欲索取更多考研资料，请上北京天问教育网站官网！
北大00-10年考研真题
2000年 ............................................................................................................................................. 3
社会学理论............................................................................................................................... 3
社会学方法............................................................................................................................... 3 综合考试................................................................................................................................... 4 2001年 ............................................................................................................................................. 5
社会学理论............................................................................................................................... 5
社会学方法............................................................................................................................... 5 综合考试................................................................................................................................... 6 2002年 ............................................................................................................................................. 7
社会学理论............................................................................................................................... 7
社会学方法............................................................................................................................... 7 综合考试................................................................................................................................... 8 2003年 ............................................................................................................................................. 9
社会学理论............................................................................................................................... 9
社会学方法............................................................................................................................... 9 2004年 ........................................................................................................................................... 11
社会学理论............................................................................................................................. 11
社会学方法............................................................................................................................. 11 2005年 ........................................................................................................................................... 12
社会学理论............................................................................................................................. 12
社会学方法............................................................................................................................. 12 2006年 ........................................................................................................................................... 14
社会学理论............................................................................................................................. 14
社会学研究方法..................................................................................................................... 14 2007年 ........................................................................................................................................... 15
社会学理论............................................................................................................................. 15
社会学方法............................................................................................................................. 15 2008年 ........................................................................................................................................... 18
