浅析国民阅读现状

学术研讨　由算工　煞～　０＿１　年第　期…鱼　浅析国民阅读现状　黄摘要芳　（江苏常州市工人文化宫）　本文根据第七次全国国民阅读调查结果，分析了目前国民阅读的状况，提出了图书馆在国民阅读中的作用以及在阅读指　导工作中的对策和思路：　关键词国民阅读图书馆思考对策　１　国民阅读调查现状　ｆ　１）数字化阅读持续增长。进入２１世纪，随着现代化技术的快　速发展，使得社会信息量呈爆炸式的增长；多元化媒体的介入，使得　国民阅读的载体、方式和习惯都发生了变化。２０１０年第七次全国国民　阅读调查成果显示：２００９年，我国ｌ８—７（）周岁国民中接触过数字化阅　读方式的国民比例达２４．６％．ｒＥ２００８年的２４．５％增长了０．１个百分点。　网络在线阅读和手机阋渎是数字化阅读方式中的主流。２００９年，我国　１８—７０周岁识字国民人均每天读书时长为１４．７吩钟，人均每天读报时　长为２１．０２分钟。人均每天读杂志时长为ｌ５．４ｏ分钟，人均上网时长为　每天３４．（）９分钟，人均通过手机阅读的时长为６．０６分钟。与２００８年相　比，国民每天平均接触报纸、图书、期刊的时间有所下降，而上网和　进行手机阅读的时问贝《在增加。人们平均上网时间已经接近人们读书　和读报所花时间的总和了。　（２）阅读动机更趋于功利性、消遣娱乐性。社会的急剧变化使　得现代人社会生活节奏加快，生活的繁忙、压力的增大，使大众的阅　读动机发生着变化。中小学生的应试压力使得教科书、教学辅导及应　试指南成为他们的首选，为备考以及获得职场竞争优势，计算机、英　语和各种指导人际沟通、办公技巧的书籍受到了大学生的热捧，在职　人员没有了计划经济时代的平稳心态，职场竞争的需要，生存压力的　加大，使阅读趋于实用性、功利性。在应付完自己学业、职业发展的　功利性阅读之后，读书情趣受到了压抑，使得消遣娱乐性阅读成为人　们阅读的又一选择。　（３）“浅阅读”“网络阅读”成为主流，　“深阅读”“经典阅　读”正在逐渐萎缩。在纸本阅读、网络阅读、多媒体阅读等多元化的　阅读格局并存的形势下．读者的阅读方式正在不断的转化。２００８年　４月，由中国出版科学研究所推出的第五次国民图书阅读调查报告显　示，在文字媒体中，报纸以７４．ｓ％的阅读率位于首位，杂志阅读率为　５０％，排在第二位；互联网阅读率为３６．５％，排在第三位，图书阅读　率为３４．７％，网络阅读首次超过图书阅读。２００８年７月２４目，中国互联　网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）发布的《第２２次中国互联网络发展状况统计　报告》中显示，网络阅读率继续大幅攀升，达Ｎ４４．９％；￣１＂，２００５年提　高了１７．１％。近２年有读书习惯的国民阅读电子书，网络在线阅读是普　遍的方式，手饥报和电子杂志的读者规模均超过２００万人。　２　图书馆在阅读指导工作中的对策　阅读是读者和读物的相互作用，是读者感知并理解读物的内容，　理解读物意义的过程。通过阅读，人们可以获得知识，提升个人的人　文涵养，同时通过人们阅读，使得优秀文化得以传承。正确引导国民　阅读动机，让阅读成为一种习惯，营造书香社会是历史赋予图书馆的　使命，也是图书馆导读工作的职责所在。　（１）倡导良好阅读风气，营造怡人阅读氛围。推动全民阅读，　倡导良好的阅读风气是全社会的共同责任，更是图书馆的责任。图书　馆以其专业性、权威性、独有的丰富的资源，成为倡导全民阅读的一　个重要的组成部分，它为公众提供了一个服务平台，提供了多元化、　大众化、个性化的阅读渠道，是开展阅读活动的主阵地。图书馆应充　分发挥其社会教育职能及公平性、公开性等特点，创造有利于社会阅　读的机制，提供方便的阅读服务，来激发个人的阅读动机，培养大众　的阅读能力，养成良好的社会阅读习惯。调查显示，２００９年在全民阅　读活动方面，只有５．