口风琴教学设计 25课时

教学目标教学内容

1.认识口风琴各部分名称、知道怎么保养口风琴。2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法，训练呼吸。3.欣赏老师演奏，培养学习口风琴的兴趣。教材第一单元内容认识口风琴

教学过程

一、我是美妙动听的口风琴

1.我的名字

教师出示口风琴并介绍。

2.可爱的我了解各部分的名称。

3.如何保护我

想和我交朋友就一定要学会如何保养我，这样我才能更好地为你服务，请记住一下几点：

（1）吃完东西后吹奏我必须先刷牙漱口（2）吹奏时不能用气过猛

（3）排除琴内水气，用干毛巾擦干（4）其它注意事项：二、我们来做好朋友

现在我们可以开始演奏了，先来了解一下演奏方法吧！1.姿势：桌奏

2.手型和指法：正确的手型，手指自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手型呈拱型。

3.呼吸

闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里，啊，真香！

吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息腰控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出，不能把蜡烛吹灭。三、欣赏

下面先听老师吹奏几首美妙的曲子吧！（教师自定乐曲）四、课堂总结

1第一单元《好朋友来了》第二课时

教学目标教学内容

1.通过长短音、气息练习，为学奏口风琴做好准备。2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法、呼吸。3.欣赏老师演奏，培养学习口风琴的兴趣。长短音练习、气息练习

一、复习前一课内容二、长短音练习

桌奏法吹奏姿势：口风琴平放在桌面上，左手扶住吹管，上身背部挺直，不要弯腰，将吹嘴的吹口放在牙齿的外边，合上嘴唇即可坐着吹奏。

开火车：（长音练习）呜———拖拉机：（短音练习）突突突突三、口风琴吹奏气息练习

慢速、平稳、柔和的气息练习

4/41－－－|1－－－|1－－－|1－－－||3/41－1|1－－|1－1|1－－||中速、有力、饱满的气息练习

4/41－1－|1－1－|1－1－|1－1－||3/4111|1－－|111|1－－||快速、短促、有弹性的气息练习

4/41111|1111|1010|1000||2/4111|111|1111|1－||教师示范吹奏，学生练习，个别指导。四、自我评价

□你能耐心地学习口风琴吗？□很不熟练要加油哦！□比较熟练继续努力！□美妙动听你太棒了！五、课堂总结

教学过程

2第二单元《让我们的小手来歌唱》第一课时

1.学会吹奏《DOREMI的歌》，指法正确，气息连贯。2.学会气息变换和指法。

教学目标教学内容

《DOREMI的歌》

一、常规练习

1.呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）2.长短音练习

二、认识doremi

小朋友们，经过前面的介绍，大家对口风琴的演奏方法一定有所了解吧。那么下面我们就一起在琴键上找到doremi三个音，弹一弹吧！

1－－－|1111|2－－－|2222|3－－－|3333|呜——突突突突呜——突突突突呜——突突突突

吹奏时把1指放在C（红色小兔子）键上，其它手指依次放在DEFG键上，按下1指发do音，按下2指发re音，按下3指发mi音。

同音连奏：每小节四个音是相同的，手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音。三、新课教授

DOREMI的歌

1=C4/4

教学过程

韩得常曲

132－|132－|1122|321－

1.学习唱谱（1）教师范唱（2）学生试唱2.指法练习

（1）教师示范演奏，讲解指法、节奏（2）无声练习（3）自由练习3.重难点解决

（1）气息解决，两小节一换气

（2）指法提示：弹奏时可先确定好手位，当一个手指在弹奏某一个键时，其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键，需要时可直接弹奏。

4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）把握节奏四、课堂总结。

3第二单元第二课时

教学目标教学内容

1.学会吹奏《小宝宝要睡觉》，指法正确，气息连贯。2.学会气息变换和指法。《小宝宝要睡觉》一、常规练习

1.呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）2.三音练习

1－－－|1111|2－－－|2222|3－－－|3333|呜——突突突突呜——突突突突呜——

突突突突

吹奏时把1指放在C（红色小兔子）键上，其它手指依次放在DEFG键上，按下1指发do音，按下2指发re音，按下3指发mi音。

同音连奏：每小节四个音是相同的，手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音。二、新课教授

1=C

教学过程

3/4刘明将曲

1－2|3－－|3－2|1－－|1－3|2－1|2－－|1－2|3－－|3－2|1－－|1－3|2－2|1－－

1.学习唱谱（1）教师范唱（2）学生试唱2.指法练习

（1）教师示范演奏，讲解指法、节奏（2）无声练习（3）自由练习3.重难点解决

（1）气息解决，两小节一换气

4（2）指法提示：弹奏时可先确定好手位，当一个手指在弹奏某一个键时，其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键，需要时可直接弹奏。

