小学语文四年级上册复习计划语文资料 一、目标 识字和写字
1、会读生字表（一）中的生字；会写由生字表（二）中的生字组成的词语。 2、会用字典：音序查字法、部首查字法，具备一定的识字的能力。 阅读
1、正确、流利地朗读课文。
2、学习默读短文，有一定的质疑能力。
3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。 4、能初步把握文章的主要内容，体会作者的感情。
5、能复述叙事性作品的大意，能比较有条理交流地阅读感受。
6、能正确地使用逗号、句号、冒号、引号、顿号、书名号、问号、感叹号。 7、积累文中的优美词语、句段。 习作
1、能比较有条理地写下见闻、感受和想象，注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。 2、会写书信。
3、能用常用的修改符号修改病句、病段。 听记
能认真倾听短文，把握主要内容。 二、具体措施 识字和写字
1、读由二类生字组成的词语，给二类词语中的生字注音。（抽查，一个单元/天） 2、听写由一类生字组成的词语。（家庭作业） 3、专题训练：
（1）查字典；填表格。（抽查，一个单元/天） （2）多音字。（抽查，一个单元/天） （3）近、反义词（抽查，一个单元/天） 阅读
1、朗读课文。（一个单元/天）
2、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。（一个单元/天） 3、听写文中的生词、词语盘点。（家庭作业） 4、专题训练：
（1）阅读题：默读短文，回答问题；把握主要内容，体会感情、交流感受；联系上下文，理解词义。 （2）标点练习。
（3）句式练习，含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定句、拟人句、比喻句的改写等。 （4）修改病句。
（5）听记训练：听短文，填空。
（6）积累型练习，含文中优美句段、对联、名人名言等。 （7）理解综合型练习。 习作
1、写作文：自己的见闻（景）、童话、感动的一件事。2、复习书信的写法