人教版2019学年八年级上册生物期末试卷含答案(共8套)

（考试时间：60分钟，满分100分） 成绩

一、选择题 （每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意） 题号 答案 题号 答案 1 19 2 20 3 21 4 22 5 23 6 24 7 25 8 26 9 27 10 28 11 29 12 30 13 31 14 32 15 33 16 34 17 35 18 1．某人患急性炎症到医院做血常规检查，该患者血液中最有可能增多的成分是（ ） A．血小板 B．白细胞 C．红细胞 D．血红蛋白 2．人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管。从分布情况看，手臂上的“青筋”属于( ) A．静脉 B．动脉 C．毛细血管 D．都有可能 3．管壁由一层上皮细胞构成，实现血液和细胞间物质交换的是（ ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．心脏 4．心脏分为四个腔，图中①和②所指的腔分别是 A．右心房、左心室 B．左心室、右心房 C．右心房、右心室 D．左心房、左心室 5．“望梅止渴”属于 （ ） A．非条件反射，人与动物均有的反射 B．非条件反射，人特有的反射

C．条件反射，人与动物均有的反射

D．条件反射，人特有的反射 第4题 6．人体绝大部分废物是以尿液的形式通过泌尿系统排出。形成尿液的器官是 ( ) A．肝脏 B．肾脏 C．膀胱 D．尿道

7．下列选项中不属于排泄途径的是 （ ） A．呼吸系统排出二氧化碳 B．汗液排出 C．尿液排出 D．大便排出 8．肾脏就像“清洁机”，能将废物从血液中分离出来，尿液中不含有 （ ）

A．水 B．无机盐 C．尿素 D．葡萄糖． 9．眼球结构中，晶状体是有弹性的透明体，对光线具有

折射作用。右图中晶状体的标号是

A．① B．② C．③ D．④ 10．“平衡木”运动员，在平衡木上行走、翻滚、跳跃。可以推测，他有超常发达的（ ）

第9题

A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脑神经

11．关爱残疾儿童是全社会的责任，由于婴儿时期生长激素分泌不足，会引起 （ ） A．呆小症 B．侏儒症 C．巨人症 D．糖尿病

12．少年儿童如果用眼不当，就会造成近视。下列关于近视的描述不正确的是 （ ） A．近视的晶状体凸度过大 B．近视的眼球的前后径过长 C．近视的物像落在视网膜前方 D．可通过配戴凸透镜矫正近视

13．耳是形成听觉的重要器官，听觉形成于 （ ） A．鼓膜 B．听神经 C．耳蜗 D．大脑皮质

14．某人在饭前饭后血糖含量发生变化，引起血糖浓度变化的激素是 （ ） A．甲状腺素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素

15．关节是骨连结的主要形式，关节的结构包括 （ ） ①关节囊 ②关节面 ③关节腔 ④韧带

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．下图为反射弧的示意图。图中4表示效应器，表示传入神经的是

A．1 B．2 C．3 D．5

17．群居中生活的蚂蚁分工合作，共同维持群体的生活。这种行为属于 （ ） A．觅食行为 B．防御行为 C．社群行为 D．繁殖行为

18．炎热的夏季，来到树林里会感到空气湿润，凉爽宜人，这主要是由于树木的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都是

19．下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用的说法中，不正确的是 （ ） A．增加空气湿度 B．增加降水量C．增加蓄水量 D．不起作用

20．下列生态系统中，自我调节能力最强的是 （ ） A．河流生态系统 B．森林生态系统 C．沙漠生态系统 D．农田生态系统

21．下列植物的繁殖中，属于有性生殖的是 （ ） A．秋海棠的叶子发育成新植珠 B．月季用扦插的方法繁殖 C．向日葵用种子繁殖 D．甘薯用块根繁殖 22．右图是菜豆种子的结构示意图，发育成茎和叶的是 （ ） A．① B．② C．③ D．④

23．芳芳在培养皿里放入一些小麦种子进行培养，几天后种子萌发了。 下列不是种子萌发的外界条件的是 （ ）

第22题 A．水分 B．温度 C．光 D．空气

24．下列生物中不进行变态发育的是 （ ） A．青蛙 B．家蚕 C．蝗虫 D．家燕

25．右图是鸡卵的结构示意图，可孵化成雏鸡的部分是（ ） A．② B．③ C．④ D．⑤ ①

②26．下列能正确表示蛙的发育过程的是 （ ）

③ A．受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙

④

B．受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 ⑤ C．卵细胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙

第25题

D．卵细胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙

27．产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是 （ ） A．卵巢、阴道、子宫 B．卵巢、子宫、子宫 C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、输卵管、子宫

28．青春期是人生“黄金时期”，青春期发育最显著的特点是 （ ） A．大脑发育明显 B．身高和体重迅速增长C．性格变得叛逆 D．第二性征出现 29．“十月怀胎，一朝分娩”，胎儿从母体获得营养和排出废物物结构是 （ ） A．胎盘 B．阴道 C．子宫 D．输卵管

30．要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种，最合理的措施应是进行 （ ） A．果枝扦插 B．果枝嫁接 C．种子繁殖 D．全部换栽

31．有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光诱捕这些鱼类。鱼类的趋光性是 （ ）

A．攻击行为 B．后天性行为 C．先天性行为 D．繁殖行为 32．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ ）

A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 33．拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。下列不利于调适情绪的是 （ ） ．A．听听音乐，散散步 B．向老师、朋友、亲人倾诉 C．迷恋到网络游戏中去 D．用恰当的方式控制意志、合理宣泄

34．人类新生命的起点是 （ ） A．受精卵的形成 B．精子的成熟 C．婴儿诞生 D．卵细胞的成熟 35．右图是人体血液循环示意图，有关说法正确的是 A．a是体动脉 B．e是肺静脉 C．d处流静脉血 D．b处流静脉血

二、非选择题（每空1分，计30分）

36．(4分)人体的神经系统由 和 以及由它们发出的 三部分组成。神经系统基本的结构和功能单位是 。

37．（4分） 是形成尿液的基本结构单位。 贮存尿液的器官。尿液的形成包括 和 两个过程。 38．（5分）人类ABO血型系统包括 、 、 和 四种类型。输血时应以输入 血为原则。 39．（4分）按照你在显微镜下观察到的植物叶表皮结构，在方框中画一个由2个保卫细胞围成的气孔，并标注保卫细胞和气孔。