社会学理论............................................................................................................................. 18
社会学方法............................................................................................................................. 18 2009年 ........................................................................................................................................... 21
天问教育 1 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
社会学理论............................................................................................................................. 21 社会学方法............................................................................................................................. 21 2010年 ........................................................................................................................................... 24 社会学理论............................................................................................................................. 24 2011年
社会学理论
天问教育 2 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2000年
社会学理论
一、 概念：（5’ ×6=30’） 1.人性的“自然秩序”（罗斯） 2.单位制 3.社会资本 4.哈罗德·加芬克尔 5.中程理论 6.镜中自我
二、简单体：（10’ ×3=30’）
1.什么是社会角色？试述角色扮演中的角色塑造与角色创造的关系。 2.什么是二元结构？试述我国城乡二元结构的特征。 3.简述韦伯的政治社会学理论。
三、论述题：（20’ ×2=40’）
1.试就帕森斯“社会行动”理论的内容比较帕森斯与韦伯的“社会行动”概念的异同。 2.试对依附理论的内容进行述评，并从全球化的角度分析这一理论的得失。
社会学方法
一、名词解释（4’ ×5=24’）
1.探索性社会调查 2.分层抽样 3.框图法 4.投入理解法 5.间接观察 6.内涵变量
二、简答题（7’ ×3=21’）
1.简述一项调查研究课题的具体化与操作化。 2.举例说明社会学研究的主要研究层次 3.简述比较研究法的主要类型
三、论述题（15’）
试举例说明参与观察的实施过程和方意义。
四、选择题（4’ ×5=20’）
1.如果有两个估计量同时满足参数估计“无偏”的评价标准，但我们选择了方差小的估计量，这是因为在置信区间相同的情况下，参数估计的： a)置信区间小 b)置信区间大 c)可靠性好 d)显著性小 e)把握大
2.当样本容量增加时：
a)总体方差增加 b)样本方差增加 c)样本方差减少 d)样本标准误减少 e)样本标准误增加
天问教育 3 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
3.如果拒绝了原假设，犯第一类错误（以假当真）的概率是： a)1 b)1/2 c)0 d)∞ e)说不定
4.为了解某村改革开放近10年来的变化，对该村10年前随机抽样所得的样本又进行了重访调查。这样的比较研究属于：
a)样本 b)个案样本 c)随机样本 d)典型样本 e)配对样本
5.研究人员为了说明调查结果的众值具有很好的代表性，他应指出： a)较大的异众比例 b)较小的异众比例 c)较小的极差 d)较大的方差 e)较小的方差
五、填空题（10’）
以下是5个单元测量X和Y变量的等级值 单元 A B C D E X 3 3 3 1 2 Y 2 1 1 1 3 问：同序对为： 异序对为：
X同序对为： Y同序对为： X、Y同分对为：
六、计算题（10’）
根据已有资料，缺碘儿童占某村儿童综述的50%。经过补碘，随即抽查400名，缺碘儿童为168名。问补碘是否收到成效？（显著水平：α=0.05） 写出：（1）原假设及备择假设 （2）样本统计量及其观察值
（3）样本统计量的临界值（α=0.05） （4）检验过程及其结论
综合考试
1.试分析下一世纪中国农村社会的现代化进程及其主要特点，并与发达国家（与美国、日本）农村现代化进程相比较。（18’）
2.试从城市的产业结构、人口构成与空间布局分析当代社会与经济发展中城市的功能与发展前景。（18’）
3.试根据90年代依赖中国社会转型导致的社会变迁这一背景分析中国城市家庭功能可能的演变趋势。（16’）
4.什么是风险社会？什么是可持续性发展？中国面临的人口和可持续发展的问题是什么？（16’）
5.试述改革以来中国劳动关系变迁的特点及这种变迁对于劳动就业的影响。（16’） 6.人们何时会遵从资讯性的社会影响？如何抵制它的消极的社会影响？（16’）
天问教育 4 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2001年
社会学理论
一、名词解释（5’ ×6=30’）
1.初级社会群体 2.社区 3.市民社会 4.《乡土中国》 5.中程理论 6.结构化理论
二、简答题（10’ ×3=30’）
1.什么是人的社会化？简述青少年社会化的特点及网络发展对青少年社会化的影响。 2.什么是社会组织？试比较组织管理中的“经纪人”假设和“社会人”假设。 3.简述曼海姆“知识社会学”的研究方法。
三、论述题（20’ ×2=40’）
1.什么是越轨行为？试结合社会学理论分析我国改革开放以来某些领导干部严重越轨原因。 2.试评马克斯·韦伯的宗教社会学研究的成就与不足。
社会学方法
一、名词解释（4’ ×6=24’）
1.典型调查 2.拉扎斯菲尔德 3.理想类型
4.典型实验设计 5.常人方（ethno methodology） 6.社群图
二、简答题（7’ ×3=21’）
1.简述社会调查研究的方法体系 2.试述测验法与测验的异同
3.试举例说明4种测量尺度及其数学性质
三、论述题（15’）
试举例说明详析模式的分析方法
四、判断题（4’ ×5=20’）
1.可以根据定序变量的取值，来进行
（1）计算平均值 （2）对案例进行分类 （3）比较等级差别 （4）比较确切差距 2.根据下面所提供的相关系数，判断相应的回归方程是否正确 （1）r=0.7，错误！未找到引用源。=-35-0.5X (2) r=0.7, 错误！未找到引用源。=35+0.5X (3) r=-0.5, 错误！未找到引用源。=0.7-0.25X (4) r=-0.5,错误！未找到引用源。=-0.7+0.25X 3.要保证更大的置信度，可以通过以下方式：
（1）缩小置信区间 （2）减少偏差 （3）扩大样本规模 （4）提高精度
天问教育 5 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
4.一个自变量的回归系数的统计性很显著，说明
（1）该自变量对因变量有很大的实际影响 （2）该自变量对因变量很可能有影响 （3）该自变量对因变量很可能没有影响 （4）该自变量对因变量根本没有影响 5.无偏估计，指的是
（1）样本规模越大，抽取一个样本的统计值月接近总体参数 （2）所抽某个样本的统计值正好等于总体参数 （3）所有可能样本的估计的平均数等于总体参数 （4）处于总体参数两侧一定区间之内的样本估计
五、在下表划线处计算填空，并判断χ2检验的结论（20’） 随机样本的观察频数分布为 Nij A1 A2 B1 B2 132 240 期望频数分布为
A1 B1 B2 115.6 43.6 40.4 A2 48 168 156 324 χ2=3.675，其自由度df= ，对应这一自由度的临界值χ20.05=3.041.