６％的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有　７４．４％的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有２０．ｕ％的国民表　示不知道身边是否举办过阅读活动。我国国民对当地举办阅读活动的　呼声较高，仍有５８．１％的国民认为自己的阅读数量很少或比较少，　６５．５％的国民希望当地有关部门举办阅读活动。而从２００４年起我国就　将每年的“全民阅读月”活动交由中国图书馆学会责办。中国图书馆　学会已连续４年在“世界读书日”举办大型的公益活动。由此说明，　在推动全民阅读，倡导阅读风气工作中图书馆还有很大的空问以及责　任。图书馆要通过开展各种活动，唤醒公众的图书馆意识。正如汤更　生女士所说“公众的权益和选择，其实是图书馆的根本属性之一，我　们希望更多公众走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。”　同时图书馆要在功能布局、环境布置、设备设施、服务方式等方　面都以读者为出发点，细心为读者着想，让读者在使用过程中感觉舒　适、方便，使读者在悦人的环境中享受阅读的快乐。使图书馆成为公　众闲暇时学习”充电”和休闲娱乐的主要选择。如厦门市图书馆在布　局上体现了人性化，营造了一个舒适的阅读环境。该图书馆在空间上　有超万平方米的无阻隔大型阅览空间，１０００多平方米的中庭花园，在　功能布局上坚持“藏、借、阅、检、咨”—体化等，他们像商家培育　客户般培育读者，以主动服务为特点的“开放办馆”模式。东莞图书　馆则根据地方特色开设了粤剧图书馆，为尽可能实现全天候２４小时眼　务，他们开设了２４小时自助图书馆，配置自助借还机和１万多册图书　供读者自助借还。　（２）针对数字化阅读趋势，加强网络阅读指导。数字化阅读的　逐年提高，告诉我们数字图书馆将是图书馆的发展方向。好多图书馆　都已意识到这一点，并加强图书馆的数字化馆藏。然而，面对海量　的、庞然无序的网络信息，如何进行有效地选择，这给读者带来了困　惑，也给图书馆的阅读指导工作带来了新的课题。图书馆阅读指导工　作也就是图书馆导读工作，是指图书馆员及时了解读者的阅渎倾向和　阅读欲望，研究分析读者的阅读欲望，研究分析读者的阅读心理，通　过自身的努力，最大程度地满足滨者的要求。目录学家鲁巴金　说：“挑选图书供自己和他人阅读，这不仅是一门科学，也是一种艺　术。”图书馆在传统的阅读指导方式，如新书推荐、书评、各种读书　活动、演讲比赛、征文比赛等活动等的基础上，针对数字化阅读逐年　增长的趋势，要充分利用现代化网络技术，发挥图书馆的文献信息组　织特长，开发因特．息资源，把信息导航作为指导网络阅读的重要　内容。图书馆应在自己的网站建立网络导航，对报道内容准确、更新　及时、检索方便的重要网站和权威数据库、知名专家和学科措头人的　个人网页等难以搜寻的网络信息资源，要分类汇集网址，分别描述主　要内容、基本特色、检索方法，提供给读者选择。正确地选择读物，　是深钻细读的前提，也是一个人能否学出成果的重要一环。书选好　了，也就有了攻读目标，这就可避免盲目的读书了。通过这种方式，　利用读者的可接受心理，影响其心理过程，给读者以新的认识和启　迪。从而提高他们阅读的兴趣，熏陶和改造他们的品格，提高他们的　思想道德水平，达到教育的最终目的。　（３）倡导“深阅读”，正确引导“浅阅读”。阅读有深浅之　分。有些阅读让人获益良多，有的阅读却像雁过无痕。传统阅读、深　阅读是线性的，连续的，它的优势在于可以进行深入研读、品味细　节、交流学术思想，同时也有助于培养阅读者的抽象思维能力；而浅　阅读侧重于形象思维，它具有快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎　片化等特征。浅阅读不是一无是处，它可以快速获得信息。扩大知识　面。