40．（7分）完成下面的碳——氧平衡概念图，并完成下列问题。

植物的（ ）

二氧化碳+水

动、植物的（ ） 微生物的（ ）

有机物+氧气

绿色植物通过光合作用制造的 ，超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的

氧以气体的形式排放到大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的 ，这样就维持了生物圈中 和 的相对平衡，简称碳——氧平衡。 41．（6分）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题（内填序号， 上填文字）：

（1）桃花最重要的结构是 和 ，它们与

果实和种子的形成有直接关系。

（2）花粉成熟后会从 处散发，落到

处完成授粉。

（3）传粉、受精后， 将进一步发育为果实。 发育成种子。

人教版2019学年八年级期末学业质量测试

生物试卷（二）

（考试用时：60分钟 满分：100分）

第一部分 选择题（每小题2分，共70分）

1．“大树底下好乘凉”是因为植物的：

A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．扩散作用 2．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，它的作用不包括： ．．．

A．水分散失的门户 B．氧气进出的门户 C．二氧化碳进出的门户 D．无机盐进出的门户 3．下列各项措施中，有利于生态系统稳定的是：

A．开荒造田 B．植树造林 C．增加消费者的数量 D．减少分解者的数量 4．下列诗句所描述的现象中，与生殖无关的是： ．．

A．无心插柳柳成荫 B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．春江水暖鸭先知 D．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

5．当摘除了一朵花中的某一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实，那么所摘除的为：

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花药

6．有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别指：

A．果实、种皮、种子 B．果实、种子、胚 C．果皮、种子、果实 D．果皮、种皮、胚

7．小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如右图所示的实验。该实验中存在的问题是：

A．A和B不可形成对照 B．B和C不可形成对照 C．清水中缺乏营养 D．种子太少具偶然性 8．种子萌发时最先突破种皮的是：

清水

A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 9．下列动物中，受精方式为体外受精的是：

A．鳄鱼 B．甲鱼 C．金鱼 D．鲸 10．鸟卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的主要是：

A．卵黄 B．卵壳膜 C．系带 D．胚盘 11．两栖类动物的受精方式和发育特点分别为：

A．体内受精 变态发育 B．体外受精 变态发育 C．体内受精 非变态发育 D．体外受精 非变态发育 12．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是： A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

13. “试管婴儿”是解决不孕症的有效手段，这项技术是将受精卵在体外培养形成胚胎后，移植到母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩，这种生殖方式属于： A．有性生殖 B．无性生殖 C．生殖 D．营养生殖 14．女性生殖系统中产生卵细胞的器官是：

A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．睾丸 15. 下列关于人类生命的起点的说法，正确的是：

A．婴儿诞生 B．精子成熟 C．卵细胞成熟 D．受精卵形成

16．进入青春期后，男孩声音变低沉、女孩声音变尖细，下列结构中与此变化相关的是：

A．大脑 B．心脏 C．性器官 D．肺

17．进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是： ．．．

A．经常与家长、老师交流思想，接受指导B．男、女同学互相帮助，集中精力学习 C．“我长大了，不用你们操心，少管我。” D．积极参加集体活动 18． “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的：

A．变异现象 B．遗传现象 C．进化现象 D．以上都不对 19．“一猪生九仔，连母十个样”，说明在自然界中广泛存在着：

A．变异现象 B．遗传现象 C．繁殖现象 D．进化现象

20．有的人双眼皮，有的人单眼皮，有人直发，有人卷发，以上这些形态特征叫做： A．遗传 B．性状 C．变异 D．基因

21．人类双眼皮为显性，单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成了双眼皮，该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的机率为：

A． 0 B． 25% C．50% D． 100% 22．下列疾病全为遗传病的一组是：

A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病

C．糖尿病、色盲、狂犬病 D．白化病、多指病、流行性感冒 23．禁止近亲结婚的科学依据是近亲结婚的后代：

A．易得传染病 B．一定得遗传病 C．成活率极低 D．得遗传病几率增大 24．关于生命的起源，下列叙述中错误的是：

A．生命起源于非生命物质 B．原始大气中没有氧气 C．原始大气中也有氧气 D．原始生命诞生于原始海洋

25．考古工作者发现：最古老的生物化石均为低等生物，并且在越早形成的地层里，低等生物的化石越多；在越晚形成的地层里，高等生物的化石越多。这一事实说明了生物的进化趋势是：

A．从水生到陆生 B．从简单到复杂 C．从低等到高等 D．以上三者都是 26．研究生物进化的最直接的证据是：

A．古代生存的生物 B．现在生存的生物 C．生物“进化树”D．古代生物的化石

27. 18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数。下列有关桦尺蠖体色由浅变深现象的分析，不正确的是： ．．．A．桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状

B．树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件 C．食虫鸟对桦尺蠖种群体色的变化起到了选择作用

D．环境条件改变后桦尺蠖主动改变体色以适应新的环境 28．仙人掌的叶适应沙漠干旱生活逐渐变为刺状。这是：

A．定向变异的结果 B．自然选择的结果 C．人工选择的结果 D．温度变化的结果

29．下列关于抗体的叙述不准确的是： ．．．

A．抗体能特异性地破坏抗原 B．淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 C．抗原消灭后，抗体依然存在于人体内

D．由于每个人都能产生抗体，所以抗体免疫属于非特异性免疫 30．下列关于病毒的叙述不正确的是： ．．．

A．人类传染病大约有80%由病毒感染引起 B．一些病毒可经人工处理后制成疫苗 C．病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成 D．病毒有百害而无一利 31．下列不属于传染病流行环节的是： ．

A．病原体 B．传播途径 C．易感人群 D．传染源

32．为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为了：

A．控制传染源 B．保护易感者 C．切断传播途径 D．使用方便 33．心血管疾病和癌症是当前威胁人类生命的主要疾病，疾病的发生与人们的生活方式有很大关系。下列生活方式易诱导疾病发生的是：