请判断以下每项结论的正确与否： 以上统计结果说明
（1）χ2检验在α=0.05水平统计显著 （2）χ2检验在α=0.02水平统计显著 （3）χ2检验在α=0.05水平统计不显著 如果扩大样本规模2倍，那么
（1）得到新的χ2统计值大约是现在的2倍 （2）得到新的χ2检验的自由度是现在的2倍 （3）得到新的统计显著水平α大约是现在的2倍
综合考试
1. 试说明“差序格局”概念的涵义，并联系我国乡村社会关系的现状进行评议。（18’） 2. 试论城市社区与传统农村社区之间的差别，以及这种差别在社区研究方法所具有的含
义。（18’）
3. 试概括90年代城乡社会转型与家庭变迁的“城乡一体化”假设。（18’）
天问教育 6 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
4. 试说明沙克特的感情二因论是怎样界定爱情的（10’）
5. 什么是职业流动？试分析改革前后我国城乡劳动者职业流动的差异及产生这种差异的
原因。（18’）
6. 试论人口老龄化对社会发展有哪些主要的正面和负面影响。（18’）
2002年
社会学理论
一、解释概念
1、理性 2、结构性压力（斯梅尔塞） 3、无讼 4、精英循环 5、齐美尔 6、《文明的进程》
二、简答题
1、 什么是社会？什么是市民社会？简述我国当前市民社会的发展状况？
2、 什么是情境定义？什么是人们在互动过程中的“内部解释”？并简述这种“内部解释”对于社会互动的意义。
3、 简述涂尔干关于社会分工的思想。
三、论述题
1、 什么是社会现代化？什么是现代社会结构？你认为经济全球化对我国的社会结构会产生何种影响？并说明其根据。
2、 试述现象学社会学的基本观点及其在社会学研究中的意义
社会学方法
一、名词解释
1、 研究范式 2、证伪理论 3、抽样框 4、外在变量 5、时间序列设计
二、简答题
1、 简述典型调查的优缺点。
2、 为什么要区分调查量表与测验量表 3、 简述影响调查样本代表性的主要因素
三、论述题
试论述详析模式的方法和主要作用。
四、判断题
1、 增大观测样本规模n：
（1）有时是为了保证抽样分布可以近似看作正态分布； （2）有时是为了提高估计精度；
（3）在所有条件下都能减少估计的误差 （4）在所有条件下都能减少估计的偏差
（5）在所有条件下都能取得精度上的边际收益
天问教育 7 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2、已知两个非标准化的定距变量Y和X之间的相关系数等—0.5，用Y作为因变量X的简单回归时：
（1） 决定系数等于0.25 （2） 回归系数肯定等于正值 （3） 标准回归系数肯定为正值
（4） 标准化回归系数值与回归系数值肯定不同
（5） 如果相关系数统计性显著回归则回归的统计性肯定也显著
3、当检验两个变量之间的相关性是否显著时，如果采用x2检验时，通常表明： （1） 两个变量都是定类变量 （2） 两个变量都是定序变量 （3） 两个变量都是定距变量
（4） 一个定类变量，一个定序变量 （5） 一个定类变量，一个定距变量
4、 在估计总体参数时，说某种估计具有一致性是指： （1） 这种估计的抽样分布与总体分布的类型相同 （2） 这种估计的期望值等于总体参数 （3） 这种估计的标准小于总体的标准差
（4） 当观察频数增加时，这种估计的偏差会越来越小 （5） 当观察频数无限增加时，这种估计的标准误等于0
五、统计计算与分析
将下表抄录于答题纸上，根据提供的信息，计算MSS指标和F指标。
方差分析表
Dependent Variable:初中入学率 Source 民族 居住地类型 Error Total SS 316.75 266.67 348.58 932.00 df 2 1 20 23 MSS F Sig. 0.002 0.001
综合考试
1、 试分析下面一段话的论证逻辑，并对此逻辑加以评论
“依据对近100个国家发展过程的分析，城镇化水平始终超前于工业化。20年来，我国工业化进展迅速，但城镇化却滞后。目前，我国工业增加值占GDP的比重超过40%，从事非农产业的劳动力占社会劳动力总数的50%以上，而城镇化水平仅约为30%。因此必须加快城镇化的进程。”
2、 运用你所掌握的社会学知识，对我国城乡之间存在的某一种社会差异加以评述。 3、 试分析“家庭策略”研究视角在家庭社会学研究中的应用和意义。
4、 什么是劳动关系？试分析改革以来中国劳动关系变化的主要层面及其对劳动者的影响。 5、 人口出生性别比一般为105-106（男）比100（女），中国1990年普查报告 的汉族出生性别比为111.9（男）比100（女），试分析出现这样偏高的出生性别比数字的主
天问教育 8 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
要原因。
6、 科尔伯格道德社会化理论评价。
2003年
社会学理论
一、名词（5’ ×6=30’）
