小狗的小房子阅读指导课教学反思
活动名称：《小狗的小房子》
活动目标：
1. 愿意在小朋友面前讲话，能用恰当方式表达自己的想法。
2.知道幸福的生活要靠自己的双手创造。能够根据画面大胆想象，给小狗阿里装饰房子出主意。
活动准备：
1. 知识经验准备：认识小狗，善于开动脑筋想办法解决问题。
2. 物品环境准备：狗骨头，小狗、房子、花、篱笆图片。
活动过程：
一、激趣导入，引出故事内容。
小朋友们，你们好，今天王老师想给你们讲一个故事，故事的主人公来到了我们班，你们看看它是谁（小狗）？
二、引导幼儿观察绘本封面，根据封面大胆猜测想象。
1.你看到什么? （1）引导幼儿观察封面上有什么？
（2）引导幼儿学会观察细节，乐于表达自己的想法。
（3）引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法。
2.教师小结：图片上有小狗阿里，还有一栋漂亮的房子，周围还有篱笆和鲜花呢，这会是小狗阿里的吗？让我们一起听一听这个故事吧！
三、分段阅读故事内容，初步理解故事内容，鼓励孩子大胆想象故事故事的发展。
1.阅读故事第一部分。
阿里为什么要卖掉自己的房子？其他的小狗喜欢他的房子吗？有没有小狗买了阿里的房子？为什么？
2.阅读故事第二部分内容。
小狗阿里的房子没人喜欢，他听从了哪些小狗的意见，把自己的房子做了哪些改变？（粉刷了紫色的墙壁、装上了窗子、种上了花、安上了篱笆）
3.阿里的房子变长什么样啦？其他的小狗们都喜欢吗？阿里有没有卖掉自己的房子？
四、再次阅读故事，理解巩固故事内容。
小狗他用自己的双手改变了自己的房子，使自己的房子更加美丽。爸爸妈妈通过勤劳
的双手，使我们的生活更加美好。有好看的衣服，好吃的食物，好玩的玩具。
五、整理自己的书包柜。
师：小狗通过自己的双手使自己的房子更漂亮了。那我们也劳动起来使自己的书包柜更加整洁吧！ 活动延伸：
请幼儿说一说书本中房子是由哪些形状组成的？周围都有些什么？