A．饮食合理 B．抽烟酗酒 C．生活规律 D． 加强锻炼 34．下列饮食习惯中，不正确的是： ．．．

A．不吃早餐，吃好午餐和晚餐 B．一日三餐，按时进餐

C．饮食多样化，不挑食 D．不暴饮暴食，荤素合理搭配 35．“世界无烟日”是每年的：

A．3月12日 B．5月31日 C．6月5日 D．6月26日

第二部分 非选择题（每空1分，共30分）

36．用生物学概念填空：

⑴水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程叫植物的_____▲______。

⑵生态系统能够对环境的干扰所带来的影响和破坏进行一定的____▲_____，保持平衡状态，使生态系统维持______▲_____。

⑶大豆种子和玉米种子共有的结构是____▲_____和_____▲_____。

⑷“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体的___▲_____（选填“芽”、“茎”、“根”）发育而来。

⑸动物的受精方式有体内受精和体外受精，生殖方式有__▲__（例如：鸡）和__▲__（例如：狗）。

⑹人的性别是由性染色体决定的，若某人的性染色体组成是XX，则此人的性别是_▲__性，父母生男孩和生女孩的可能性是___▲____（选填“一样”、“不一样”）的。 ⑺人类与现代类人猿的共同祖先是____▲_____。 ⑻结核杆菌从传染病的角度看属____▲____，从免疫学角度看属于___▲___，从生态学角度看属于____▲ __成分。

37．完成下面的碳氧平衡公式。

（ 1 ）作用

二氧化碳+水 有机物+氧气

（ 2 ）作用、微生物的 D

（ 3 ）作用、燃料（ 4 ）

C

38.图2所示的是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系， B 请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么?

A 图2

⑴A____▲___ B____▲____ C_____▲____ D____▲____

⑵子女的某些特征和父母相似，这是因为父母通过生殖过程把 ____▲____传递给了子女。

39．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下表。请根据表格分析回答问题。 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的纱布，25°C的温箱 种子不萌发 乙 潮湿的纱布，25°C的温箱 种子萌发 丙 潮湿的纱布，4°C的冰箱 种子不萌发 丁 种子完全浸没在水中，25°C的温箱 种子不萌发

⑴比较____▲_____（哪两个装置）的实验结果，说明种子萌发需要适宜的水分。 ⑵比较____▲_____（哪两个装置）的实验结果，说明种子萌发需要适宜的温度。 ⑶比较____▲_____（哪两个装置）的实验结果，说明种子萌发需要充足的空气。 ⑷象甲组实验与乙组实验一样，对研究对象进行的除了___▲_____不同以外，其 他__▲__都相同的实验，叫做____▲____实验。

⑸上述实验，所探究的是种子萌发的外界条件，而种子萌发还需自身条件，即：__▲______。

人教版2019学年八年级期末质量监测

生物试卷（三）

（时间60分钟 满分100分 ）

题 号 一 21 得 分 二 22 23 24

得分 评卷人 一、选择题（共60分，每小题3分，每小题只有一个最佳选项， 总 分 1 11 2 12 将正确选项的代号填入下表相应题号下方的小方格内） 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 1.水螅的生活环境是( )。

A.有丰富绿藻的海水 B.被污染的废水

C.清澈的急流的大河 D.清澈而水草丰富的池塘或小河

2. 涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门，却属于不同的动物类群。其分类依据是( )。 A.身体呈两侧对称还是呈辐射对称 B.是单细胞还是多细胞 C.身体有无分节 D.体外有无触手

3. 蛔虫适于寄生生活的特点包括( )。 A.体表有角质层 B.消化管结构简单 C.生殖器官发达 D.以上都是

4 在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )。 A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动 B.用手抚摸身体表面,前端光滑 C.环带在身体前端 D.身体有许多环形的体节组成 5. 下列有关软体动物的说法中,不正确的是( )。

A.软体动物的身体表面有外套膜 B.软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化 C.软体动物对人类都是有利的 D.软体动物不一定都能产生珍珠 6 下列哪项不是蝗虫的特点( )。

A.身体由体节构成 B.体表有外骨骼 C.用鳃呼吸 D.足和触角分节 7.河里游动的虾和树上鸣唱的知了都属于节肢动物，其理由是( )。 A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼,足和触角分节 C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅 8.节肢动物和环节动物的共同特征是( )。

A.身体由许多体节构成 B.身体由许多体节构成且分部 C.具有外骨骼 D.依靠体壁进行呼吸

9. 鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是( )。 A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖 C.鱼的体形与水中生活相适应 D.鱼有鳞片

10. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）。 ①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 11 恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )。

A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少 C.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力 D.恒温动物需要的能量少

12. 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式（ ）。 A.跳跃、爬行

B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳

D.行走、跳跃

13. “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在（ ）进行。 A.水中和陆地上 B.水中 C.陆地上

D.母体内

14.. 爬行动物是指( )。 A.能在陆地上爬着行走的动物

B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物 C.体表有鳞片或硬壳的动物 D.四肢短小,行动缓慢的动物 15.. 下列哪一项是青霉的主要特征( )。

A.真菌有单细胞的，也有多细胞的 B.真菌由大量的菌丝构成 C.真菌的细胞有叶绿体 D.细胞内没有真正的细胞核 16. 下列各组生物,都属于真菌的一组是( )。 A.大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲霉 C.青霉菌、蘑菇、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌 17.下列对病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是( )。

A.病毒是由细胞构成的 B.真菌都是单细胞生物 C.细菌具有成形的细胞核 D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者

18. 生物种类的多样性实质是（ ）的多样性。

A.物种 B.基因 C.生物群落 D.生态系统 19在被子植物中，（ ）往往作为分类的重要依据。

A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.叶、果实、种子 D.叶、花、果实 20.（ ）是最基本的分类单位。

A.纲 B.目 C.属 D.种

得分 评卷人 二、非选择题（40分，在【 】内填写序号，在 上填写生物学

术语或结论）

21.(10分)据甲、乙、丙三个图回答有关问题：

（1）骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫做 ，该部分可绕过关节连在不同的骨上。

（2）在乙图所示的结构中，光滑的 【 】 附在⑥和⑦ 的表面，能减少运动时的摩擦作用。

（3）运动并不是仅只靠运动系统来完成的，还需要其他系统如 的调节。

（4）若要产生丙图所示的动作，则需甲图中【 】 收缩和【 】 舒张。

22. (10分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假设是 。 (2)本实验的变量是糖。 (3)对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能 说明 。 预

测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说

明 。 (4)

本

实

验

设

计

的

不

足

之

处

主

要

是 。

（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的 ，它有保护和防止体内水分

蒸发的作用。

23.（10分） 下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

（1） 图是狼的牙齿。

（2）与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有【 】 的分化，这是与其吃植物性食物相适应的。

