90后女大学生网络行为问题及教育对策研究
以信息技术尤其是现代计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展与普及为标志,人类已经迈入信息化的网络时代。信息化、数字化和网络化给全球范围内的人类活动带来了巨大而深远的影响。
在全新的网络时空里,互联网已经成为广大学生喜爱的新型学习娱乐方式,网络在为学生获取信息、学习知识、休闲娱乐等方面提供了便利的同时也不可避免地给大学生尤其是90后女大学生带来了一些负面影响,同时也给她们的健康成长和发展带来了危机与隐患。通过对湖南科技大学600名90后女大学生进行的关于90后女大学生网络使用行为现状问卷调查的研究结果数据显示,90后女大学生网络使用行为存在的主要问题包括,网络交友频繁的问题、沉迷于网购的问题、轻信网络虚假招聘的问题、网络隐私被盗的问题等,产生如上问题的原因主要来自于90后女大学生身心发展的特殊性、网络安全意识薄弱、网络环境虚拟性、和网络用户匿名性等四个方面。
经过收集和整理国内外相关研究资料,以处于青年时期的90后女大学生为研究对象,认真分析其心理特殊性,在对比西方高校大学生网络行为所存在的问题与各国采取的相关解决对策的基础上,深刻反思我国90后女大学生网络行为存在的如上问题及其原因,分别从社会(国家)、学校、个人三个维度出发,同时结合现代网络技术和网络文化特征,积极探索与寻找解决网络时代90后女大学生行为问题的有效教育对策,主要包括社会方面要建立规范的网络安全监督体系、创设健康良好的网络文化环境,以及推行网络用户有限实名制,学校教育管理方面要做好网前和网后的网络安全教育、90后女大学生心理健康教育、情感婚恋教育、女性就业教育等,同时积极发挥90后女大学生自我教育的主体性作用,以
促进90后女大学生健康而全面的发展。