只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值
安边中学 高一 年级 下 学期 数学 学科导学稿 执笔人： 王广青 总第 课时 备课组长签字： 王广青 包级领导签字： 学生： 上课时间：第 周
集体备课 一、课题： 3.2 循环语句 二、学习目标 1．理解For循环语句和Do Loop循环语句在算法语句中的作用． 2．能举例说明循环语句的作用，并掌握循环流程分析的方法，进一步体会算法的基本思想． 三、教学过程 【自主预习】 1．For语句 (1)格式： 个人空间 (2)适用于预先________循环次数的循环结构． 【1】下列程序中的For语句终止循环时，S等于( )． S＝0 For M＝1 To 10 S＝S＋M Next 输出S A．1 B．5 C．10 D．55 2．Do Loop语句 (1)格式： (2)适用于预先________循环次数的循环结构． (3)Do Loop语句的执行流程：先进入循环体，执行一次循环体后，检查While后的条件是否被满足，“是”则继续执行循环体，“否”则退出循环体． 【2】请用Do Loop语句设计一个算法求平方小于1 000的所有正整数的平方和． 循环语句主要有两种类型： (1)For语句是表达循环结构最常见的语句之一，其格式为： - 1 -
只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值 (2)另一种是Do Loop语句，其格式为： 【合作探究】 1、使用For语句设计算法，计算1＋3＋5＋…＋999的值． 【检测训练】 1下列关于For循环的说法错误的是( )． A．在For循环中，循环表达式也称为循环体 B．在For循环中，步长为1，可以省略不写；若为其他值，则不可省略 C．理解For循环关键是理解为循环变量设定初值、步长、终值 D．在For循环中，“End”控制结束一次循环，开始一次新的循环 2下列程序的运行结果为( )． A．5 B．6 C．7 D．8 3下列程序的运行结果为( )． A．6 B．7 C．8 D．9 反 思 栏
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