（3）狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是 。 （4）与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的 啄取食物。

（5）动物在生物圈中的作用是：（a）维持生态平衡，（b）帮助植物传份和传播种子， （c） 。

24.（10） 图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答下列问题:

1）控制物质进出细菌的结构是【 】 。

2）在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是 3） ④ 的化学本质是 这种物质。 4）细菌通常是靠 进行生殖的。

5）根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是 。

（（。 （（（

人教版2019学年八年级生物期末试卷（四）

一、单选题（共50题；共100分）

1、下列对蚯蚓的叙述不正确的是 ( ) A、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中 B、蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃上运动慢 C、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸 D、身体由许多体节构成

2、鸟类排便频繁原因是（ ） A、直肠短，不贮存粪便 B、小肠短，不贮存粪便 C、消化不完全

D、小肠、直肠都很发达，消化快

3、下列有关鸟类气囊的作用的叙述中，不正确的是 A、进行气体交换 B、增加散热量

C、贮藏气体、辅助呼吸 D、减少内脏器官的摩擦

4、下列有关细菌的说法中，正确的是 A、所有细菌对人类有害 B、所有细菌都有鞭毛

C、细菌含有叶绿素营养方式是自养

D、在环境适宜时，细菌的生殖速度很快 5、运动系统的组成包括：（ ） A、骨、骨骼肌和血管 B、骨、骨连结和骨骼肌 C、骨、关节和骨骼肌 D、骨、骨骼肌和神经

6、人体手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状况是 A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌、肱三头肌同时舒张 D、肱二头肌、肱三头肌同时收缩

7、进行生物分类时不能作为依据的是 A、相似程度

B、形态结构 C、亲缘关系

D、生物体的大小

8、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ） A、界、纲 B、门、科 C、界、种 D、门、种

9、下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是（ ） A、门 B、纲 C、目 D、科

10、巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不的原因是 A、肉汤内放入了防腐物质 B、空气中的细菌不能进入肉汤 C、肉汤内缺乏细菌生活所需的氧气

D、肉汤内缺乏细菌生活所需的营养物质 11、生物学分类的基本单位是( ) A、门 B、种 C、纲 D、目

12、2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（ ） A、蛇主要用鳃呼吸 B、蛇是恒温动物 C、蛇是体内受精 D、蛇是无脊椎动物

13、两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是( ) A、螃蟹和蜻蜓 B、青蛙和蟾蜍 C、鳄鱼和壁虎 D、蟾蜍和乌龟

14、下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ） A、种是分类的基本单位

B、分类的主要依据是生物的相似程度 C、同种生物的亲缘关系最远

D、分类单位越大，包含的生物种类越多

15、细菌的生殖方式和主要营养方式分别为（ ） A、营养生殖、异养 B、营养生殖、自养 C、孢子生殖、自养 D、生殖、异养

16、下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物（ ）

A、酵母菌 B、霉菌 C、链球菌 D、金针蘑 17、（2016•呼和浩特）下列动物中，有口有肛门的是（ ） A、水螅 B、蛲虫 C、绦虫 D、涡虫 18、（2016•阜阳）“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，

下列有关叙述，错误的是（ ）

A、从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B、C和D比较，D中的动物学习能力较强 C、A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D、只有学习行为对动物的生存才有重要意义 19、某同学为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物进行了探究活动以下属于它的实验目的是（ ） A、他发现蚂蚁喜欢围在糖的周围 B、他想蚂蚁喜欢吃什么样的食物呢 C、他想蚂蚁可能喜欢吃甜食

D、他将蚂蚁放在面粉和糖的周围观察蚂蚁的行为

20、动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ） A、蚊叮咬人

B、雌蛾释放性外激素

C、狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿 D、蜜蜂的圆形舞

21、下列关于微生物的叙述正确的是（ ） A、细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者

B、病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中 C、细菌和真菌都没有细胞壁，细菌没有成形的细胞核

D、制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做防止其他细菌进入坛内 22、与叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是：（ ）

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体． A、①② B、④⑤ C、③④ D、②③

23、我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内．若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是（ ）

①有害生物的数量会大量增加 ②其天敌数量减少 ③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰．

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

24、课堂上，老师演示了酵母菌发酵的小实验．使挤扁的气球胀大的气体是（ ） A、水蒸气 B、酒精气 C、氧气

D、二氧化碳

25、病毒的组成成分是（ ） A、脂类、蛋白质 B、脂类、遗传物质 C、蛋白质、遗传物质 D、遗传物质、噬菌体

26、下列属于学习行为的是（ ） A、蜘蛛结网 B、大雁南飞 C、飞蛾扑火 D、鹦鹉学舌

27、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（ ） A、肺和气囊 B、气囊 C、肺 D、气管

28、下列模式图中，能正确表示骨骼肌附着骨的是（

A、① B、② C、③ D、④

29、腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A、有口无肛门 B、身体呈辐射对称 C、背腹扁平 D、有刺细胞

30、如图中属于动物先天性行为的是（ ）

）

A、孔雀开屏

B、蚯蚓走迷宫

C、大山雀偷喝牛奶

D、黑猩猩把木箱叠起来摘高处的香蕉

31、小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是（ ） 类别一 蚯蚓、蜘蛛、鼠妇 类别二 蟾蜍、壁虎、麻雀 A、水生还是陆生 B、是否能飞行 C、体内有无脊椎骨 D、体温是否恒定

32、在非洲雨林生活着一种会飞行的动物．它体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连，能在空中滑翔，体温恒定，胎生，幼年靠母乳哺育长大．根据以上信息，可以推断这种动物属于（ ） A、鸟

B、哺乳动物 C、爬行动物 D、两栖动物

33、在吸毒人群中，艾滋病的感染率往往较高，分析其产生的主要原因是（ ） A、吸毒人群常共用餐具 B、吸毒人群常共用注射器 C、吸毒人群常共用洗浴用品 D、吸毒人群相互拥抱

34、人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（ ） A、人们休养的好地方

B、科学研究基地 C、保存了许多物种

D、保护生物多样性的教育基地 35、中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一，有高等植物30000余种，脊椎动物6347种，分别占世界总种数的10%和14%．除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．裸子植物最丰富的国家是（ ） A、中国 B、美国 C、加拿大 D、瑞士