是“深阅读”的基础，但是“浅阅读”缺乏纵深的思考。大量研　究表明。看电视、看录像、泡网吧，都属于“浅阅读”。它不但占　去阅读者大量时间，而且使头脑思维形成惰性，使学习和书本阅读的　兴趣逐步关闭，以致弱化读者的思维能力，著名作家苏（转１００页）　高校论坛　肛ｒ科煞２９１　１年第１期～　０　理，使他们表现出更大的学习积极性和创造性。学生要做学习的“主　人”，不要做学习的“奴隶”。还可以帮助学生建立系统的自我测试　机制：自我测试可以依据学习计划分阶段进行，也可以按照班级、以　小组为单位，通过考试、比赛、等方式进行，让学生看到自己的进步　和收获，增强学习的自信心。　参考文献　［１】顾佩娅，曹岭岚，许可漫游ＩＮＴＥＲＮＥＴ英语世界：Ｉｎｔｅｒａｃｔ辅助英　语教学［ＭＪ．上海：上海外语教育出版社，１９９９　［２】赵嘉平主编信息技术与现代教肓技术应用［Ｍ】天津：天津科学　技术出版社．２０００　５帮助学生提高自己的自信心，增加他们的学习动力　通过让学生在课堂上重复老师讲过的知识点，让学生们大声朗读　课文等大家都能接受的方式，轮流回答课后作业，分组话剧表演等方　法，给每个同学都提供当众开口的机会。经过这样的激励和练习，我　认为大部分同学在课堂上都能积极配合，对自己学好英语的信心会有　所增强。　我校的大学英语教育改革应遵循其培养目标，贯彻素质教育精　神，对学生注重英语思想的熏陶，提高学习者的英语素养，加强英语　应用意识和应用能力的培养，让学生领会英语教育的精髓，使英语成　为他们得心应手的武器，随时用于解决实际工作与生活中的各种困难　与问题。　［３　王立非现代外语教学论【３］Ｍ】上海：上海教育出版社，２００１　［４】韩雪．课程整合的理论基础与模式述评Ⅱ］比较教育研究，２００２　【５Ｊ林莉媒体教学发展历程初探Ｕ］远程教育研究，２０００（５）一（６）　［６】何克抗信息技术与课程整合：深化学科教学改革的根本途径ｆｚ１　惟存教育网站　【７】何克抗网络教学结构与网络教学模式探讨【ｚ］惟存教育网站　［８】陈至立在中小学信息技术教育会议上的报告：抓住机遇。加快　发展，在中小学大力普及信息技术教育［Ｎ】．中国教育报，２０００—１卜０７　作者简介张荣华（１９７９一），女，鹤壁职业技术学院教师，首都师　范大学在职研究生。研究方向：英语教育。　（收稿日期：２０１０－１０—２０）　（接６ｏ页）叔阳忧虑地说：“浅阅读的盛行和功利化阅读的泛滥，折　射了世风的浮躁、浮华。对决定民族发展未来的历史、文学、哲学等　深层次书籍的阅读在被损害，令人担忧。某种程度上说，阅读危机不　是危言耸听。”南京大学徐雁教授指出，　“钱阅读ｌ跟这个时代的状　态是分不开的，但我们在无奈之余要保持足够的警觉。不要在饯阅　为阅读活动中趋向高阅读品味的初始阶段，在“浅阅读”的信息中选　择对自己有用的信息进行深入的阅读，由浅入深，循序渐进，达到长　久性、深刻性、启迪性、艺术性的“深阅读”层次。　参考文献　【１］路艳霞．第五次国民阅读调查：网络阅读首次超过图书．北京日　报，２００８—０４—２１（０３）　读ｌ中迷恋太深。”“唯有’深阅读’和’深思考’，才能为人生插上’理想的　翅膀’。”朱熹所说的“熟读而精思”，仍具有当代意义。虽然浅阅　读也存在于传统阅读之中，但是它的问题在网络阅读中更加明显突　出。图书馆应该意识到也有责任引导大众认识到：阅读，只有深阅读　才能不断提高思维的主动性。在正确引导“浅阅读”、　“网络阅读”　的同时要大力倡导“深阅读”。对于“浅阅读”、“网络阅读”，图　书馆应顺应阅读发展的潮流，对这种阅读方式给予更多的关注，并由　此去深入思考服务的策略，去建设新的阅读发展空问；在形式上适应　读者阅读习惯，在环境上愉悦读者，方式上方便读者阅读，内容上吸　引读者，用现代技术来支持读者阅读，从而引导读者把“浅阅读”作　（接７５页）很难满足社会体育与高校体育发展的需要。　（４）指导教师配备不足。