数学教学培训心得体会
这一期的暑期小学数学教师的培训活动，我们有幸听到王教授为我们讲“好课——教师永远的追求”。听完后知道了上好每一节课的必要性及要上一节课其实有很多得要求。
不同的名师对好课都有不同的标准，听完之后我觉得课首先要让学生听懂，这是基本。数学的教学可能与其他学科的教学稍有不同，在教学的过程中，要善于举例，善于提问，善于比较与优化，让学生在举一反三中更好地理解和掌握教材的内容。
此次的培训活动还学到了好课的四种标准和六种体会。一节好课应关注次要信息和关注情感体验。学生在课堂上的一举一动都应受到关注，通过学生的深情动作从而判断学生对知识的掌握从而决定课的进程。和学生进行各种交往互动也是很必要的，学生的听课情绪很高涨说明这节课上得很成功。学生是否听得懂，是否想去听是判断这节课是否是好课的前提。好课产生的六条体会中，我体会的最深的一条是反复试教。反复试教除了能够熟练教材的内容和知识点外，还可以从试教中猜想教学过程中会发生的情况，提前做足应对的措施，保证课的万无一失。相信经过精雕细刻的课将会是一节好课。作为一名经验不足的新教师更应该多磨课，上好每一节课。