二0一青八田实验小学学生书写过关活动实施方案
青田县实验小学 美术组
一、指导思想
通过举办书写过关，突显我校书法教学特色，营造浓厚的书法学习氛围，激发学生学习书法艺术兴趣，增强学生写字的自信和能力，给学生搭建自由施展书法艺术的平台，让每个孩子在活动中找到自信，拓展学生视野，丰富校园艺术文化。 二、活动宗旨
我们的宗旨：全员参与、经历过程、体验快乐、和谐发展 三、活动时间
2018年12月3日-2018年12月7日 五、活动阶段性安排总表 活动周期 第1-3周 活动任务 1．美术组商量书写过关大致构想，初步制订书写过关活动方案。 备注 英语组成员开会讨论 各任课教师落实本班任务 可以请班主任协助督促学生练习 第15周 （展示阶段） 1．周一 晨间活动：书写过关活动启动仪式（8:00-8:30） 第一，陈华副校长主持致开幕词 第二，陈建锋校长宣布学生书写过关活动开幕 2.周二下午第二节：一，二年级书写过关争霸赛（14:50-15:30） 周三作业整理课：三，四年级硬笔书法过关赛（16:00-16:50） 周四作业整理课：五，六年级硬笔书法艺术增霸赛（16:00-16:50） 4. 周五晨间活动：书写过关颁奖典礼（8:00-8:30）
1
（准备阶段） 2．明确工作方向，做好初步宣传工作。 3. 了解班级书写规范情况，布置好书写任务。 第4-11周 1．修改、完善书写过关活动方案。 （落实阶段） 2．各班重抓学生书写姿势纠正任务。 3. 各年级有目的、有针对性地进行书法过关练习。 第12-14周 1．落实学生书写笔法，字体结构及书写内容。 （选拔阶段） 2．班级查漏补缺，落实书写格式，书写内容等。 3. 布置发放书写过关模拟练习纸。 1.广播播英语歌曲 2.请学校领导颁奖。 六、活动具体安排
1.由年级组长到教务处统一领取各年级书写内容要求及书法纸张。
2.由班主任到组长处领取书写要求内容及书法纸张，在规定时间内让学生完成书写内容。并收回书法纸张。
3.活动结束由年级组长将书法纸张统一交到教务处。
4.评委设置： 总负责：詹丽蕾
成员：黄康毅 廖肖平 陈于正 项芳梅
5.参评人数：每班选送10-15份，教师子女另外参加。
6.评奖方法：评出各年级一等奖20名、二等奖30名、三等奖若干名。 （二）英语词汇过关比赛
1.比赛时间：第15周周二作业整理课（4:05-4:25） 2.比赛内容：（1-4单元）
三年级：单词选中文和选写首字母
四年级：单词选中文和中文写单词 （Let’s spell)
五年级：单词选中文和中文写单词或词组 六年级：单词选中文和中文写单词或词组 3.比赛要求：（1）考试时间20分钟
（2）3-6年级每班人人参与过关比赛 （3）班主任换班监考
4．改卷安排：
三年级： 江永芬 项珊桢 四年级： 陈安怡 赵淑琴 五年级： 洪银丽 朱丽珍 六年级： 吴伟燕 陈顺丽 5. 评奖方法：满分100分一等奖获奖；90分以上过关（含90分） （三）英语趣味游园活动 1.活动时间：
周四下午第二节课：三、四年级英语趣味游园活动 周四第三节课：五、六年级英语趣味游园活动 2.场地安排：以操场篮球架为分界。 司令台 活动一 2 活动一 三、五年级
活动二
活动三
领奖台 四、六年级
活动二 活动三 （3）操作安排：
A、四人小组共同完成任务，组长负责。
B、每小组搭档按要求找到相应任务区域，完成任务单中的3项任务并全部得到相应盖章后，到领奖台领奖。注意：
三、四年级同学：得3/4个盖章，换1份礼物（铅笔盒）；
得5/6个盖章，换2份礼物（铅笔盒和水笔）
五、六年级同学：得3/4个盖章，换1份礼物（英语本）；
得5/6个盖章，换2份礼物（英语本和便利贴）
（4）英语趣味游园活动内容：（1-3单元）
三-四年级： 活动一：趣味字母歌演唱 （Fun to sing ）
活动二：趣味单词 认读(Fun to read) 活动三：趣味对话表演(Fun to act)
五-六年级: 活动一：趣味单词认读( Fun to read)
活动二： 趣味对话表演(Fun to act) 活动三： 趣味篇章朗诵 (Fun to recite)
（5）英语趣味游园活动要求 三、四年级：
活动一（Activity One）：趣味字母歌演唱（Fun to sing） 活动要求：
1. 四人小组合作演唱；
2. 正确、流畅唱出英文字母歌曲，获得1个盖章；
3. 正确、流畅唱出英文字母歌并加上动作，获得2个盖章。 活动二（Activity Two）：趣味单词认读（Fun to read） 活动要求：
1. 组长扔骰子确定单词认读单
2. 四人小组正确读出单词，获得1个盖章；
3. 四人小组正确读出单词并说出中文意思，获得2个盖章。 活动三（Activity Three）：趣味对话表演（Fun to act） 活动要求：