36、狼、虎、狮都是食肉动物，它们的牙齿共有的特点是（ ） A、臼齿发达 B、门齿退化 C、犬齿退化 D、犬齿发达

37、下列有关微生物的叙述不正确的是（ ） A、芽孢是细菌的休眠体

B、真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 C、霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物

D、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

38、动物在生活中表现出多种多样的行为．蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是（ ） A、学习行为 B、先天性行为 C、繁殖行为 D、取食行为

39、下列有关人体运动的说法，正确的是（ ） A、一个动作可以由一块骨骼肌完成 B、骨骼肌收缩为运动提供动力 C、骨是运动的支点

D、用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

40、你居住的地区出现了沙尘暴，你认为可能的原因是（ ） A、你居住的地区土地沙漠化 B、你居住的地区周围土地沙漠化 C、你居住的地方经常刮风 D、以上都有可能

41、关于蚯蚓的叙述，错误的是（ ） A、蚯蚓属于节肢动物

B、靠肌肉与刚毛配合完成运动 C、靠湿润的体壁进行呼吸

D、蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等 42、大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中，伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏，对伯劳鸟这种行为的解释，正确的是（ ）

①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定． A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

43、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ） A、翅膀、奔跑 B、下肢、飞行 C、翅膀、飞行 D、下肢、奔跑

44、下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ） A、银杏和大豆 B、鲸和人 C、猫和虎

D、苔藓和小麦

45、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ） A、长骨中空 B、体表有羽毛 C、体内受精

D、身体呈流线型

46、一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是（ ） A、颈肌，因为颈灵活转动 B、胸肌，因为它牵动两翼飞行 C、尾肌，因为尾控制飞行方向 D、后肢肌，因为后肢在地上行走 47、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（ A、有口无肛门 B、身体呈辐射对称 C、背腹扁平

D、由内外两层细胞构成

48、在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ） A、骨 B、关节 C、骨骼肌 D、神经

49、下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是（ ）A、螃蟹 B、乌龟 C、沙蚕 D、河蚌

50、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） A、河蚌、鲨鱼、海马 B、鲸、蛇、乌鱼 C、青蛙、青鱼、蝌蚪

） D、珍珠蚌、鲫鱼、鳖

人教版2019学年八年级期末综合检测

生物试卷（五）

一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)

1.(2012·上饶学业考)以下几种动物中,不属于腔肠动物的是( ) A.海葵 B.海蜇 C.珊瑚虫 D.乌贼

2.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( ) A.能在湿润土壤的深层生活 B.身体柔软,能在垃圾中钻洞 C.身体分节,运动灵活自如 D.能分解枯叶、朽根等中的有机物 3.下列动物全是软体动物的一组是( )

A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼 C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺

4.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是

( )

A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉

B.鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活 C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

5.(2013·张家口模拟)蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( ) A.适应水生生活 B.利用皮肤呼吸 C.适应陆地生活 D.自由生活

6.(2012·东莞学业考)对各种动物的特征描述错误的是( ) A.鸟类胸肌发达,有利于飞行 B.蚯蚓身体分节,属于节肢动物 C.鲫鱼属于脊椎动物,是变温动物 D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳

7.国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为人民的友好使者被赠送到宝岛。下列不属于大熊猫主要特征的是( ) A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齿分化 D.体温不恒定

8.学校运动会上,发令一响,同学们如离弦之箭冲向终点,关于此时人体的运动,下列哪项说法是错误的( ) A.有多组肌群参与了运动

B.肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的

C.此时除运动系统参与外,人体的其余系统都密切配合,加强了其生

理功能

D.运动时只有运动系统参与了运动

9.有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼的趋光性是一种什么行为( )

A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.繁殖行为 10.下列各项中属于社会行为的是( ) A.一只母鸡照看着一群小鸡 B.工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁 C.两只狗嬉戏 D.小河中鲫鱼成群觅食

11.(2012·聊城学业考)近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的坐果率,在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是( ) A.维持生态平衡

B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子

12.把洋葱表皮细胞与细菌相比,最重要的区别是( ) A.细菌的细胞小 B.细菌细胞形状有多种

C.细菌的细胞中没有成形的细胞核 D.细菌的细胞中缺少DNA

13.大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( ) A.作为分解者参与物质循环 B.能引起植物患病 C.与植物共生 D.与植物竞争

14.(2012·枣庄学业考)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( ) A.有无细胞壁 B.有无细胞膜 C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核

15.有一天,刘洋和张敏同学在一块扔弃的橘子皮上发现了一些霉菌,橘子皮上的霉菌是青霉还是曲霉,两人为此发生了争执,你认为区别青霉和曲霉的最可靠方法是观察其( ) A.营养方式

B.孢子颜色

C.菌丝形态 D.孢子的着生结构

16.古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上,这是由于( )

A.绿毛能产生杀菌物质 B.绿毛有镇痛作用 C.浆糊可以止血 D.浆糊可以防止伤口进水

17.(2012·东莞学业考)下列关于禽流感病毒的叙述,错误的是( )

A.能使人或家禽患病 B.对植物也有危害 C.只能寄生在活细胞里 D.能用来制成禽流感疫苗

18.下图是根据动物特征进行分类的示意图。下列选项分别表示a、b、c、d四类动物的分类依据,其中不正确的是( )

A.卵生 B.幼体和成体均用肺呼吸 C.体温不恒定 D.体内有脊柱 19.下列关于生物多样性的叙述中,错误的是( ) A.生物多样性包含生物种类的多样性 B.生物多样性包含生态系统的多样性 C.生物多样性包含生物生活方式的多样性 D.生物多样性包含基因的多样性

20.我国的青藏铁路,在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的路线上采取了绕避、设置通道等措施,这样做( ) A.能减少青藏铁路的建设投资

B.体现了人类在自然界面前是为力的 C.能减少对环境的破坏

D.体现了人类的环境保护意识的增强 二、非选择题(本题共8小题,共60分)

21.(12分)下图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有 ,可以起保护和支持作用,并能防止 。

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是 ,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有 ,可以进行气体交换。

(3)C幼体生活在水中,用 呼吸,成体营水陆两栖生活,用 呼吸, 辅助呼吸。

(4)D具有双重呼吸与其体内结构—— 有关。 (5)E

与

D

相比,在生殖发育方面的特点

为 。

(6)上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有 。(填字母)

22.(4分)蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的运动与什么有关呢?取一条活的蚯蚓,观察它在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。