4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）把握节奏三、自我评价

□你能耐心地学习口风琴吗？□很不熟练□比较熟练□美妙动听四、课堂总结。

要加油哦！继续努力！你太棒了！

5第三单元《小手指抬起来》第一课时

1.学会吹奏《我有一只小羊羔》，指法正确，气息连贯。

2.让学生掌握正确的抬指动作，按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。《我有一只小羊羔》

教学目标教学内容

一、学习手指操及常规练习1.抬指操

把手连同前臂放在桌上，手掌心朝下，掌关节稍稍拱起，五指呈天然弧线形状，然后抬起手指有力弹下，快速、清脆。大家按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。2.复习8个音的唱名与音名。3.节奏训练

XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授

1=C2\\43·213·21教学过程

2|32|333|222|355|333|2232|1—

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

6第三单元第二课时

1.学会吹奏《音苑》、《小河》，指法正确，气息连贯。

2.掌握正确的抬指动作，按手指顺序有节奏地一拍扣一次，每个手指重复四次。注意乐句完整性和情绪把握。《小手指抬起来》

一、大风与小风(体验气息的强弱)1=C2\\4

3

2

|1

－|3

2|1

－

教学目标

教学内容

教学过程

（师）风来了，（生）呼呼呼。

大风吹，f呼呼呼。小风吹，p呼呼呼。二、趣味问答模仿弹奏

（师）12|30|（生）12|30|（师）123|30|（生）123|30|（师）1122|30|（生）1122|30|（师）3213|20|（生）3213|20|三、新课教授

1.学习曲目《音苑》、《小河》（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲

2.学习曲目《音苑》、《小河》（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.三首整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏四、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏

7第四单元《会伸缩的手指》第一课时

1.学会吹奏《小摇篮》、《小雨沙沙》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。《小摇篮》、《小雨沙沙》

一、讲解“缩指法”

今天我要教给大家两种指法，扩指法和缩指法。请把你们的手伸展虎口，扩大指距，以便能顺利地弹奏更宽广的音域，就叫“扩指法”。收缩虎口，缩小指距，以便能顺利地弹奏后面的旋律，就叫“缩指法”。

你会了吗？跟着老师试试看！二、新课教授1=C4\\4

114411

5|15|1

4411

5|1416|5－－－5|1432|1－－－

教学目标教学内容

教学过程

1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决

（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

8第四单元第二课时

1.学会吹奏《欢乐颂》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。

教学目标教学内容

《欢乐颂》

一、趣味练习（可以根据新授乐曲安排训练，也可以是上几节课学过的乐曲复习）1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练

XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1=C4\\4贝多芬曲

3345|5432|1123|3·22—|3345|5

432|1

12

3|2·11—

教学过程

1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

9第四单元第三课时

1.学会吹奏《粉刷匠》《闪烁的小星》，指法正确，气息连贯。2.掌握扩指法和缩指法。

教学目标

教学内容《粉刷匠》《闪烁的小星》

一、趣味练习（可以根据新授乐曲安排训练，也可以是上几节课学过的乐曲复习）

1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练

XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏教学过程

（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

10第五单元《巧用手指》第一课时

教学目标教学内容

1.学会吹奏《上下楼梯》，指法正确，气息连贯。2.掌握“穿指法与跨指法”。《上下楼梯》

一、讲解“穿指法与跨指法”

小朋友们：今天我又要给大家讲讲“穿指法与跨指法”，从C大调音阶do至下一个高音do共有八个音，我们弹奏时手心拱起像个桥洞，大拇指就像一只小船那样从桥洞下钻过去，这就叫“穿指法”。我们只要记住“3个手指+5个手指=8个音”就行了。1.学习唱谱《上下楼梯》1=C4\\4

112323454567|67|

11——

5—2

———

|||

765432|3—1

教学过程

—

(演奏小提示：旋律上行可采用“穿指法”，旋律下行可采用“跨指法”。)

