幼儿园中班教案《三颗星星》含反思
一、教学目标 1.认得数字3、
2.学会用三种颜色画星星。 3.了解星星的形态与特征。
4.启发幼儿察看、发觉和思考的本领。 二、教学准备 1.星星的图片。
2.红、蓝、黄颜料各一份。 3.一些5角星的卡纸与剪刀。 三、教学过程 1.引入（10分钟）
（1）唱儿歌《三星堆里有三颗星》，引导幼儿了解数字3、 《三星堆里有三颗星》 三星堆里有三颗星， 想知道是什么颜色？ 一个黄星星，一个红星星， 你猜猜那个蓝色的是谁？
（2）出示星星的图片，激励幼儿叙述本身对星星的认知，探究星星的形态和特征。
2.功能活动（25分钟）
（1）让幼儿用红、蓝、黄颜料分别画出三个星星。
（2）请幼儿用5角星的卡纸剪出三个星星，察看它们的形态和特征。
（3）以组为单位，让幼儿围成一圈，轮番呈现本身所画的星星，组内其他幼儿完成“一个黄星星、一个红星星”之后，猜猜剩下的那个是什么颜色的。
3.拓展活动（15分钟）
（1）请幼儿用手指比一比，谁的手指最长。
（2）请幼儿回家找出三个相同的物品带到幼儿园来，与同伴一起共享。
（3）请幼儿自由玩耍。 四、教学反思
本次教学活动采纳对话交流、自我实践和小组合作等教学形式，激发幼儿的学习爱好，启发幼儿察看、发觉和思考的本领。同时，以红、蓝、黄三种颜色和5角星的形态作为教学内容，不仅帮忙幼儿谙习常用的颜色和形状，还可以开拓幼儿的想象和制造力，培育幼儿的审美和艺术素养。在本次教学中，我重视了对家长的引导，提前向家长传达授课内容和教学目标，在课堂上与幼儿的互动交流也取得了良好的效果。不过仍需注意的是，在以小组为单位的教学活动中，由于幼儿个体差异的存在，有些幼儿在表达和理解方面存在肯定的困难，需要更多的个别辅导。