(1)首先将蚯蚓放在玻璃板上,用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙。用

放大镜观察,可以看到腹部的许多小突起是 。

(2)观察它在玻璃板上的运动,并测量它在2分钟内蠕动的距离。再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟内蠕动的距离。如此进行3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运

动的平均距离。对比结果,得出的结论是 。

(3)在观察过程中,保证蚯蚓能正常呼吸的做法是:

。

(4)在(2)中重复3～5次的目的是: 。 23.(8分)根据图A和图B回答问题:

(1)和分别表示两种肌肉,是 , 是 。 (2)在图

A

和图

B

的动作中,的状态分别是

和 。

(3)和能相互配合,是在 的支配下完成的。

(4)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是( ) A.都收缩 B.都舒张

C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩

24.(4分)下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:

(1)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物? (2)

作

出

假

设: 。 (3)实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。

(4)预期现象: 。

(5)得出结论:蚂蚁爱吃甜的食物。

(6)该实验设计的不足之处是 。

25.(8分)下图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:

(1)

细

菌

结

构

中

,①

和

⑥

的

作

用

分

别

是 、 。

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造

,

在

生

态

系

统

中

属

于 。

(3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有 结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有 。

(4)细菌的生殖方式是 生殖,当 增厚时,细菌能够形成休眠体 ,以抵抗不良环境。

26.(12分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:

材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境:手和教室的空气。 实验设计:

第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;

第二步:取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;

第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

(1)该实验探究的问题是

(2)设计3号培养皿的目的是 ,它最适合与 号培养皿组合成对照实验,其实验变量是 。 (3)科学地讲,3号培养皿是否可以作为1号培养皿的对照

组? ,理由是 。

27.(6分)(2011·益阳学业考)请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:

a.熊猫 b.天鹅 c.草履虫 d.鲫鱼 e.家蚕 f.螳螂 (1)填出分类表解图中①②③的分类依据: ① ,② ,③ 。 (2)在数字④、⑦处填上动物的名称代号: ④ ,⑦ 。

(3)天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类,湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了

)

A.保护人类不被感染禽流感 B.保护鸟类种类的多样性 C.防止外来物种入侵 D.防止森林火灾

28.(6分)(2012·泰安学业考)小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响。为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:

(

步骤 1 2 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 烧杯①②各加入适量烧杯③④均用水浴锅烧杯⑤⑥不做任何处3 热水使水温均升高隔水加热使水温升高理 10℃ 10℃ 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出4 结论 (1)该探究活动的实验变量是 。

(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数? 。

(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了2个重复组

,

其

目

的

是 ,

提高了实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,

更严谨? 。原因是 。

(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎

样的变化?

。

人教版2019学年八年级生物期末试卷（六）

一、单选题（每题2分，共50分）

1．下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ） A． 蝗虫、章鱼、袋鼠 B． 家燕、飞蛾、企鹅 C． 狗、猫、大象 D． 蝙蝠、青蛙、袋鼠

2．少年儿童如果长期不注意坐、立和行走的正确姿势，骨骼会发生变形，原因是（ ） A． 骨松质排列不整齐

B． 骨内无机物的含量相对多，超过2/3 C． 骨密质薄

D． 骨内有机物的含量相对多，超过1/3

3．下列关于骨骼的叙述中，不正确的是（ ） A． 骨在运动中起着杠杆作用

B． 骨髓腔中、骨松质内的红骨髓具有造血功能 C． 骨连接是运动的阻碍和阻力

D． 骨骼中有机物的存在使得骨骼具有柔韧性

4．关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）

A． 当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张

B． 人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 C． 都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的 D． 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

5．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ） A． 翅膀、奔跑 B． 下肢、飞行 C． 翅膀、飞行 D． 下肢、奔跑

6．猫头鹰在夜间捕捉老鼠，这是一种（ ） A． 攻击行为 B． 节律行为 C． 捕食行为 D． 繁殖行为

7．下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）

A． 一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B． 两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C． 一条蛇追击一只青蛙 D． 螃蟹反击天敌的进攻

8．动物节律行为的形成是（ ）

A． 长期对自然生活环境适应的结果 B． 节律性活动形成习惯的结果 C． 季节变化的结果

D． 昼夜节律变化的结果

9．下列动物中，属于我国特产珍稀两栖类动物的是（ ） A． 白鳍豚 B． 大鲵 C． 扬子鳄 D． 猫熊

10．植食动物在生物圈中充当什么角色（ ） A． 分解者 B． 生产者 C． 消费者 D． 自养生物

11．霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ） A． 供给氧气 B． 提供有机物 C． 提供二氧化碳 D． 促进物质循环

12．下列抗生素药品中属于真菌产生的是（ ） A． 青霉素 B． 卡那霉素 C． 链霉素 D． 庆大霉素

13．女性最主要的生殖器官是（ ） A． 子宫 B． 卵巢 C． 输卵管 D． 以上三项都是

14．正常情况下，人的卵细胞的受精位置是（ ） A． 子宫 B． 卵巢 C． 盆腔 D． 输卵管

15．下列关于青春期的叙述中，不正确的是（ ）

A． 男性青春期后出现遗精现象，遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象 B． 女性青春期后出现月经，是正常的生理现象，18岁后仍无月经是病态

C． 青春期积极参加体育锻炼对身体健康发育有利，但女性月经期间绝对不能参加任何运动

D． 青春期生理上的巨大变化会引起心理上的一系列变化，如渴望与异性交往等

16．用出芽的马铃薯块茎进行繁殖属于（ ） A． 营养生殖 B． 出芽生殖 C． 孢子生殖 D． 有性生殖

17．家蚕的个体发育属于完全变态，它要经历的时期依次是（ ） A． 卵→幼虫→成虫 B． 卵→蛹→幼虫→成虫’ C． 卵→幼虫→蛹→成虫 D． 卵→蛹→成虫

18．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）

A． 体细胞中成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲 B． 各种生物的细胞核中都有一定的形态、数目的染色体 C． 每条染色体都有控制的性状的成对的基因 D． 精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

19．下列关于基因、染色体、性状的叙述中，正确的是（ ） A． 性状的数目和染色体的对数相等 B． 染色体数目和基因的数目一样多 C． 染色体对数比基因数目多得多 D． 性状的数目比染色体数目多得多

20．下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ） A． 一条染色体就是一个基因 B． 基因有显性和隐性之分