1.社会角色 2.家庭生命周期 3. 标签理论
4.社会事实 5. 单位制 6. 纪律（韦伯）
二、简答（10’×6=60’）
1. 精英循环与精英再生产的区别 2. 依附理论与世界体系论的区别 3. 离土不离乡与都市化的区别 4. “传统与现代”理论模式的特点 5. 契约对家庭成员关系的影响
6. 米德的“自我”概念中的“主我”与“宾我”的区别与联系
三、论述（20’ ×3=60’）
1. 德治与法治在传统中国社会与现在中国社会的不同作用 2. 新功能主义理论观点及对结构功能主义的发展 3. 中国城市当前社会分层的变化特点及原因
社会学方法
一 、社会学方单选（30’） 二 、简答（8’ ×2=16’）
1 理论分析与定性分析和定量分析的区别 2 实证主义方观点 三、 名词（4’ ×6=24’）
1 配额抽样 2 双盲实验 3 个案研究 4内在无效度 5 忘了 6 社会指标 四、论述（10’ ×2=20’）
1 变量关系解释中对因果关系和相关关系的异同（举例说明） 2 在推论中，分析单位造成的两类错误（举例说明） 五、 统计学单选（30’） 六、 计算（30’）
1 列联表 （和2000年的类似）
2 最后一题，是两个2元回归方程的比较
但可化成一元的方程，收入与教育年限，城乡。不难
总的来说，出题思路有一定变化，多元回归以前从来没考过，选择中也有， 所以大家统计一定要全面复习，基本原理很重要，选择题出的很有水准，有谢很迷惑。
天问教育 9 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
今年的 理论比去年简单，人口和劳动没考，没有偏题，方法强调基本原理的理解，不用记太多公式，
天问教育 10 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2004年
社会学理论
一、名词解释（5’ ×6=30’）
1、价值理性行动 2、显功能和潜功能 3、先赋角色 4、亚文化 5、形式社会学； 6、沟通理性
二、简答（10’ ×3=30’）
1、简述功能论和冲突论在社会分层问题上的对立； 2、简述社会问题认定上的不同观点； 3、你是怎么理解场域和惯习
三、论述（20’ ×2=40’）
1、论述社会化和社会控制在秩序的形成和维持中的不同作用
2、请从布劳的社会交换论的基本概念出发，论述一下其特点及对社会学研究的影响。
四、综合题（10’ ×5=50’）
1、简述城市“家庭养老”的未来趋势；
2、简述改革开放之后劳动就业制度的变革及影响，它对劳动者有什么影响 3、死因分析所能提供的对社会发展水平和社会结构的影响的信息
4、请以孔子和老子为例论述儒家思想和道家思想的理想社会模型，并评述之 5、试分析偏见和歧视的形成机制及解决策略
社会学方法
一、名词解释：（20’）
1、测验；2、测量的信度；3、结构式访问；4、分析单位；5、试验组与控制组 二、判断题（16’） 三、方法选择题（14’） 四、简答题：（24’）
1、趋势研究和同期群研究的异同 2、指标与量表的主要不同点 3、抽样调查的基本原理 五、论述题：（16’）
统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 六、统计学选择题（30’） 七、统计分析题（30’）：
1、假设检验题：成数检验，拒绝时犯第一种错误的概率 2、回归分析题，照搬了去年的最后一题，改了一下问题
天问教育 11 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2005年
社会学理论
一、名词解释（6’ ×5=30’）
1.《不平等与异质性》 2.失范 3.文化相对主义 4.非正式制度 5.结构性贫困
二、简答题（10’ ×3=30’）
1.简述布迪厄关于“文化资本”的理论 2.简述初级社会群体的特征
3.简述计划经济时期中国单位制度的特点及功能
三、论述题（20’ ×2=40’）
1.参照列维等人的看法，试论“后发展”国家现代化过程的特点
2.试述韦伯与帕森斯的“社会行动”概念之间的区别与联系，并分析其对社会研究的意义。
四、简述题（10’ ×5=50’）
1.简述城市家庭目前代际关系的特征及影响此特征的因素
2.试说明使用“生命表”方法来计算人口出生预期寿命的理论假设。 3.试概述群体生活的辩证法（多数人的影响与少数人的影响。） 4.试述墨子民本思想的表现和其局限性
5.20世纪80年代以来中国城镇劳动者的职业流动有何特点？你认为可以从哪些视角对此进行研究？
社会学方法
一、概念：
1.历时研究 2.分类法 3.解释性研究 4.定类尺度
二、简答：
1.定性分析与定量分析的关系 2.间接观察的两种主要类型
3.举一个例子说明什么是问卷设计中的关联式问题 4.举一个例子说明定比定量的主要策略
三、论述：
实验的逻辑和调查研究的逻辑是什么，并各举一个例子
四、选择问题答
有问题设计的各类错误的，分析单位的,四种测量尺度的,间接观察的,回溯性研究的等等.