专业指导老师非常缺少，学校支持体　育社团的方式主要是提供场地，提供指导教师的只占１８．１０％，这说明　河南省大学生体育社团指导教师的配备严重不足。　（５）组织管理不成熟、缺乏规范。调查显示河南省大学生体育　【２】李鹤第五次“全国国民阅读调查”结果公布：报纸为阅读率最　高文字媒体１人民日报．２００８—０７－２５（０２）　［３】赵莉．共图书馆在社会阅读活动中的对策网络财富，２００９，８　【４】李海燕．图书馆导读工作：　“轻阅读”、“浅阅读”、　“泛阅　读”及其应对新思维图书馆杂志，２０１０．６　［５】豆敏简析当前图书馆导读工作吉林省教育学院学报，２０１０，４　【６】蔡红，唐秀瑜．浅阅读时代图书馆的深度选择图书馆．２００７，３　（收稿日期：２０１０—１１—０８）　（２）建议。①加强领导对大学生体育社团的重视程度，增加体　育社团的活动经费，成立相应的专门工作小组，加强体育社团的组织　管理。②加强大学生体育理论知识的学习，开展体育讲座，组织体育　知识竞赛等活动。③改善现有的体育场地设施，学校的体育场馆应尽　可能的全天对学生开放，或给体育杜团提供专ｔ＇ＴｉＪＩＩ练的场地和器材。　加强体育场馆的管理，提高场地设施的利用率。④多组织一些技巧　性、趣味性、自由性的项目等项Ｉ＝１的比赛，加强各体育社团之问的交　社团中活动章程、制度健全，成员分工明确，活动开展规范的体育社　团只占１５．１０％，这说明管理缺乏科学性，没有严格按照学生社团管理　制度进行申请，社团内部没有健全的工作制度，出现了社团内部管理　絮乱。　２　３河南省大学生体育社团发展对策　①加大重视力度，保证场地、器材和经费的投入。②拓展宣传渠　道，加强宣传力度。③加大对体育社团的重视程度。④培养正确的体　育意识，促进体育杜团可持续发展。⑤聘请专业指导教师，认真落实　工作。⑥健全法律法规制度加强体育社团管理。　３结论与建议　流，让各个高校之间的大学生加强体育联系，让更多的大学生参加到　活动当中来。⑤提高大学生体育社团指导教师的理论知识水平、技术　水平和体育管理能力，加强对体育社团活动的指导。⑥拓宽宣传渠　道，制定有关开展体育社团的优惠，积极扶持体育杜团发展，提　高大学生体育社团的参与率。⑦河南省地处中原，又是少林武术和太　极拳的发源地，各高校应该在大学校园中多开展一些武术、太极拳等　传统项耳，在抓好体育传统项目的同时，还要根据各校的不同情况开　展一些体育校本课程来促进大学生体育社团的创新发展。　参考文献　【１］赵树耀，贾晓鸣．构建和谐社会过程中我国体育社团的作用与改　革建议口】．首都体育学院学报，２００６，１８（６）：９６－９７　【２】马新东，高前进，周越．对当前我国大学体育社团功能的调查和　研究［『】．北京体育大学学报，２００６，２９（２）：２２７￣２２８　【３】黄亚玲论中国体育社团【Ｄ】北京：北京体育大学，２００３　【４】卢元镇体育社会学［Ｍ】．北京：北京体育大学出版社，２００１：　６２￣６３　（１）结论。①大学生体育社团丰富了大学生的课余文化生活，　增进了健康，促进了高校群众性体育运动的深入开展，加强了人际关　系，提高了大学生全面综合素质。②河南省大学生体育社团的参与率　较低，体育社团宣传手段单一，宣传力度较小。③体育社团成员与其　他大学生的活动时间相撞，使学校的运动场地相对缺乏。④体育消费　仍处于较低水平，消费金额不高，消费结构虽然有一定的合理性，但　由于受经济因素、消费习惯、供给因素等的影响，实物消费比例偏　高。在消费水平上男生高于女生。⑤很多高校没有设立专门管理体育　社团的领导机构，缺少专项拨款。⑥缺乏专业的教师指导，其工作内　容基本还是顾问形式，管理处于松散、混乱状态。⑦内部没有严格的　监督机制，生成模式以自发型为主。　［５】崔丽丽全国性体育社团现状分析Ⅱ］天津体育学院学报，２００２，　１７（４）：１－５　作者简介李卫华，女，郑州大学西亚斯国际学院体育学院。　（收稿日期：２０１０—１１－１９）