿空间方位知觉和空间逻辑思维能力。 教学准备：
音乐儿歌（大西瓜），课件，挂图，西瓜图片若干。 教学过程： 一．音乐进场。
导入：出示三个叶片的风车（红黄蓝三个颜色），让幼儿在观察风车转动的过程中初步体会空间位置的平移和旋转。
师：小朋友今天我们的好朋友胖胖猪，贝贝羊、嘟嘟牛邀请我们去他们的牧场做客，你们想不想去呢？我们一起去参观一下小动物们的牧场吧！ 二．活动过程
1、出示挂图牧场，师：小朋友们看看牧场里都有些什么呢？ 幼：有花园，还有风车，贝贝羊、胖胖猪、嘟嘟牛 2、师：小朋友仔细看一看哪个颜色的花是胖胖猪种的呢？ 幼：黄色的
哪个是贝贝羊种的？（红色的）
嘟嘟牛的花园是什么颜色的呢？（蓝色的）
3、牧场里还有四座风车，风车中有两卒风车的颜色相同，但叶片旋转后的方向不同，请小朋友观察一下风车旋转后叶片有什么变化。 三．宝宝兔和贝贝养邀请小朋友去吃西瓜。 活动玩法
1、教师在磁板上画一个圆形，中间画一道竖着的分割线，当作两个小动物的家。 2、请幼儿将两只不同的小动物分别放在两个半圆形的家中，圆形中间分割线两侧各放一个半圆形卡当窗户
3、磁板上再画别一个同样的大圆形，中间画一道横着的分割线，也表示两个家。请幼儿在两个半圆中随意摆放一些西瓜卡，贺形中间分割线两侧各放一个半圆形窗户。如图下
4、请幼儿说一说，两只小动物分别在什么颜色窗户的家中？ 5、黄色、红色窗户的家中分别有我少个西瓜？ 6、想一想每只小动特各得到了多少西瓜？