天问教育 12 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
五、统计选择题
10道,关于标准误的,卡方分析的,回归自变量的单位变化的,显著度含义的(这几个好象近来每年都考),消减误差比例的,t检验的,自由度问题的，还有三道不记得了。
七、计算题
1.方差分析题20分,能计算三个方差和,自由度,和F值,能知道过程和结果的含义就可以了。
2.回归分析题10分,整体检验显著,单个自便量检验不显著的问题.
总的来说,方法今年有所变化,开始比较注重实际运用;统计没明显变化,不注重计算,只注重理解和逻辑.
天问教育 13 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2006年
社会学理论
一、名解（5’×4=20’）
形式社会学 初级群体 代沟 科层制 二、论述（20’×4=80分） 1.社会化的必要性和可能性
2.默顿对功能概念的界定和分析，简述制度的功能 3.布迪厄的符号权力及其对社会学研究的意义
4.舒茨的“手头的库存知识”概念及其对社会学研究的意义 三、简述（10’ ×5=50’）
1.当前农村家庭结构及其可能的趋势
2.什么是城市化，分几个阶段，1949年后中国城市化的过程及特点 3.什么是人口过度理论，中国的特点
4.什么是工会，转型过程中工会遇到的挑战，如何转变角色 5.什么是态度，态度和行为的一致性
社会学研究方法
一、名解（5’ ×4=20’）
深度访谈 类型比较法 评估研究 中介变量 二、选择（2’ ×5=10’） 三、多选（3’ ×10=30’） 四、简答
1.举例说明建构指标 2.举例说明概念的操作化 3.演绎和归纳的优缺点 五、论述（20’）
实验的逻辑和调查的逻辑 举例说明 六、统计 1.方差分析
2.回归分析
定类-定类双边量分析 03年的原题，城乡电视的那个
天问教育 14 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2007年
社会学理论
一、名词解释：（5’ ×4=20’）
1、非逻辑行为 2、詹姆斯·科曼 3、 再社会化 4、社会分化
二、论述题：（20’ ×4=80’）
1、试述帕森斯的模式关系变量思想，并谈谈其对社会学研究的意义 2、试述吉登斯现代性的思想，并作简要述评
3、论述初级社会群体的主要功能，及其在现代社会的变迁 4、试述社会流动的基本模式和影响社会流动的主要因素
三、简答题：（10’ ×5=50’） 1、“非农化”是当前中国农村社会的一个显著特点。试以非农化为背景，简述农村家庭关系的变迁。
2、性别比受哪些因素的影响？试对此做一简要叙述。
3、近些年来，中国工人的社会构成发生了哪些变化？在它的影响下，劳动关系的性质、特征有什么特点？
4、全球化对城市发展有何影响？试结合中国社会的实际对此做一简要评述。 5、什么是群体际冲突？消除群体际冲突的策略有哪些？
社会学方法
社会统计学
一、 名词解释（5’×4=20’）
内在效度 抽样误差 个案研究 截面调查
二、 单项选择题（2’×8=16’） 1.测量的主要内容是
Ａ客体的属性与特征 Ｂ测量规则的制定 Ｃ数字或符号 Ｄ
题目大意：某个研究发现，一个学校女生比例越高，则举办舞会的次数越多。 5.上题研究的哪两个变量之间的关系
Ａ女生比例与舞会频次 Ｂ Ｃ Ｄ 6.女生比例是
Ａ定类变量 Ｂ定序变量 Ｃ定距变量 Ｄ定比变量 7.上题中两变量间的关系是
Ａ对称关系 Ｂ不对称关系 Ｃ相关关系 Ｄ
天问教育 15 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
三、 多项选择题题（2’×7=14’） 1.指出下面各题的研究单位。
2.指出下面各题是统计调查还是试验研究。
四、论述题（20’）
详析模式的作用是什么？试举例说明详析模式的几种主要的分析方法。
五、简答题（10’×2=20’）
1样本“代表性”的具体含义是什么？ 2样本缺损值的主要来源有哪些？
六、统计选择题（3’×10=30’）
1回归方程中两变量简单相关系数为正，偏相关系数为负。下面说法哪个正确？ A 两变量负相关 B C两变量还受其它因素的影响 D
2 X可以解释Y的81%的变动，则 A 决定系数为0.81 B
