小学生经典数学故事《陈景润理发》
数学故事陈景润理发
陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是38号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶紧走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字表。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没有看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这就是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：38号!谁是38号?快来理发!你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊38号吗?
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是体路过外文阅览室时发现有各式各样的新书，可好看啦。于是他又跑进去看起书来了。一直看到太阳下山了，他才想起来理发的事儿来。他一摸口袋，那38号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有什么用呢，这个号码早已过时了。
小学生经典数学故事《陈景润理发》：陈景润就是这样忘我地工作。他在 六平方米的宿舍里工作，掀起被褥在床搬上运算;停电的时候，他就点起煤油灯夜战。
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有志者事竟成。1973年，陈景润终于彻底突破了(1+2)的难关，他的论文在哥德猜想研究方面，取得了绝对的世界领先地位。至此，人类对于哥德猜想的探索，离(1+1)的皇冠明珠只有一步之遥了。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一位英国数学家写信祝贺陈景润说：你移动了群山!
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。为了移山，这位当代愚公付出了多大的代价啊!
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