C． 基因一般在体细胞中成对存在

D． 形成生殖细胞时成对的基因彼此分离

21．已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ） A． 父AA，母Aa B． 父Aa，母Aa C． 父Aa，母aa D． 父aa，母Aa 22．如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）

A． A和B B． a和B C． A和a D． B和B

23．水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是（ ） A． 6对 B． 6条 C． 12对 D． 12条

24．决定人有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，王梅有耳垂，则她体细胞内的基因组成不可能是（ ） A． BB B． Bb C． bb D． BB或Bb

25．下列属于可遗传的变异是（ ） A． 染色体异常表现的先天愚型

B． 水肥充足使小麦穗大粒多 C． 缺铁引起的贫血

D． 经常不注意用眼卫生引起的视力下降

二、判断题（每题1分，共10分）

26．人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动． ．（判断对错）

27．同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的． （判断对错）． 28．科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法． ．（判断对错）

29．保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性． ．（判断对错）

30．大多数细菌的营养方式属于自养． ．（判断对错） 31．所有抗生素都是由放线菌产生的，可用来治疗因致病细菌引起的疾病． ．（判断对错）

32．蚂蚁、蝴蝶、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态 ．（判断对错）

33．无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强． ．（判断对错）

34．生物体细胞的细胞核中染色体成对存在，分别来自父方和母方． ．（判断对错）

35．只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同． ．（判断对错）

三、连线题（每题1分，共10分）

36．用线连接下列动物的表现与所属的行为

37．将下列生物与其生殖方式用线段连接起来

四、填空题（每题1分，共12分）

38．在鉴定骨成分的实验中：将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的 溶解于盐酸中，剩下的是 ；将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的有机物燃烧后，剩下的是脆而硬的 ．

39．动物行为受 和激素的调节，受 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，对于动物的 和 具有重要意义．

40．动物是生物圈中的 ，是 结构的组成成分，它们既能 环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的 等生活产生积极的作用．

五、读图填空题（每题1分，共18分）

41．下图是女性的内生殖器官图，请根据图回答：

（1）女性生殖系统的主要性器官 ，位于盆腔内 的两侧，其功能是产生 和分泌 ；

（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在 ，此过程称之为 ．结合后的细胞叫 ；

（3）胚胎的发育主要是在 中进行的，这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过 和 由母体提供．

42．下面是遗传学家孟德尔进行的一组豌豆杂交实验：

（1）豌豆的雄性生殖细胞（精子）是由花的 产生的；雌性生殖细胞（卵细胞）存在于花的子房内 结构中．

（2）豌豆植物是自花、闭花受粉植物，若矮茎豌豆植株做母本进行杂交前，接受花粉应去除 ．

（3）以上杂交实验中子代是高茎豌豆说明控制高茎的基因为 基因．

（4）子代高茎豌豆的体细胞中具有双亲体细胞中控制茎高矮的基因，亲代决定高茎的基因

通过（父本） 细胞传给子代，子代同时获得亲代矮茎豌豆（母本）控制 茎的基因．

（5）将子代高茎豌豆的种子种植后，其后代茎的高矮比例是 ．

人教版2019学年八年级生物期末试卷（七）

一.单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在下面相应的表格内。每小题2分，

共60分） 1 16 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 1．腔肠动物所具有的特殊细胞是（ ） A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞 2、涡虫身体呈（ ）。

A、辐射对称 B、前后对称 C、两侧对称 D、背腹对称 3、蛔虫适于寄生生活的特点是（ ）。

A、体表有角质层 B、生殖器官发达 C、生殖能力强 D、ABC均是 4、身体呈圆筒形，由许多彼此相似体节组成的动物是（ ）。 A、蚯蚓 B、蝗虫 C、涡虫 D、水螅 5、身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是（ ）。

A、河蚌 B、鱼 C、涡虫 D、虾 6、身体分节，有外骨骼的动物是（ ）。

A、蝗虫 B、蛔虫 C、蚯蚓 D、蜗牛 7、把蝗虫头部浸入水中，短时间内不会死亡，其原因是（ ）。

A、肺呼吸 B、鳃呼吸 C、气管呼吸 D、不呼吸 8、鱼在水中口不停的张开合拢，是鱼在（ ）。

A、呼吸 B、吞水 C、吃食物 D、吐水 9、带鱼字的动物不一定是鱼，章鱼、鲸鱼分别属于（ ）。 A、软体动物、哺乳动物 B、哺乳动物、软体动物 C、软体动物、鱼类 D、扁形动物、鱼类 10、娃娃鱼是世界上最大的（ ）。

A、鱼 B、两栖动物 C、爬行动物 D、哺乳动物 11、鸟特有的辅助呼吸器官是（ ）。

A、侧线 B、气管 C、气室 D、气囊 12、下列动物均属于脊椎动物的是（ ）。

A、鲨鱼、蝙蝠 B、沙蚕、蜥蜴 C、涡虫、鸟 D、蚯蚓、蛔虫 13、狼与家兔牙齿最大的不同是狼有（ ）。

A、发达的犬齿 B、发达的门齿 C、发达的臼齿 D、发达的牙齿

14、下列均属于恒温动物的一组是（ ）。

A、鱼、青蛙 B、蛇、鸡 C、鸡、马 D、龟、海马 15、运动系统的组成是（ ）。

A、骨、关节、肌肉 B、关节、关节面、肌肉 C、骨、关节头、肌肉 D、骨、关节、关节面 16、下列叙述正确的是（ ）。

A、只要运动系统完好、动物就能运动B、骨骼肌两端着生于同一块骨头上 C、动物的行为一旦形成，就不会改变D、学习行为越复杂，适应环境能力越强

17、属于学习行为的是（ ）。

A、小鸟喂鱼 B、菜青虫取食十字花科植物 C、蜘蛛结网 D、大山雀喝牛奶 18、蚂蚁依靠（ ）传递信息。

A、声音 B、动作 C、气味 D、发光 19、不具有社会行为的动物是（ ）。

A、蜜蜂 B、蚂蚁 C、蝗虫 D、狒狒 20、不是动物在自然界中的作用的一项是（ ）。 A、维持生态平衡 B、传播种子 C、促进生态系统的物质循环 D、消化有机物 21、下列各组食物都是利用细菌和真菌制作的是（ ）。 A、陈醋、腊肉、奶酪 B、面包、腐乳、果脯 C、酸奶、泡菜、甜酒 D、馒头、香肠、白酒