C r为0.9 D 共变差为81%
3 如果使用方差分析,则一般情况下表明两变量
A都是定类变量 B一个是定类变量,一个是定距变量 C 一个是定序变量,一个是定距变量 D两个都是定距变量
4 对一个分布进行线性调整,则
A 斜率不变 B 显著度会发生变化 C截距不变 D 解释力下降
5 显著度α
A 表示正确拒绝H0的概率 B表示α是否定域占总面积的比例 C 错误地接受H0的概率 D
6 中心极限定理表示
A当n→∞时,样本观测值的分布是正态分布 B 当n→∞时,样本观测值等于总体均值
7抽样分布的含义是
A 是总体值的理论分布 B 是样本观测值的实际分布 C 总体中观测值的概率分布 D 样本中观测值的概率分布
8接受区间
A 是以总体假设值为中心的 B 就是置信区间
天问教育 16 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
9如果一个量的估计值等于其总体均值，那么，这个值叫做 Ａ无偏估计 Ｂ
七、计算题：（15’×2=30’）
1 根据居民楼100户的抽样调查,居民用于食品的支出平均占家庭总支出的比例为75%,标准差为20%.问:
(1)有关食品支出占家庭总支出的比例,平均为70%的说法是否成立?写出具体计算过程(α=0.05)
(2)如果拒绝了食品指出占家庭总支出的比例为70%的说法,则可能犯错误的概率为多少?
2 对同一数据研究”收入”,建立了两个多元回归分析模型.设y=收入,x1=受教育年限, 当x2=0时表示城市,当x2=1时,表示农村.得到以下结果: 第一模型: y=40+6x1－5x2
第二模型：y=36+7x1+4x2—２x1x2
1） 分析第一模型所揭示的两变量的作用，指出城乡差异所在；并说明两个模型的理论假设有什么不同。
2）写出第二模型中的城乡各自的回归线方程并画出相应的简单图示 3）比较分析两个模型关于收入与教育的关系假设在城乡之间有何不同
天问教育 17 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2008年
社会学理论
一、名词解释（5’×4=20’）
价值中立 等级制度 群体凝聚力 生活世界殖民化
二、论述题（20’ ×4=80’）
1.阐述福柯关于权力的核心理论，并评述其对社会学研究的意义 2.涂尔干区分了哪些社会类型，论述各自的特点 3.假设要研究中国城市社会流动中的人口问题，应该注意哪些核心问题？精英再生产和精英循环理论，并结合我国社会转型实际说明在中国适用情况 4.论述关于贫困的几种理论
三、简答题（10’ ×5=50’）
1.现在农民工大量进城打工产生了大量留守家庭，谈谈这一现象对留守家庭功能的影响 2.谈谈当前我国城市面临的流动人口方面的主要问题 3.人际关系和群际关系的区别
4.论述城市人文生态学和新城市社会学（马克思城市社会学）的异同 5.谈下你熟悉的劳动社会学的著作（国内国外皆可），阐述主要观点并说明意义。
社会学方法
一、名词解释（5’×4=20’）
历时数据 典型调查 归纳逻辑 访谈调查 二、研究方法选择题（1’×10=10’）
1、社会研究中从感性认识到理性认识体现了: A 理论 B研究 C D
2、使两个变量之间关系扭曲或隐藏的变量是: A抑制变量 BCD
3、调查研究中的五个环节是:
A确定研究目的--设计研究方案--收集资料--整理资料--总结报告 BCD
4、社会地位的若干类型
5、定比与定距量相比,定比的优势是: A可以研究比例关系 BCD
天问教育 18 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
6、史蒂文森调查研究属于 A定类B定比 C定序D
7、误差大小体现了:
A样本代表性的大小 BCD
8、相关关系与因果关系
9、社会计量法主要用于研究:
A.小群体的人际关系结构研究 BCD
10、测验与问卷调查
三、判断题（2’×10=20’） 1、样本代表值与集中量 2、简单分组与统计表
3、间接观察只包括累积物观察和磨损物观察. 4、访问法评估 5、区间谬误 6、问卷设计
7、实地审核指的是边收集资料边整理资料. 8、结构式观察 9、调查报告 10、社会行为
四、简答题（10’×2=20’）
1、什么是跟踪调查,它在实际中面临的困难是什么.
