四年级上册语文书

一、生字词。

夜幕蒸腾玉树琼枝洁白晶莹描绘缀满奥妙张贴增添欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾爆竹屠苏旧符孤独春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰领略饱和雾凇雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞降临万紫千红千姿百态

笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏度十里长堤词类相当开卷有益松花江畔点缀

气氛和睦浏览和谐千门万户曈曈日千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁声律

技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和

二、组词。

屠()符(符号)爆(爆炸)堤(堤岸)律(纪律)

著(著名)付(付出)暴(暴雨)提(提问)建(建设)

三、词语搭配。

美丽的春光祥和的气氛美好的生活无穷的奥妙和睦的人家

描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联

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四、按要求写词。

1.描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地

2.描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕

3.中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇

4.描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

五、要背出的古诗。

元日江雪白雪歌送武判官归京

宋代王安石唐代柳宗元唐代岑参

爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，北风卷地白草折，

春风送暖入屠苏。万径人踪灭。胡天八月即飞雪。

千门万户蝉曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，

总把新桃换旧符。独钓寒江雪。千树万树梨花开。

六、对对子。

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绿柳对红桃桃红对柳绿神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨

漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口和风对细雨

蓝天对碧海山光对水色地北对天南虎啸对龙吟辞对贺古木参天对雪峰插云

秋雨潇潇对春风徐徐风扶千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花

门对千根竹对家藏万卷书

七、要记住的春联。

1.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

2.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。

3.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

4.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。

5.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

6.展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。

②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。

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7.春雨洗尘埃一片清新好风景，8.春回大地，9.松竹梅岁寒三友，10.家家幸福庆团圆，

东风送和煦千株红艳最芬芳。福满人间。桃李杏春风一家。岁岁年丰添美满。

八、解释加点字。

1.抑扬顿挫(很短时间的停止)2.一岁除(去掉)3.点缀(装饰)4.词类相当(相近)

5.曈曈日(太阳初升时光亮耀眼)6.揣摩(体会研究)7.讲究对仗(重视)

九、填空。

1.樱花(烂漫)的时节，公园里游人络绎不绝。

2.十六岁，是一个(浪漫)的诗意的年龄。

3.春联分为(上联)、(下联)和(横批)，它的上下联都是(竖着)写的，读时(从右往左)，横批是(横着)写的，(从左往右)读。

4.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了(春节热闹欢乐的气氛)，第三句写(旭日的光辉普照千家万户)，象征了(无限光明美好的前景)。第四句既是写(当时的民间风俗)，又寓含了(辞旧迎新)的意思。

5.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑

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筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁，新桃换旧符。)

6.《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)。前两句诗让你感受到(雪天的寂静、清冷和凄凉)，对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人(不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高)的人格化身。

7.(只要)多读多写，作文(就)会有进步。

8.(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的一致好评。

9.(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找她。

10.(既使)天气很冷，爷爷(也)要坚持早晨锻炼。

11.刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出党的机密。

12.这(蒸腾)的雾气，慢慢地，(轻轻地)，(一层又一层地)给松针、柳枝镀上了白银。最初像(银线)，逐渐变成(银条)，最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了

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