《动物的故事》教学设计
教学目标：
1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。
2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。
学习领域：造型 表现
教学重点：故事的表现
教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性
教具准备：故事画若干幅
学具准备：绘画纸、绘画工具等
教学过程：
一、导入部分：
播放动画片《喜羊羊与灰太狼》、《小鸡不好惹》、《熊出没》的歌曲，导出课题《动物的故事》。
板书课题：动物的故事
（设计目的：以学生喜爱的动画片导入，从而激发学生的学习积极性）
二、教授新知：
1、你听过乌鸦喝水的故事吗？故事讲述的什么内容？
讲述了乌鸦用衔石子的方法喝到了水。我们如果用图画表现出来会是什么样呢？
（引出用图画表现故事）
2、出示《小蝌蚪找妈妈》故事的一幅图，让学生猜一猜是什么故事？
（引导学生绘画抓住故事的主角）
3、出示《猴子捞月》一张图片，提问：这是什么故事？
（引导学生绘画注意动作，表现主要情节）
4、出示熊大熊二的图片，提问：在什么地方？
（引导学生添画背景）。
5、示范
（1）师生互动《提问画故事应先画什么，再画什么，在什么地方
( 2)示范绘画龟兔赛跑的第一副，然后用手偶演示。
三、故事画欣赏：
多媒体课件展示：《小壁虎借尾巴》、《蚂蚁搬豆》等
（设计意图：让学生更进一步明确故事画应该怎样来画）
四、出示绘画要求，学生绘画。
多媒体展示绘画要求，学生用一幅画或一组画表现一个故事。
六、学生作品展示：
请3-5名学生简单说一下绘画的故事，老师讲评。