中考材料作文写作指导研究

中学生作文指导而是挤出来的。也是不是涌出来的，“挤”的过程，强度越大，调遣“心志”的过程。“挤”的过程越长，“心志”便越苦。那些大作家们写文章还这样不容易，更何况我们中职学生们呢！是的，写作过程的作为苦和累，难和痛，就是主要体现在“心志”上。中职生，要写好作文，就必须要有“苦其心志”的准备，要注意用“心志”去驾驭素材，从宏观上去把握素材，这是我们写好作文很关键的一步。勤练写提升能力三、多积累打好根基，要注重阅读积累。写好作文,必须有一定的积一是书本的知累。积累的途径主要有二个方面，识积累，二是实践的知识积累。中考材料作文写作指导研究重庆市云阳县中山外国语学校熊桦琳摘要：在中考中，中考语文作文占有很大的语文中比例，对中考的成绩有着至关重要的影响，材料，作文发展到了考的命题形式，从命题作文，话题作文以及半命题作文，但是大部分作文都是材料作文，需要孩子们根据给出的材料信息进行文章写作。尤其是很多作文材料都会国家时事热点相联系，但是当前的语文作文写作中还存在一审不好材料，也不会些问题，很多学生不会审题，相关的方法，不能认真的阅读材料确定，就没办法写出符合要求的作文，会给学生造成很大的影响。就一个题目中什么什么的你，什么什么的我中，穿着光可以通过对比例如一个城市的小女孩儿，一个农村的小女鲜亮丽的连衣裙，要去弹钢琴，穿着破旧的衣服，孩儿，还要上山去放羊。这样的对比就可以让学生们方便对材料作文展开相关的思考。掌握审题能力（二）准确阅读材料，准确阅读材料，培养学生们正确的审题能力，材料作文要写的关键就是审好题，审题是材料作文写作的关键，也是在中考考试中获得高分在书本知识方面，熟读、背诵和摘录是一个最为简捷的积累途径。现代文学家巴金先生曾说所以本文主要对中考材料作文写作指导研究。过：“现在有两百多篇文章储蓄在我的脑子里了，关键词：材料作文；写作指导；中考虽然我对其中的任何一篇都没有好好的研究过，在初中语文的学习训练中，需要对材料作文但是这么多具体东西至少可以使我明白所谓‘文的写作方法做出相关指导，这样可以让学生在中章’究竟是怎么回事。”李准先生也这样说：我熟考作文中，根据平时的积累经验，利用相关的写悉古人的传记要比今天的人多得多。我有三千个作方法，准确地提炼出材料中的意思，写出优秀古人“朋友”，这大约和我后来写那么一些不同性的作文，提升学生的语文成绩，锻炼学生的文化格的人物有密切的关系。可见，让学生不停地去素养。材料作文中的材料内涵更丰富，写作要求阅读，就能不断地丰富自己在字词句段篇各个方更自由，但是审题难度加大，对学生身体造成了面的积累，不断地去丰富自己古今中外、天文地很大的困难，很多学生在对中考材料，作文进行理以及谋篇布局等方面的知识。在这方面的知识审题的时候容易跑题，偏题这样的状况出现，对储备的多了，作文写作就会觉得容易很多。成绩产生严重影响。所以需要对中考材料作文进在生活实践方面，只要我们稍微留心，就可行写作指导。积累到大量的作文素材。我们的生活是丰富多彩一、中考材料作文的特点的，看到的、听到的、做过的、经历到的,不管是人材料作文是在话题作文基础上发展起来的作文形式，通过学生对材料的解读感悟，选好写或事、景或物，那些抽象的，或者是非曲直，或者作角度，从不同的角度来进行写作，材料作文的是美丑善恶，只要我们处处留心都是学问，处处内涵更加丰富，很多旧的作文要求必须要它写成留心都是素材。鲁迅的“百草园”之所以写得那样议论文的形式，而材料作文中内涵丰富，可以从活灵活现，与他细致入微的生活积累不无关系。不同的角度去解读文章的文意，让学生采用多种在沈从文笔下，他那独特的湘西风土人情，同样角度进行写作，写作难度更大，材料作文中，根据与他的生活经历息息相关。考生自己对材料的理解进行写作，自己选角度，情由心发、景由心生、境由心出、理由心现。自己确定文章的题材，自己确定标题，同时又不我们的学生不管是写景或是状物、叙事、抒情或能脱离材料，这样就审题难度加大。是议论，都需要对多掌握的材料进行筛选和斟二、中考材料作文采取的指导方法酌，这其实就是感悟。一篇文章质量的高低，也主（一）教师做好引导工作，吸引学生的写作兴趣要体现在这里。我们的生活虽然丰富多彩，但生教师做好引导工作，注重培养学生语文材料活本身自身不能说明，需要靠人的表述。这就需作文写作兴趣。首先教师做好材料作文的引导工作，学生们在接触材料作文的时候，对材料作文要我们在对材料尽可能多占有的基础上，运用大写作是没有认识，同时因为材料的难度，会让孩脑思维、放出眼光，引发出自己独到的见解，抒写子对材料作文写作产生抵触情绪。所以在学生们出自己真实的情怀。