2014—2015学年第一学期小学五年级
期末调研考试情况统计表
单位： 春蕾小学 学科： 数学 统计人： 李萍
一、基本情况： 总人数 总得分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 26 2219.5 85.37 25 96% 13 50% 注：得分90以上者为优秀。
二、问题分析（错误率较高的题目，问题的呈现形式及原因，算出得分率）
本次试卷共分为六大部分，其中第一部分是填空第二部分是普判断.第三部分是选择填空，第四部分是计算.第五图形.第六部分解决问题
整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。现在结合试题本身以及学生作答情况进行具体分析，以更好地指导今后的具体教学。
第一部分，填空4,9,10。错较多
分析其原因在于平时教学中，训练读题分析题能力不到位,学生没有形成良好的做题习惯。 第二部分判断的错题及原因：
5小题错误较多3个a相乘可以记作3a.知识掌握不准。
第三部分是选择填空，
第3题部分同学错误对平行四边形剪拼成长方形知识掌握不准。在今后的教学中，一定要把基础知识认识透彻 第四部分是计算
简算都比较简单拿回的三个都是马虎错误还要狠抓计算，以及做题认真习惯。 等成语。这道题的得分率仅为4.83%。究其原因在于平时阅读教学中只注重读得准确，流利，有感情，却从没引导过学生为了突出感情应强调的词语。由此可见阅读教学涉及范围很广，作为一名刚刚走上语文教学岗位的新教师，我还应加强学习，更应多向老教师请教。
第五图形：观察图形的失误较多主要是训练没有到位没有做到了解每个同学的情况。
六应用题4，5错较多2也有部分错误
5主要是分析能力差同事没有做过类似题。4题是一个较熟的题主要是讲解，和训练不到，抓得不细。
综上述我在以后的教学中，要抓细争取了解每一个同学的情况抓到位。抓好基础知识，培养良好的学习习惯放在重要位置争取取得提高。