九年级第二学期语文复习计划
一、指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生热爱社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、学生基本情况分析
经过第一学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。大部分同学学习语文的兴趣明显增强，认识到了学习语文的重要性，并且掌握了一定的科学学习语文的方法。
三、教学目标： A、知识及能力目标：
九年级第二学期应达到的教学目标即1——9年级应达到的语文总目标。分五个方面（具体目标同《语文课程标准》）：
（一）识字与写字（二）阅读（三）写作（四）口语交际（五）综合性学习 B、具体目标：
1、班级语文均分达到95分，县级排名达到前7名。 2、及格率达到95﹪，优秀率达到15﹪。 四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中注重学科之间的渗透。突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于学生语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想像的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维。
4、精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体
性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文学生的水平。
5、实行分层目标教学，利用课余时间培优辅后，力争整体提高。 6、采用“一帮一”的形式，引导学生成立互助小组，培养合作精神。 7、优化作业管理。培养学生自主学习、自我管理的能力，发挥科代表、组长的作用，力争做到每课过关。
8、认真搞好中考总复习。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩。
五、教学内容及课时、进度安排：
九年级第二学期时间较短，要用相当多的时间进行中考总复习。因此，在复习时要充分利用每一堂课，利用课堂的每一分钟，向四十五分钟要效益。
时间与复习内容列表如下：
时间 2.16——2.22 计划进度 课标必备古诗词落实 寒假布置作业讲解落实 九上下及八下文言文复习 2.24——3.31 《中考指导》基础专题一二三四 《中考指导》记叙文阅读一半 八上及七上下文言文复习 4.1——4.30 《中考指导》基础专题五六七 《中考指导》记叙文阅读完成 《中考指导》文言文阅读专项训练 5.1——5.31 说明文及议论文阅读 模拟练兵考试 巩固基础，强化技巧训练 6.1——6.20 建立纠错本，攻克试题中失误 回归课本，复习现代文名家名篇 备注