哀景既可演绎出哀情，也可接触材料作文的时候，老师在教学过程中要注重演绎出乐情；乐景既可演绎出乐景，也可演绎出学习方法，注意引导学生们的阅读兴趣，例如老哀情；开卷既可演绎出有益，也可演绎出有害；有师在讲材料作文的时候，可以利用社会一些有趣志者既可演绎出事竟成；也可演绎出事难成。也的材料或者讨论活动，然后学生们在材料中感受就是说，面对同样的材料，只要我们善于从不同到乐趣，借助学生们感兴趣的点切入材料，作文的角度去切入，就会出现不同的境和景、情和理。的写作指导会让学生们觉得材料作文写作很有纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。中职生意思，增加学生们对材料作文写作的兴趣。例如要写出好的作文，还要注重多练、勤练、常写，这在课堂中，老师的引入材料做的时候可以采取讲样作文的能力才会逐步提高。是的，书本上的知故事的方式，初中学生对很多历史故事，人文故识掌握得再多，如若不能落实到行动上，那终究事都非常的感兴趣，通过把材料当成是一种故事的方式展现出来，借助于多媒体电子设备进行一是一事无成。多练常写，可以及时发现问题、纠正定的图片视频展示，让学生们对材料产生兴趣。问题、解决问题。故而，我要说，只要我们的中职例如在2018年重庆中考语文作文A卷中的题目学生们能做到以上几点，我们就一定能写出精彩有两个，一个是半命题的，一个是材料题的，第一的文章来。个半命题作文是什么什么的你，什么什么的我。第二个从孔子的几句话中找到一个角度来写文参考文献:章，第一句话，吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？[1]周冠生；关于中职作文教学新模式的探索与朋友交而不信乎？传不习乎？第二句话，知不足[J]；职教论坛;2009（12）.然后能自反也。[2]张秋宏;如何突破中职学生的作文教学思这两个命题都非常的容易理解，但是如果老路[J];考试周刊;2016年第17期.师可以借助于视频，借助于相关的图片资料展示，然后学生们可以更为直观的了解。比如在第42讵周刊的关键。所以老师再让学生进行材料作文写作指导的时候，首先要教会学生的就是正确的审题能力，学生要对材料中的一些关键词语，句子进行分析，提炼出重点思想，领会出材料所要表达的意思。同时一定要注意材料作文给出学生相关材料，不是让学生没有任何修饰的去放到作文写作中应用，而是让学生对这些材料的思想内涵进行一定的升华。所以学生在写材料作文的时候，不能将材料带入写作中，而是要站在材料以外的高度上进行写作，但是也要与材料中所给出的主题意思相结合，不能出现跑题，偏题的现象。例如在2019年重庆市中考语文作文中A卷的作文是，从以下两个题选做一题，一个是采取了半命题，一个是采取了全命题。（1)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请将下面的题目补充完整，写一篇文章。半命题题目：多一点_______。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。“我的妈妈每天地城市的大街小巷里穿梭，她就是一名配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。“妈妈的工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈对我说：‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”学生在进行相关审题的时候，就会偏题，例如在半命题的材料中，多一点是让自己性格多一点什么特质，从而让周围变得更好，同时多一点，补充的东西，一定要与后续的文章相符合，有些同学就会写多一点幸福，这个题就非常的广泛发散，这样的话就容易出现偏题的现象，结合题目中题目中提供了多一点兴趣，多一点欣赏，多一点执着，多一点担当，他都是正能量的东西，所以根据这个方向可以发散，在写作过程中，要对材料审好核心内容。比如在第二则材料中，是小男孩儿在少年说上说的一段话，他这段话主要是对母亲职业的描述，但是最后的立意是妈妈对孩子说的这句话，无理取闹的人只是少数，生活中还是有很多善良的人，首先，对于这个命题要设置一个问题，观众为什么要泪崩，这就是这个材料的核心点，是被孩子的大方，自信所感染，这就是原因。但同时母亲成功教育的话语也是命题的中心点，所以这个材料对应的是孩子和母亲双方，孩子诚实大方，自信面对母亲的职业只是一个方面，母亲对孩子的教育是导致这种现象在孩子身上的产生，要把它进行升华之后，就是整个家庭教育再升华就是整个社会的价值观取向，这样就会写出非常出彩的作文。（三）注意与生活实际联系，多积累写作材料注意与实际生活相结合，在（下转第45页）的地方，像蚌一样精心呵护她，让她变成世上最美丽的珍珠，在我心里散发温润的光芒。