27.1 图形的相似导学案（1）
主备人：符后丽 审核：数学备课组 课型：新授课 定稿时间：2017.2.24 学校： 姓名： 班级： 座号 一、学习目标：
1、从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念; 2、在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题 重点
认识图形的相似．会判断相似图形 难点．
理解相似图形的概念．能从复杂的图形中判断相似。 二、学习方法：学生自学---小组互动---当堂检测 三、学习过程：
（一）知识回顾：
1、什么是全等图形： 2、请同学们观察下列几幅图片及大屏幕上的图片，你能发现些什么？他们的形状、大小有什么关系？(课本图27.1-1和27.1-2)
（二）概念的形成 1、相似图形概念 ：
（1）小组讨论、交流，得到相似图形的概念，把 的图形叫做相似图形 （2）思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?（观察思考，小组讨论回答）
（三）当堂训练：
1.下列说法正确的是 （ ） Ａ．相似形是全等形；
Ｂ．不相似的图形可能是全等形； Ｃ．全等形是相似形； Ｄ．不全等的图形不是相似形． 2、下列说法正确的是（ ）
A、小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似. B、商店新买来的一副三角板是相似的. C、所有的课本都是相似的.
D、国旗的五角星都是相似的. 3、填空题
形状 的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的。
4. 观察下面的图形(a)~(f), 哪些是与图形(1)或(2) 相似的？
5、观察下列图形，指出哪些是相似图形：
（四）小结 谈谈你的收获