最新2019部编版参考教案 试卷
六 难忘的校园生活
——内容真实，情感真挚
【习作要求】
选择学校或班级组织的一次印象深刻的集体活动记下来，内容真实具体，写出活动的意义。
【教学目标】
1.让学生回忆多彩的集体活动，感受活动的乐趣。
2.把活动的过程写清楚，内容具体生动，注意段与段之间的联系。
3.抓住活动中的细节进行详细描写，写出自己的感受。
【教学重点】
1.根据活动的特点，详略得当的再现活动的过程。
2.内容真实，言之有序。
3.抓住人物的动作、神态、语言、心理等进行详细描写。
4.把自己融入其中，写出真情实感。
【教学难点】
1
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活动过程要突出重点，点面结合。
把感受最深，活动最细的部分写具体。
【教学方法】
启发引导 回忆交流 探索分享
【教学过程】
第一课时(50分钟）
一、快乐导航：谈话导入，引出课题。ppt2—7
1.师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们来到x老师的快乐课堂！
启程前让我们还是分一下队吧：全班分为“快快队”和“乐乐队”让我们继续PK得星争快乐章。
2.丰富多彩的校园生活伴随着我们度过了美好的童年，除了学习这个主旋律外，刺激的比赛、快乐的游戏、有趣的活动……一定也给我们留下了许多美好的回忆。什么活动给你的印象最深呢？我们一起来回忆一番吧。写出课题：难忘的校园生活。
二、快乐积累Ppt8—11
走进“快乐百花园”
2
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1.词语超市，选择自己喜欢的词语造个句子。
信心百倍 意气风发 首战告捷 摩拳擦掌 跃跃欲试 大显身手
不负众望 束手无策 此起彼伏 引吭高歌 眼疾手快 轻歌曼舞
欢聚一堂 歌声如潮 声情并茂
2.佳句选登，朗读并回忆，你有过这样的经历吗？
(1)同学们在老师的带领下，纷纷欢呼雀跃着向操场跑去。
(2)周会开始了，在庄严的国歌声中，五星红旗徐徐升起，全校师生肃立在操场上，向国旗行礼。
(3)两队同学正在进行拔河比赛，他们拔得很起劲，绳子中间系的红绳，随着“加油，加油”的呼喊声，左右移动，谁也不服输。
三、快乐选材Ppt12—19
（1）回忆交流，感受激情。每人自己选择印象最深的一次活动和同桌互相说一说。
（2）组图欣赏，激发情感。
（3）上台讲述，分享交流，引起共鸣。
四、快乐赏析 领悟方法Ppt21—27
3
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1.同学们都说出了令自己难忘的校园活动，把大家再一次带回到那欢乐时光。下面我们一起去感受一个别开生面的活动带来的快乐。
2.欣赏短文，回答问题——《新年联欢会》。
问题与答案：
①这篇习作小作者主要写了一件什么事？答案：新年联欢会。
②用“——”画出小作者感受的句子。教师指导学生在文中找出（略）。
③文中哪些是细节描写？哪些是场面描写？（略）。
3.知识拓展。
文中第二自然段是作者详细写的部分，文章之所以如此生动，让读者如临其境，正是因为小作者在写到个人表现时，抓住了人物的动作、神态、心理、语言等进行细致刻画的描写。同时在整个活动中都穿插着写到大家的表现，突出了场面的热闹。这样就做到了细节描写与场面描写相结合，达到场景再现的效果。
作者不但抓住了典型人物的动作、神态、心理、语言的刻画。还进行了生动的场面描写，起到了烘托气氛的效果，做到了点面结合。
4.理清思路（通观全文，理出文章脉络）。
开篇：教室布置，渲染气氛。
4
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中间：抓住精彩环节，重点描写精彩人物的表现。
结尾：写出自己的感受
五、快乐体验：学以致用 自由发言（评出最佳口才星）Ppt29
刚才我们已经说出许多难忘的校园活动。在参加活动时，哪个环节给你留下了深刻的印象，或精彩，或有趣，或刺激，或紧张……就让这些场景在我们的复述下精彩再现吧。
（1）对照在短文中学到的技巧，在小组内互讲互评。
（2）选派代表上台讲述，教师指导。
第二课时（50分钟）
六、快乐作文Ppt31-41
1.引发写作需要。Ppt32
同学们，新年联欢会大家玩得多开心呀，一次印象深刻的班级活动，不仅给同学们带来了欢乐，还使同学们受到了教育。从文章结尾最后一句话，点名了活动的目的，就是更加热爱班集体。小作者的文章写得真棒！老师再告诉你们一个事实，参加活动，还能提高你们的写作水平呢。同学们，把留给你们最深的一次活动记录下来，让更多的人感受比赛的刺激，游戏的欢乐，活动的趣味吧！大胆选材，抓住细节，一篇好的习作，一定能在你的笔下生花
2.写作指导Ppt34—35
5
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（1）掌握好记事文章的六要素：时间、地点、人物、目的、活动内容及活动过程。
（2）抓活动的不同特点，真实写出游戏过程。
（3）活动部分要写清楚，重点部分要层次清楚、具体。
（4）以点带面，点面结合：
a：关注个人突出表现。
b：全员参与的热烈情境。
3.具体要求：Ppt36
本次习作的选材必须是学校或班级组织的活动。写作要有重点，抓住活动细节，描写人物在活动中的神态、动作、语言。要注意段与段之间的联系，由点到面，过渡要恰当，写成一篇条理清楚的文章。
4.快乐拟题 Ppt37
任选一题或自命题目写一次活动：
“六一”联欢会 五月红歌比赛
新年联欢会 参观消防队
5.理清思路 Ppt38
6
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开头可采用（板书）
（1）开门见山
（2）倒叙，先声夺人
（3）环境描写，渲染气氛
结尾（板书）
（1）呼应开头
（2）写出感受
6.板书设计Ppt39
7.学生习作，教师巡回指导。
七、快乐点评 Ppt43—44
1.习作交流：学生读自己的习作。
2.师生共同点评。
3.看教学目标完成情况，看习作方法是否掌握。
板书设计：
7
开头 （1）开门见山
（2）倒叙，先声夺人
（3）环境描写渲染气氛
经过 （详写精彩环节）
典型人物：动作、神态、心理、语言 场面描写：烘托气氛，点面结合
结尾 （1）呼应开头
（2）写出感受
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