2、如果要研究教育与经济收入,试从个体层面说明数据的搜集方法.
五、论述题（20’）
社会研究中\"解释\"的类型主要有那些.
六、统计学选择题（3’×10=30’） 1、无偏估计:基本定义
2、下列那些不具有消除误差比例的性质: A判定系数,B相关系数, CD
3、列联表中卡方检验显著说明: A不太可能是处于变量的偶然性因素BCD 4、t检验
5、极限与样本规模
6 在多元回归中，整体检验显著但单个自变量检验都不显著,可能是因为: A变量之间有高度的线性相关BCD 7、正态分布与双尾检验 8、回归分析 9、XY相关
天问教育 19 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
10、t分布的性质
七、计算题（15’×2=30’）
1、样本均值、区间估计、单正态总体均值检验 2、方差分析（需将表格抄于答题纸上）
下面是有关一些民族地区与经济发展水平的方差分析表: 组间 组内 总的 自由度 220 10 F值 16 29 显著度 0.030
1)除了填出表中的括号,还需要补充其他需要填的内容(6’)
2)(9’)
1.指出题目中原假设是什么 2.指出分析中的因变量是什么 3.自变量的作用是什么 4.可能犯那一种错误 5.犯错的概率是多少 6.样本规模是多大 7. 忘记了
方法基本上不是很难，在复习时要把袁方的书狠过，巴比的书也很重要，把两本书对比着看，最好把笔记落实在纸上。统计也简单，主要是卢的社会统计学和郭的量化方法，卢的书是基本的，郭的书主要得看懂多元部分就可以，不要被抽样那几章吓倒。
天问教育 20 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2009年
社会学理论
一、名词解释（5’ ×4=20’） 1、情景定义 2、索引性 3、社会行动 4、显功能和潜功能
二、论述题（20’ ×4=80’）
1、用阶级和分层理论的分析中国当代的不平等现象，并体现出各自的特点 2、霍曼斯的社会交换理论及其现实意义（就是对整合，权力和地位的解释） 3、布迪厄的社会资本理论及其对社会学研究的意义 4、请谈一下社区的涵义及当前社区建设对于现代社会的意义
三、简答题（10’ ×5=50’）
1、你对家庭社会学的哪方面感兴趣，请做一个该方面的研究设计。 2、人口老龄化对当前中国城乡社会发展的影响。
3、请谈一下社会群体和社会心理中的文化特异性路径的影响（大概这个意思，记不清了）。 4、当前中国劳动者异化该如何研究，请问你会如何考虑或设计。 5、用群体消费现象解释当前中国的不平等及对分化的影响。
还空着几个，想到再贴吧，呵呵，大概也就这些，名词解释一般都没啥问题，能搞定。论述题的话，两道是出自概论，两道是出自理论，其中一道是考经典社会学理论，另外一道是后现代这方向的理论，看书时候，还是得关注常见的，主流点的社会学家。简答题比较灵活，注重应用，貌似把方法也考了点。几个分支社会学当中，社会心理学，人口社会学，家庭社会学，劳动社会学一般都会考到，其他的如城乡，中国社会思想史就不一定了。
在复习理论的时候，注意时间分配，概论，纯理论，分支各占50分，与其把大量时间花在理解那些纯理论上，不如把概论给背熟，把分支多看点。当然，北大考的灵活，如果在本科期间，实践的比较多的话，会更好一些，我自己就在这点上做的很不足。
社会学方法
一、名词解释（5’ ×4=20’）
1.抽样误差 2.扩展个案研究法 3.结构式访谈 4.表面效度
天问教育 21 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
二、多选题 以下几个选项中有2-5项是正确的（1.25’×8=10’） 1，调查研究的环节包括:
A 确定研究目的 B设计研究方案
C观察 D资料整理与分析 E总结报告
2下列属于问卷中常见错误的是： A 提问敏感问题 B 问题有倾向性
C 问题有双重含义 D概念抽象 E问题含糊
3下面属于纵贯研究的是：
A人口普查 B趋势研究 C同期群研究 D追踪研究 E回溯研究
4影响样本规模的因素有： A 研究课题 B人力物力财力
C精度要求 D总体性质 E抽样方法
8 一般说来，两个人的社会交往频率与二人的感情这两个变量之间的关系是： A非对称关系 B对称关系 C因果关系 D相关关系
三、判断改错题（2’×10=20’）
