小学书香教师评比制度

一、评选范围

以全校所有教师为评定对象，根据积分评比星级书香教师，每学期评比一次。“一星级书香教师”要求积分75分以上；“二星级书香教师”要求积分80分以上；“三星级书香教师”要求积分85分以上。“四星级书香教师”要求积分90分以上，“五星级书香教师”要求积分95分以上。

二、评比要求

（一）教师自身阅读发展

1．有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能充分利用平时闲暇时间进行阅读。

2.每学期有个人的读书计划与读书总结各一份。

3．能根据学校推荐的阅读书目，每学年购书4本以上（其中1—2本为教育教学专著）每学期阅读1～2本教育教学名著专著，经常阅读教育期刊、教育报纸和论文汇篇等。

4．能在阅读教育类书刊的基础上，阅读1—2本的中外名著、童话、诗歌散文、科普科幻、长篇文学以及当代优秀儿童文学作品等。

5．积极参与学校和市组织的各项阅读活动，经常性向学校阅览室借阅书籍，能写较为具体生动的读后感，每学期读书随笔不少于4篇。

6．能够树立终身学习的理念，成为最爱读书学习的人，养成勤读书勤思考的习惯。

（二）教师指导学生活动

1.每天晨诵时间及时进班，对学生进行指导。

2.午读时间及时进班督导，能与学生一起每天阅读30分钟，共享读书乐趣。 3.每位语文老师保证每周一次学生进阅览室时间，每学期有2次对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法）,引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。

4.积极指导学生参加各项读书活动，力争校级获二等奖以上，市级获三等奖以上。 三、评比细则

考核项目 类别 及分值 教育教学方面教师藏书量达到 20本以上（不包括教材练习册等）得5分；藏书量达到 15本以上（不包括教材练习册等）得4分；藏书量达到 10本以上（不包括教材练习册等）得3分，藏书量达到 5本以上（不包括教材练习册等）得2分。 每学期认真制定适合自己的个人读书计划 个 人 阅 读 发 展 （55分） 读书笔记 (25分) 读书数量 (12分) 读书计划 （5分） 学期末有一份个人读书总结 根据学校推荐的阅读书目，每学年购书4本以上（其中1—2本为教育教学专著） 订阅与本学科相关的教育教学报刊1—2份 每学期阅读1～2本教育教学名著专著，经常阅读教育期刊、教育报纸和论文汇篇并有相关文摘记录 在阅读教育类书刊的基础上，阅读1—2本的中外名著、童话、诗歌散文、科普科幻、长篇文学以及当代优秀儿童文学作品等。 每学期教师读书文摘不少于5次，每次不少于200字，每少1次扣1分 35周岁以下教师每月1篇教师读书随笔（35周岁以上可以两月1篇），一学期不少于4次，每次字数不少于600—700字，须写真实的阅读感受，发现转载网络文章一次扣3分 教师每月撰写1篇教师随笔发于校园网，须结合教育教学实际写真实教学感受，发现转载网络文章一次扣2分 2.5 2.5 2 2 评分细则 分 值 5 自评分 查评分 扣 分 说 明 藏书量 （5分） 5 3 5 15 5 学科教研 （8分） 结合读书实际，认真进行学科研究，每学期撰写一篇相关的教育教学论文 每日及时进班指导学生晨诵、午读，未到岗一次扣0.5 保证学生晨诵、午读时间，不占用，不挪用，发现一次扣1 认真指导导学生晨诵，组织好，效果好 8 5 每日阅读常规指导 (15) 指 导 学 生 活 动 （45分） 学期阅读考级指导 (5) 每周阅读课指导(10) 5 5 5 5 保证学生每周1次进阅览室阅读时间，未上1次阅读课扣1分 语文教师每学期对学生阅读指导不少于3次 语文教师每学期向学生推荐3—4本好书，其余任课教师可推荐1—2本 语文教师组织学生制定个人阅读考级计划，力争班级80%以上学生参加考级 班主任积极组织学生参加每年读书各项活动并取得较好成绩 积极组织参加市级相关读书活动 2 3 其他读书活动指导 (15) 5 5 附加分 1.学生参加市级以上读书活动中获一、二、三等奖的，指导教师 加2、1、0.5分。 2.教师在市级、省级、全国刊物发表文章的，每次加2、4、6分 3.学生在市级、省级及以上报刊杂志发表文章，指导教师每篇每次加2、4分。 书香教师每学期评比一次，评前四位老师，获奖教师各奖励50元。