点评：改文从修辞、句式以及语言的表现力等方面对原文进行了升格。范文欣赏：依依故乡情岁月如潮，冰凉地漫过每一寸肌肤，当记忆中的湿润又一次沾染了荷花深处的离歌，当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色，当纷繁褪去，一脉幽幽思乡情不禁涌上心头。思绪在飘飞沉浮，丝丝缕缕地穿过遥远的时光。曾记得，老槐树下听爷爷讲过去的故事；曾记得，山间小路上迎着晨曦在风中奔跑；曾记得，在开满桃花的桃树上编织着美丽梦想的浪漫……树林里的圈圈年轮见证了我成长的足迹，水中的阵阵涟漪陪我度过了纯真的童年，门前的歪脖子老槐树镌刻了我儿时的回忆。还记得故乡的夜，很静。月色洒满了整个乡村，漫步在乡间小道上，你会不愿去打扰这山村的一切，看这自然的万物在这里自由地繁衍生息，我忽然想起苏轼在千年前的那个夜晚，在夜游赤壁时所发出的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的感慨，是一种怎样的顿悟和豁达啊！淙淙流水声似夜晚的伴奏，将我的思绪再次拉入这优美的夜色。天上繁星点点，远处几家灯火，偶尔几声狗吠划破宁静的夜空，宛如沈从文笔下的又一“边城”，定格在时间的回忆中。还记得故乡的阳光，温暖而和煦。干净的天空，没有雾霾的打扰，像透明的液体，在阳光下给大地进行着全身的沐浴。那些勤劳的人们，满脸微笑，扛着农具，卷着裤管，三三两两地到田间去劳作。阳光给他们的皮肤涂上了古铜的颜色，这种纯朴的颜色和土地相得益彰，使得自然更加让人亲近，也许只有他们才能真正体会陶渊明的那种“晨曦理荒秽，戴月荷锄归”的惬意吧！老屋墙根上烟熏的旧痕，是故乡额前的皱纹；空气中弥漫的泥土气息，是令我安宁的母亲的味道；伸向远方的曲曲折折的山路，承载着我走出大山的梦想……成长是一个美丽而痛苦的过程。这一路走来，故乡、泥土、童年，记忆被一件一件的丢掉。我行走在岁月的消逝中，那些酸甜的过往，尘封的记忆，我忘了告别，也无处告别。流逝的日子像一片片飘零的花瓣，在风中渐渐飘散。回忆的目光停留在门前的老槐树上，忽然间心就痛了。总以为明天之后还有明天，然而日子却在成长中改变了最初的模样。故乡，渐渐成了我想割舍却永远也割舍不掉的一个情结，纵使我走到天涯海角，也会把她放在心里最柔软的地方，像蚌一样精心呵护她，让她变成世上最美丽的珍珠，在我心里散发温润的光芒。六、作文努力方向（一）材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（二）用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。七、作文训练“清”在字典上义项有：①（液体或气体）纯净没有混杂物，跟“浊”相反；②寂静；③清正廉洁；④单纯。请结合自己的理解和经历，自选角度，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【教学反思】传统的作文教学一直是教师出示一个作文题目或是出示一段材料，然后引导学生去审题立教育观点｜写作导引意，去进行作文素材的筛选，这种作文教学往往阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）忽视了对学生作文语言的提升。学生对这种作文材料一：模式也司空见惯，往往在写作的过程中把关注的子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬重点落脚在审题立意上，而对于作文语言的讲究如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”是心有余而力不足。（《论语·子罕》）在作文教学中如何引导学生在审题立意的材料二：基础上去丰富自己的语言，做到“材料丰富，论据周树云，1979年出生，清华大学物理系教授，充实，形象丰满，意境深远”和“用词贴切，句式灵2017年获得“中国青年女科学家奖”，2019年获活，善于运用修辞手法，文句有表现力”，是作文教学的重点也是难点。我对于本课的安排和设计得“中国青年五四奖章”，多年来从事凝聚态物理就是基于教师和学生的这种困惑。实验研究，在材料科学研究方面做出了重要贡“少教多学”重点在于学生学习的主动性和献。“女性适不适合从事科研，从来都不是我考虑主体地位的凸显，在评讲学生作文的同时引导学的问题。我只需要问自己喜不喜欢科研，能否从生对自己的作文进行升格，在很大程度上就是突科研中得到一些乐趣和成就感。”周树云异常坚出了学生的主动性和主体地位，让学生积极主动定，“无论遇到怎样的困难，我都从未想过放弃，地投入到学习中来，提高学生的作文水平。