1 内容效度需要对同一概念的两种测量法，准则效度只需要一种测量法 2 描述性研究一般是从观察入手的，而不是从理论假设入手的
3抑制变量只能用来判断相关关系为假而不能判断关系为真，外在变量只能判断关系为真而不能判断关系为假
四、简答题（10’×2 = 20’）
1 多点专题小组（焦点小组）的注意事项
2 如果你的研究生，北京大学学生会劳动信息部需要用问卷法了解09年应届本科毕业生的初次找工作情况，请你写出资料收集方案
五、论述题（20’）
实地研究与调查研究的逻辑，并各举一社会学的题目加以说明
天问教育 22 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
六、统计单选题（3’×10= 30’）
1 置信区间用于： A 参数估计 B假设检验 C D
2下列关于非参数检验说法正确的是： A非参数检验一般用于定类－定序变量 B卡方检验是一种非参数检验
C非参数检验的灵敏度比相关参数检验高
3方差分析用于：
A一般自变量为定类变量 因变量为定距变量 B一般自变量为定距变量因变量为定类变量 CD
4 估计量的有效性是指： A抽样分布的标准差小BCD
5下列那些不具有消除误差比例的性质:
A相关系数r B斯皮尔曼等级相关系数 C列联相关的系数 D忘记
6 如果X与Y 为相关关系，则：
A、X是自变量 Y是因变量 B、X是因变量 Y是自变量 C、X与Y的关系有可能是其它变量所引起 D、以上三种都有的情况是可能的
7 极限定理说明
A 随着样本规模的增加抽样分布的标准误减小
B 随着样本规模的增加抽样分布越来越接近总体分布 CD
七、统计计算题（第1题20’ ，第2题 10’）
1、平均家庭规模Famisize 受两个变量影响 一个是城乡属性urban（城市＝1，乡村＝0）另一个是少儿人口比 children 平均家庭规模 Famisize标准差为0.5 以上三个变量的多元回归方程为：Famisize=3.8-0.28urban + 0.05 children ,标准偏回归系数（β） 0.00[url=]0.4 [/url] 0.3 问：
1）如果以上数据均统计显著，[url=]请对以上回归方程做全面的分（16’） 2）根据以上数据求出少儿人口比的标准差（写出计算过程）（4’）
2、专家说大学生的平均智商为120，现有一随机抽样数据得观测值为123，抽样规模为100 问：1)对专家的说法进行检验（α＝0.05）（5’）
天问教育 23 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
2)如果我们否定专家的说法，犯错误的概率是多少（5’）
2010年
社会学理论
一、名词解释
初级社会群体 新功能主义 共同体 城乡二元结构
二、论述题
1.群体性越轨行为的原因、产生条件及预防措施 2.孔德关于人类认识阶段的特征，及其理论意义
3.简述文化、社会化、社会互动和社会群体之间的联系 4.简评吉登斯关于现代性总体特征
三、简答题
1.从农村角度简述“民工潮”的原因
2.简述改革开放三十年来中国城市化发展道路的特点 3.简述我国转型期社会心理意涵
4.什么是真正意义（或曰功能主义意义）上的城市人口？与我国城市人口统计有何出入？ 5.简述二元劳动力市场的基本思想。
2011年
社会学理论 一、名词解释 1、有机团结 2、科层制 3、价值关联 4、非正式制度 二、论述：
1、试论述和评价帕累托的精英循环思想
2、托克维尔、韦伯、齐美尔(三选二)社会思想中有关现代社会“平庸化”或“夷平”现象的描述，请从政治、经济、社会、文化、心理等方面论述其特点。 3、有关认识社会问题的几种理论。
4、中国单位组织中社会互动和人际关系的特点。 三、简答：
1、30年农村改革的成绩和问题。
2、计划生育制度对城乡人口结构、家庭结构、消费结构的影响。 3、什么叫城市化，有哪几个阶段?建国以来城市化的过程及特点?
4、有人认为中国文化是集体主义，西方文化是个体主义，因此认为中国人和西方人的心理和行为不一样。请分析这一观点。
5、经济全球化对中国劳动关系的影响，可以从哪些方面进行研究?
天问教育 24 www.twedu.com.cn
北京天问教育 远程考研政治保过 不过全额退款
天问教育 25 www.twedu.com.cn
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容