我不怕中班健康注射中的教学案例反思。
在中班中，我不怕教学计划。反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。接受疫苗接种，鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神，适合幼儿园老师参加中班健康活动班，来看看打针，我不怕上课计划。活动设计背景
有一天，当我通过医院时，我看到班上有一个孩子在里面看医生。他的母亲和医生把他放在大腿上，他仍在挣扎。实际上，有几个像他这样的孩子正在打针。我设计了健康课，训练不怕打针的孩子的勇敢精神。
活动目标
1.当通过活动告知孩子疾病时，他们必须打针和服药，并训练孩子愿意接受疫苗接种。
2.鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神。
3.引导孩子愿意接受治疗。鼓励和培养不怕打针的孩子的勇敢精神。
4，初步了解健康小常识。
5.初步了解如何预防疾病。
教学重点，难度
重点：知道注射有助于身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
一套医生工具，一首给孩子的歌。
活动程序：
1.以这堂课中孩子的疾病为例，启发孩子们思考一下，如果我生病了该怎么办？注射时感觉如何？
2.讨论：您是如何生病的？有什么好办法让自己生病吗？ （用于预防针刺，锻炼身体和增强抵抗力的身体不容易生病。）
3.学习儿童歌曲“预防接种”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让孩子轮流当医生或病人，增加勇气，消除对孩子打针的恐惧，老师及时称赞“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这项活动中，孩子们通过聊天和玩游戏来实现。注射不怕。注射是为了预防疾病，并培养孩子勇敢而不怕注射的强烈意愿。