通过物理学是我挚爱一生的事业和选择！”本节课的教学，学生似乎茅塞顿开，在写作上积上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据极主动起来了，有效提高了学生的写作水平，也此写一篇发言稿用于高二年级交流，主题为“人提高了高考复习备考的有效性。格修养与青年成才”。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定参考文献：立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，[1]王素香.作文课堂教学中“导评”的艺术[J].不得泄露个人信息；不少于800字。教育艺术,2016(10):72-72.【题解】[2]高相平.也谈作文教学中的评语[J].现代语试题提供了两则材料，一则是文(教学研究版),2013(7):122-123.先贤哲言，一则是2019年“中国青年五四奖章”得主周树云的成才事迹。材料一，孔子运用“堆土成山”与42页）实际生活中对素材进行相关积“填土平地”这两比喻，说明了功亏\"累。对于作文写作来说，无论是材料作文还是他一篑与持之以恒的深刻道理；材料类型的作文，都需要一定的积累积累，可以通过人二，周树云多年来从事自己挚爱的两方面进行，一是从名著阅读书本中进行知识积格物理实验研究，“无论遇到怎样的困累，第二是对时事政治进行了解，通过实事政治事件来积累，这样可以为作文提供一个好的方向修福难，我都从未想过放弃！”材料强调和思路。在作文写作中，运用一些唐诗古文也是养建了她对事业的热爱与执著、有坚定非常出彩的，同学在进行材料写作，一定要有生与省的理想信念，无论遇到什么困难和南挫折，都不改初衷，永不言弃。两则活相结合，这样才会有真情实感，能够感染评阅青安材料共同指出，无论是做事还是做作文的老师。这个材料作文写作需要在前期的锻炼中不断摸索，分析什么样的材料作文，适合选年第取什么样的材料，通过多积累，就能达到提高学成一学问，都应坚定理想信念，自觉自愿中地坚持下去，直面困难，永不言弃。生写作水平的目的。才学如若半途而废，只会前功尽弃。两则材料分别从理论和实际为当代青年三、结束语\"陈的人格修养提供了有益的借鉴。总结全文，虽然材料作文有了非常多新的特点，而且写作难度也进一步增加，但是老师们都作阿“主题为‘人格修养与青年成可以调节方法进行适应，需要老师们对中考材料文永才’”这是写作指令中的核心要求，作文写作做出必要的指导，做好引导工作，吸引导考生应综合两则材料围绕“人格修养与青年成才”这一主题，理清两者学生的兴趣。在日常作文写作中进行锻炼，让学生积累写作经验。通过准确的阅读材料，掌握一写的内涵及其之间的关系。立德为先,修身为本,这是人才成长的基本逻定的审题能力。审好题，在审题的基础上进行创辑。人格修养与青年成才有何关系；新，再结合日常对时事政治以及相关古诗，优美作为新时代的青年，应该有怎样的词语材料的积累，在作文中进行应用，就能让作人格修养才能成才；注重青年的人文达到很好的效果，感动阅卷老师，获得高分。格修养，与青年的个人成才，与国家、民族的发展有何关系……参考文献：必须注意的是，人格所包含的[1]黄炜.中考材料作文的审题指导[J].新校园内容十分丰富，大到一个人的人生观价值观，中旬刊,2017(11):1.到一个人的能力道德，小到一个人的个性习惯，[2]徐海燕.中考任务驱动型材料作文命题研无所不包；修养指的是人的品质、道德、气质、意究[J].语文教学通讯,2017(26):75-76.志、信念等方面的和涵养，既包含培养高尚[3]陆静.初中材料作文审题立意探究[J].现代的品质和正确的待人处世的态度，也包含求取学语文(教学研究版),2017(12):144-145.识品德之充实完美。其涉及面比较广泛，但材料[4]张卓华.浅谈初中生材料作文审题立意的是有具体指向的（热爱事业，坚定信念，持之以指导[J].学周刊,2017,10(10):157-158.恒，面对困难永不言弃等），所以写作时不能泛泛[5]佚名.初中语文材料作文的高效写作策略而谈，抽象地讲人格修养，空洞地谈青年成才，而分析探述[J].中华少年,2018(8):280-280.[6]吕菊霞.初中语文材料作文的高效写作策应立足于材料所指（热爱事业，坚定信念，持之以略分析探述[J].中华少年,2018(20):152-152.恒，面对困难永不言弃等），发现材料之间的关[7]佚名.把握核心审题立意———对中考新材联，紧扣任务指令，深入思考，进行理性分析或感料作文的审题探究[J].考试周刊,2019(24):37-37.性叙写。落实到写作之中，考生需先选好写作角度，避免流于空泛，也不能孤立地谈对某则材料周刊讵45（上接第