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

C大调音阶从高音弹到低音时“fa”至“mi”要用“跨指法”，3指从1指上面跨过去。我们记住“5个手指+3个手指=8个音”。在弹奏其它歌曲时，2、3、4指都可以从1指上跨过，5指太短小，不能跨。

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定二、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

11765432|1——1第五单元第二课时

1.学会吹奏《转圈》、《乃呦乃》，指法正确，气息连贯。2.掌握“穿指法与跨指法”。《转圈》、《乃呦乃》

教学目标教学内容

一、趣味练习（复习）1.练习：开火车

上下楼梯1=C4\\4

1234567|11234567|1—5—|

———|

|

765432|3—2—1765432|1———1教学过程

二、新课教授

1.学习唱谱《转圈》《乃呦乃》（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法这里的“7”音就要用2指从1指上跨越过去弹奏。．（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

12第五单元第三课时

1.学会吹奏《划小船》、《国旗国旗真美丽》，指法正确，气息连贯。

2.掌握“穿指法与跨指法”。《划小船》、《国旗国旗真美丽》一、趣味练习（复习）

1.练习：《转圈》、《乃呦乃》

教学目标教学内容

小组练习、个人展示。

二、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏四、课堂总结自我评价

□很不熟练要加油哦！□比较熟练继续努力！□美妙动听你太棒了！

教学过程

13第六单元《我能自信演奏了》第一课时

1.学会吹奏《生日歌》，指法正确，气息连贯。2.学习反复跳跃记号。《生日歌》

一、趣味练习

1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练

XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱《生日歌》，教学反复跳跃记号。（2）学生试唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生试唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

教学目标教学内容

教学过程

14第六单元《我能自信演奏了》第二课时

教学目标教学内容

1.学会吹奏《小鼓响咚咚》、《火车开啦》，指法正确，气息连贯。2.复习巩固反复跳跃记号。《小鼓响咚咚》《火车开啦》

一、趣味练习

1.教师范唱《小鼓响咚咚》,学生试唱1=C3\\4

3565|351-|35ⅰ6|365-|ⅰⅰⅰ6|553-|2365|221-||2.教师示范演奏，讲解指法3.学生练习二、新课教授1=C3\\41=C2\\4

111145

31|5565|432|131|5565|432|16|6

—|ⅰ76|565|432|1

——

||—|—

教学过程

ⅰ531|551.学习唱谱

（1）教师范唱《火车开啦》（2）学生试唱

2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生试唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

15第六单元《我能自信演奏了》第三课时

教学目标教学内容

1.学会吹奏《大家来劳动》，指法正确，气息连贯。2.复习巩固反复跳跃记号。《大家来劳动》

一、趣味练习

1.复习弹唱《生日歌》《小鼓响咚咚》、《火车开啦》三首歌曲二、新课教授

1=C2\\46666233

65|656|323|5

53|662||63

65|6—5610

|10|53330|||

23|216．|

教学过程

1.学习唱谱

（1）教师范唱《大家来劳动》（2）学生试唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生试唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏四、自我评价

□很不熟练要加油哦！□比较熟练继续努力！□美妙动听你太棒了！

16第七单元《我能立奏了》第一课时

教学目标教学内容

1.五指练习，指法正确，气息连贯。2.掌握立奏吹法。《五指练习》

一、趣味练习（可以根据新授乐曲安排训练，也可以是上几节课学过的乐曲复习）

1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授

小朋友们，今天我们来练习另一种演奏方法，叫立奏。将口风琴竖起并用立奏吹嘴演奏。左手插在琴背面的带子里，琴身稍向下倾斜，身体呈45度。身体站立，两腿自然分开，与肩同宽，头放

教学过程

正，两眼平视前方，不能斜着眼睛看键盘。你能试试吗？1.学习唱谱《五指练习》（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

17第七单元第二课时

1.学会吹奏《快乐的小笛子》，指法正确，气息连贯。2.掌握“立奏”。《快乐的小笛子》

教学目标教学内容

一、趣味练习（复习）1.练习：立奏二、新课教授

1=C2\\455445544

55|66|55|66|

5555

31|3342|31|2243|31|3342|31|2342|

5—2—5—1—

|||

教学过程

1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目《快乐的小笛子》（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

