孝文化
一、活动目标：
1、知识目标：通过观看资料，了解现在小孩与父母的相处方式，研究孝顺父母。
2、情感目标：培养学生参与社会调查的能力，分析问题解决问题的能力，学会与他人分工合作。
3、情感 态度 价值观：在活动中感受到父母为子女付出了很多，作为子女应该孝顺父母。 二、活动准备：
1、调查表 2、相关视频 三、活动过程：
（一）确立班级主题
1、师：昨天老师在网上看到一个视频，今天带来给大家看一看。 2、播放视频：母亲不给小孩买玩具，小孩离家出走 3、师：看了刚才的视频，你想说些什么？ 4、生：……
5、师：说的真不错，同学们真有想法，老师这儿还有一段动画。 6、播放动画：二十四孝之戏彩娱亲
7、师：刚才的动画讲了什么内容，你懂得了什么？ 8、生：……..
9、师：那么，在生活中，你是怎么与父母相处的呢？ 10、师：下面我们来做一张调查表，做完之后请小组长填写问卷统计表，比一比哪一组的小朋友做的又快又安静（课前发调查问卷）
11、学生填写调查问卷、分析表
12、大屏幕出示统计表，教师根据各组汇报再次填写数据 13、通过这张调查我们可以发现，同学们都是孝顺父母的好孩子，今天我们就来研究关于孝的课题。
（二）生成子课题
1、关于孝，你有哪些感兴趣的话题？将你感兴趣的话题写的老师发下去的纸条上。
2、生：填写“我的课题”纸条
3、在刚才的巡视过程当中，老师发现，同学们的话题都是围绕两个“W”，一个“H”展开的。（出示PPT）
4、下面我们就将同学的话题进行归类。 什么是孝：孝的起源
孝文化根据地
与孝相关的书籍 古代、现代有哪些孝子 …….. 为什么要继承孝文化： 孝文化的起源 孝文化对我们的好处 社会离开孝文化的后果 ……..
如何行孝：每天自查一次与父母相处不合的行为并努力改正 每天出门向父母说再见、回家说我回来了 每周向父母说一句体己的话 每月向长辈做一件侍奉性的事
每学期向长辈写一封信讲述自己的学习、生活方面的
情况
……..
（三）熟悉活动方案
1、下面我宣布，穆傆小学四二班“孝文化”研究的小组正式成立啦，这是第一组WHAT，这是第二组WHY，这是第三组HOW，请小组的同学们各就各位。看哪一小组集合的速度最快、最安静。
2、下面请拿到小红旗的同学做你们组的组长，带领你们组的成员开始填写研究计划。
（学生写的过程做引导）
组名： 组长： 小组成员： 研究内容 研究时间 （ ）[网络、书籍研究过程和方式 获取资料；制作调查问卷；制作宣传小报；通过自己行为的得到反思…….] （四）课堂小结
这节课上，同学们就“孝”这个字提出了很多有价值的问题，并且经过整理、分类成立了三个研究小组，希望同学们通过接下来的研究活动，能够理解父母养育你们的辛苦，做一个孝顺的好孩子。