3
1. 组长摸球确定对话篇章2篇；
2. 四人小组正确、流畅背出对话，获得1个盖章；
3. 四人小组正确、流畅背出对话并加上动作，获得2个盖章； 4. 四人小组可以分角色扮演、轮背（四人每人轮一句）或齐背。
五、六年级：
活动一（Activity Two）：趣味单词认读（Fun to read） 活动要求：
1. 组长扔骰子确定单词认读单
2. 四人小组正确读出单词，获得1个盖章；
3. 四人小组正确读出单词并说出中文意思，获得2个盖章。 活动二（Activity Three）：趣味对话表演（Fun to act） 活动要求：
1. 组长摸球确定对话篇章2篇；
2. 四人小组正确、流畅背出对话，获得1个盖章；
3. 四人小组正确、流畅背出对话并加上动作，获得2个盖章； 4. 四人小组可以分角色扮演、轮背（四人每人轮一句）或齐背。
活动三（Activity Three）：趣味篇章朗诵（Fun to recite） 活动要求：
1. 组长抽牌确定朗诵篇章1篇；
2. 四人小组正确、流畅读出篇章，获得1个盖章；
3. 四人小组正确、流畅背出篇章并加上动作，获得2个盖章；
4. 四人小组可以分段朗诵、轮流朗诵（四人每人轮一句）或齐诵。
《英语趣味游园活动》活动祥案：
一、 活动时间：
周四下午2：20至3:55分两场进行，三、四年级活动时间是第二节课开始---第二节课下课结束（40分钟），五、六年级从第三节课开始---第三节课下课结束（40分钟）。涉及相关事宜： 五3下午的课移至五楼大会议室上，交代学生整理下教室抽屉中的物品，中午时间我们借用课桌椅安排活动场地。
二、活动对象：三——六年级全体学生
司令台 三、活动地点： 活动一 三、五年级 活动一 活动二 领奖台 四、六年级 4
活动三
（3）操作安排：
（一）面向司令台，左侧是三、五年级，右侧是四、六年级； （二）操场以为篮球架为中线，为划分界，各年级三个区域同时进行。
特别注意：进场、退场集队也就在相应的场地。
活动二 活动三 （三）操场中间是领奖台，闯关成功（积满相应奖章）的同学到操场中心领奖台领奖。 （四）奖品设置：
三四年级：一个铅笔盒和一支笔 五六年级：一本英语练习本和一块便利贴
四、具体分工：
（一）现场指挥 活动指挥：朱丽珍 活动指令:何 健 现场协调: 肖 仪
主要负责：召集班级带队入场活动，时间点到，各年段排队进退场。指令：某某年级进场、某某年级活动开始、某某年级活动结束按早操队伍集队、某某年级退场。 （二）活动带队：各班主任
主要职责：活动前安全教育；带队进场、带队退场；全程参与活动管理学生文明有序活动。 具体进场、退场时间点指令要求：
2:10（第一节下课）：三、四年级在走廊排队。
2:20（第二节课上课铃响）：三、四年级持班牌带队到指定活动场地，从左到右按照1、2、3或者4、5、6次序排好；等集合完毕指挥指令“活动开始”自由参加闯关活动。
3:05（第二节课下课铃响）：1、三、四年级队伍集合活动；2、五、六年级在走廊排队。
3:15（第三节课上课铃响）：1、三、四年级持班牌退场；2、五、六年级持班牌进入活动场地集合；3、等集合完毕指挥指令“活动开始”自由参加闯关活动。
5
3:55（第三节课下课铃响）听活动指挥口令在活动场地排队集合，班主任带队持班牌带队回教室。 （三）活动安全：邬益军、金建荣、张杰、吕伟豪、徐锋青、雷 晋、周世荣、钟祥华 主要职责： 活动安全管理
1.主要负责三个楼梯口安全进退场安全；
2.四个场地排队时协助班主任进行秩序组织，7个点7个老师具体邬益军校长分配； 3.值周老师记录表现最有序班级，在下周国旗下讲话给予表扬。 （四）活动组织：英语组老师 徐锋青 主要职责：活动有序组织
1.活动前，将活动方法、活动场地安排、及活动注意事项交代给所有本人任课班级的学生。 2.活动前进行“英语游园活动场地”布置。
3.活动时各“闯关活动点的组织”有序安全，人多时注意疏导到人员少的地点先闯关、并进行组织排队进行。
4.活动结束时注意场地清理，五1教室的课桌椅及时组织搬回教室。
（五）颁奖人员：周巧超（牵头）、王军玉、廖肖平、詹丽蕾、黄康毅、陈宇正、 徐 烨、叶 毅 、张亦珠、张宏升 、桑丽玮 主要职责：通关成功者奖品颁发。
五、特别强调：
（一）班主任特别交代学生活动期间不可离开校园，值周老师届时在校门口管理，发现的话，扣分
通报处理。
（二）三——六年级保持和平时一致的放学时间，方便家长接送，不造成其他安全隐患，整个活动时间无论是在教室还是在操场都属于班主任管理职责，如果有请假，也请交代安排好代班主任。 （三）一、二年级第三节下课后，班主任到教室督促尽量在整理活动上课铃让孩子离校，以便更好组织五、六年级闯关活动。
2018.11.12
6