18第八单元第一课时

1.学会吹奏《洗手绢》，指法正确，气息连贯。2.通过将口风琴与教材相结合、融会贯通。《

洗手绢

》

教学目标教学内容

一、复习巩固二、新课教授

1=C2\\4

665|6ⅰ|332|36ⅰ|332|33

5|665|

5||:112|112|

2|30:||6665|60|

教学过程

1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目《洗手绢》（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏《洗手绢》（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

19第八单元第二课时

1.学会吹奏《小蜜蜂》，指法正确，气息连贯。2.激发孩子对音乐的热爱之情。《

小蜜蜂

》

教学目标教学内容

一、趣味练习（复习《洗手绢》）二、新课教授1=C2\\4

口风琴1口风琴2口风琴1口风琴2口风琴1口风琴2

教学过程

53

4|30|230|23

42|142|1

00

||

2|1

3453|2342|3453|2342|1231|2153

42

||

31

22|1200

|23|23

31|2142|142|1

22|00

1.分声部学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）分声部练习（4）二声部合奏3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

20第八单元第三课时

1.学会吹奏《美丽的黄昏》，指法正确，气息连贯。2.拓展思维，让学生有表情的描写美丽黄昏的场景。

教学目标

教学内容《美丽的黄昏》

一、趣味练习（复习《小蜜蜂》）二、新课教授1=C3\\4口风琴1口风琴2口风琴1口风琴2口风琴1口风琴2口风琴1口风琴2口风琴1

1—

3|3—

1|4—|1—21|3—|1—42

3|6

———

3|3—|1—4|52|3—5|5

—21—|3|—|42

3|1||

1——|1—4—

3|3

1——|1—

—

5|5

—3|31|4—3|3

—|1—5|5

1——|1—3—

5|5

—

—|1—3|6

—

—|4——3|

1——|1—6

—5|5

4

—|1——|1—3|3—

—|3—

教学过程口风琴2

1.分声部学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）分声部练习（4）二声部合奏3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握三、巩固练习1.重难点再次指导2.整曲演奏

21第九单元《我们来合作》第一课时

1.学会吹奏《小小的船》，指法正确，气息连贯。2.掌握哪些技能。（按照乐曲中的技能、指法要求或重点）《第九单元我们来合作——小小的船》

教学目标教学内容

教学过程

一、趣味练习

二、1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐

3.复习《洗手绢》三、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定

（4）与同学合作完成4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏四、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

22第九单元第二课时

1.学会吹奏《绿叶》，指法正确，气息连贯。

2.掌握哪些技能。（按照乐曲中的技能、指法要求或重点）《第九单元我们来合作——绿叶》

教学目标教学内容

教学过程

一、趣味练习

1.长音练习：开火车

1----|2----|3----|4----|5----||吐---吐---吐---吐---吐---2.短音练习

1111|3333|5555|3333|1111||吐吐吐吐3.节奏训练

XXXXXX|XXXX-||走跑跑二、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲（5）学生合作吹走3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定（4）合作吹奏4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏

23第十单元《听我美妙的歌声》第一课时

1.学会吹奏《新年好龙咚锵》，指法正确，气息连贯。2.通过口风琴训练活动不断开发学生心智，激起想象，引导创新。《新年好龙咚锵》一、趣味练习复习上单元的曲子《绿叶》5．32|1-7．|116．|5．-0|5．12|3-1|教学目标教学内容443|2-0|3455|5.65|2344|4.54|666-|555-|4432|5．-2|1--|100444-|333-|2212|5．-2|1--|100教学过程二、新课教授1.学习唱谱（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习（1）教师示范演奏（2）讲解指法（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏24第十单元《听我美妙的歌声》第二课时

1.学会吹奏《听我美妙的琴声》，指法正确，气息连贯。2.促进学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴演奏技能。《时间像小马车》

一、趣味练习

复习上单元的曲子《小小的船》二、新课教授1.学习唱谱

（1）教师范唱曲目（2）学生视唱2.指法练习

（1）教师示范演奏（2）讲解指法

（3）无声练习，学生视唱曲谱，右手弹奏琴键。（4）有声练习，吹奏乐曲3.重难点解决（1）气息解决（2）指法正确（3）节奏稳定4.整曲演奏

（1）注意乐句完整性（2）情绪把握（3）配伴奏三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏四、自我评价

教学目标教学内容

教学过程

□很不熟练□比较熟练□美妙动听要加油哦！继续努力！你太棒了！25