实验幼儿园2017 年 4 月第 2 周教育教学资料表
教学科目 语言 教学内容 《看图讲述：小刺猬烫发》 适合年级 中班 下 活动目标：1.欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。 2.在交流讨论中,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,发展连贯讲述能力。 3.理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。 活动重点：幼儿明白自己的就是最好的，不和别人盲目攀比。 活动难点：幼儿能看图连贯的讲述故事。 活动准备： 活动过程： 一、开始部分：谈话导入，幼儿讨论小刺猬身上的刺有什么作用。 出示刺猬图片提问：小朋友认识这是什么动物吗？他长什么样子？他的刺有什么作用呢？ 二、基本部分 1.出示图片，结合图片引导幼儿观察让幼儿充分的理解故事内容。 教师：图上都有谁？它们在做什么？小刺猬在想什么呢？ 重点讨论：你绝的小刺猬该不该烫发？为什么？ 2. 看第二幅图， 教师：小刺猬变成什么样了？你觉得漂亮吗？ 3.看第三幅图，体会小刺猬烫发后的奇怪样子，并引导幼儿猜测 教师：小刺猬遇到到了谁？牛伯伯有什么反应？模仿“牛伯伯睁大了眼睛看”的样子和小兔子“看了她一眼，撒腿就跑边跑边嚷：‘怪物怪物’”的样子。 教师：你觉得接下来还可能会发生什么事？ 4.出示图四，鼓励幼儿大胆说话，锻炼孩子的语言表达能力和大胆表演的能力。 教师：小刺猬在干什么？他怎么了？她为什么背不到果子？模仿小刺猬“前滚后滚、左滚右滚”的样子和“垂头丧气”的样子，体会小刺猬失望的心情。 5.出示图五：小刺猬这次遇到了谁？发生了什么事？她为什么建立大灰狼连滚带爬的跑了？他身上的刺到底有什么用？模仿大灰狼说话的语气和小刺猬害怕的样子。体会小刺猬连滚带爬逃回家的狼狈。 6.幼儿尝试讲故事。 7.改编故事，如果小刺猬没有烫发，那她见到大灰狼会怎么办？结果又会怎么样呢？ 三、结束部分：还有一些小动物，别人认为他们身上有这样那样的缺点，但是正是这些缺点却能一次次的帮助自己逃离险境。（出示图片：黄鼠狼、乌贼、刺豚、乌龟等） 教师小结：小刺猬身上的刺不仅能背果子，还可以当武器来保护自己。每个人的身体都有着特殊的功能和本领，不能盲目的和别人攀比，要相信：自己的就是最好的！ 课后反思： 执教老师：-------------------------- 备课教师： 李融融
环节评析：