个别化学习活动计划
主题《白天和黑夜》 内容与要求： 有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
核心经验：
1、观察兴趣（白天和黑夜、太阳和月亮） 。 2、感知变化（月亮、光线、影子的变化） 。 3、不怕黑夜。
4、乐意表达（用语言、肢体动作表达白天、黑夜、影子等） 。
幼儿个别化学习活动安排表
内容（附照片） 给太阳穿新衣
白
抓亮点 天 和 黑 夜 白天和黑夜
圆形纸片、圆形纸盘、吸管、 扭扭棒、彩纸、彩笔等
镜子若干，宽敞的墙面和地面
太阳、月亮、睡觉、游戏等图 片★装扮太阳
幼儿选择喜欢的材料装扮太阳。 ★★太阳照照我
幼儿用制作好的太阳进行互动游戏。问： 太阳照照我，照哪里？答：太阳照在头顶 上。另一幼儿就把太阳放到头顶的位置。
★昭一昭
事先在墙壁或地面上做标记（，然后用小r八、、
将阳光反射在标记上，再慢慢移动小 八
镜子、、
镜子，将阳光反射到墙上及班级环境中， 引导幼儿找找、说说亮点在哪里。
★★踩亮点：一人利用小镜子，将阳光反 射在地面上，转动小镜子使光点不断移 动，其他人踩地面上的亮点。
★贴贴说说：幼儿从篮子里拿出卡片，放 到情景（白天或黑夜）中，要求卡片内容 与情景相符合。
★★说说白天我们会做什么，晚上会做什 么。观察要点
1. 幼儿是否喜欢选择不同 材料装饰太阳。
2. 在装饰太阳的光芒时， 幼儿是否会尝试根据材料 的不同特点进行间隔排
幼儿是否能初步理解光与 亮点的关系。
幼儿如何选择卡片贴在相 应的情景中区分白天和黑 夜。
谁的黑影
白天黑夜拼图
一个纸箱装饰成的小黑屋，两 边侧面开窗户、各种玩具和材 料的实物和照片
黑影图片若干 白天和黑夜挖空月亮或者太阳 的图片。
月亮变化的图片、参照月亮的 小卡片若干
幼儿用手电筒照亮小黑屋，看看小黑屋里 的各种物品。
★根据阴影的特征猜猜是什么动物 ★★找出动物图片扣在阴影上。
★观察图片内容，判断是白天还是黑夜。 ★★根据图片镂空的大小及其位置， 选择 合适的拼图拼入。
根据月亮变化图，将不同形态的月亮按顺 序摆放。
幼儿是否对小黑屋有兴 趣，不惧怕。
幼儿是否能根据阴影的特 征来做匹配。
幼儿是否能根据图片的内 容判断白天和黑夜。
在粘贴的过程中，幼儿是 否了解和装我了月亮的变 化。
晒太阳
星星月亮排排队
数星星
草地背景图、太阳、小猫、小 狗等各种小动物和小朋友图片
太阳、月亮、星星等图片。画 有轮廓的底板。
不同大小的星星、月亮图片
画有1-6点数的运动、若干星 星★说说哪些朋友来晒太阳。
★★边操作图片边念儿歌“晒太阳”
★根据底板中的轮廓猜猜有些什么 ★★将相应的图片贴在轮廓上。
★观察底板上前两组星星月亮排列规律,
尝试接着往下排
★★按照自己的规律进行排列
★数一数云朵上有几个点子，并说出总 数。 ★★按照点数将相应数量的星星贴在云 朵上。幼儿是否在摆弄图片时能 用说说短句：XX来晒太阳
幼儿是否能根据图片的外 形特征贴在相应的轮廓 上。
观察幼儿是否能按照简单 的
顺序给星星、月亮排队
1、 是否能手口一致的点数 6以内的点子和实物，说出 总数 2、 能按1— 6点数匹配相
应数量的物体
白天黑夜对对碰 厂.0 同一景点白天黑夜图片各一张 ★观察底板上有哪些景点，是否都认识。 ★★将白天和黑夜的相同景点放在一起。 是否能通过观察白天和黑 夜，找到同一景点。 LM 手影游戏 手影图片若干，手电筒 观察手影，尝试模仿手的动作。 是否能根据示范图做出相 应的手部动作，并用手电 筒将手影照射到墙面上。 9