22、细菌将有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程是（ ）。

A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 23、下列对病毒的叙述错误的是（ ）。

A、病毒没有细胞结构，不能生活 B、观察病毒要用电子显微镜 C、细菌病毒又叫噬菌体 D、病毒也可生活在死细胞中 24、生物分类的主要依据是（ ）。

A、形态结构、生理功能 B、花、果实、种子 C、行为特征 D、有无种子

25、最基本的分类单位是（ ）。

A、科 B、属 C、种 D、亚种 26、生物多样性的实质是（ ）。

A、基因的多样性 B、生态系统的多样性 C、DNA的多样性 D、染色体的多样性

27、根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间的这种关系是（ ）。

A、互生 B、寄生 C、共生 D、腐生 28、鸟呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（ ）。

A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 29、细菌的生殖方式和主要营养方式分别为:

A、营养生殖、异养 B、营养生殖、自养 C、孢子生殖、自养 D、生殖、异养 30.以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是

产 酒量

0 A

二．填空题

产酒量产酒量产酒量 温度 0 B 温度 0 C 温度 0 D 温度 1、右图是关节的剖面模式图，请据图回答问题： （1）和合称为 。

（2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是 。

（3）关节囊主要是由 组织构成。 （4）运动是以骨为杠杆，关节为 ，骨骼肌收缩产生动力形成的。 （5）请写出你身称： 。

2.自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是 作用②代表的是 作用 （2）图中③④分别代表哪类生物？

③代表的是 ④代表的是 。

（3）这说明在自然界能量单向递减，物质能 。

3、李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：

体上任一关节的名

（1）李彬的保鲜方法是什么？________________

（2）甲组在实验过程中所起的作用是___________。

（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是： 。 （4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。

原因是： ，这说明细菌生存的条件之一是

。

4下图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:

(1)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造有机物,在生态系统中属于 。

(2)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有 结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有 。

(3)细菌的生殖方式是 生殖,当②增厚时,细菌能够形成休眠体 ,以抵抗不良环境。

人教版2019学年八年级生物期末试卷（八）

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分） 1．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A． 有口无肛门 B． 身体呈辐射对称 C． 背腹扁平 D． 有刺细胞 2．面对地球上水域污染现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计．鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来．赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（ ） A． 1种 B． 2种 C． 3种 D． 4种

3．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ） A． 流线型体形 B． 卵生 C． 双重呼吸 D． 胸肌发达

4．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应．下列有关叙述中错误的是（ ） A． 家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔 B． 野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 C． 蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现

D． 鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活

5．下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ） A． 先天性行为是由遗传物质决定的 B． 学习行为能遗传给后代

C． 动物越高等，学习行为越复杂

D． 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

6．济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（ ） ①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③寄生 ④能通过孢子繁殖后代 ⑤单细胞结构．

A． ①③⑤ B． ②③⑤ C． ①④⑤ D． ②④⑤

7．利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（ ） A． 密闭：接种产甲烷细菌 B． 密闭：接种酵母菌

C． 通风：接种乳酸菌 D． 通风：接种米曲霉菌

8．消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（ ） A． 球菌 B． 杆菌 C． 荚膜 D． 芽孢

9．在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是（ ） A． 界 B． 门 C． 科 D． 属

10．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）

A． ①是组织培养，可以培育植物新品种 B． ②是嫁接，属于人工营养繁殖 C． ③是压条，能保留母体的优良性状 D． ①②③都是无性生殖

11．下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（ ）

A． 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞 B． 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状

C． 蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育 D． 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 12．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，图中①②③处所代表的内容依次是（

A． 变态发育 卵生 空中飞行 B． 变态发育 卵生 体内受精 C． 卵生 体内受精 变态发育 D． 变态发育 体内受精 卵生

13．下列属于相对性状的是（ ） A． 人的有酒窝和无酒窝 B． 兔的黑毛和长毛

C． 豌豆的圆粒和绿粒 D． 杜鹃的红花和月季的黄花

）14．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）

15．如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图，若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是（ ）

A． A表示显性基因，a表示隐性基因 B． 如果A来自父方，则a来自母方

C． 该个体表现出来的是A基因控制的性状

D． 该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状

A． 100% B． ¼ C． ½ D． ¾

16．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（ ） A． 基因能控制生物体的性状 B． 基因是DNA分子上的小片段

C． 生物体所有的性状都是由一对基因控制的 D． 显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

17．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg．从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）

A． 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B． 仅由环境条件引起的变异是不遗传的 C． 环境改变使生物产生定向的变异 D． 甘蓝的形态发生变化不属于变异

18．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）

A． 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B． 地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实 C． 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

D． 生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据

19．如图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，图中各类群的自述错误的是（ ）

A． ①④ B． ②③ C． ①③

20．依据达尔文的进化学说，下列叙述正确的是（ ）

A． 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果 B． 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C． 猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果

D． 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性

21．对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（ ）

D． ②④

A． 图中的病毒起抗原作用

B． 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C． 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D． 该免疫类型是特异性免疫

22．小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有（ ） A． 抗原 B． 抗体 C． 溶菌酶 D． 淋巴细胞

23．随着生活水平的不断提高，人们越来越关注健康问题．下列有关用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ）

A． 为预防流行感冒，每天服用抗生素

B． 遇到有人晕倒时，立即拨打120急救电话

C． 即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明

D． 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救 24．如图所示的是心脏与血管之间的位置关系，当所标位置出血时，应选取的止血点是（ ）

A． 甲、丙 B． 甲、丁 C． 乙、丙 D． 乙、丁

25．研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据．对此实验设置的变量最准确的描述是（ ） A． 大鼠的身体状况 B． 电脑是否开机 C． 电脑游戏种类 D． 是否有电脑辐射

二、非选择题

26．阅读下列短文，思考并回答下列问题：

春天到了，森林里一派生机勃勃．在这个美好的季节，一年一度的动物运动会召开了．许多动物都来参加，有的当运动员，有的当拉拉队员，有的当观众．看，鹅鸭游泳比赛开始了．游泳池里，一只白鹅和一只白鸭昂首挺胸做准备．裁判小熊猫举起发令，高声一声“预备﹣”“砰!”的一声响，鹅和鸭奋力向前游去，真是“白毛浮绿水，红掌拨清波”啊!它们都使劲摆动翅膀，拨着脚掌，游呀游呀，一会儿鸭子落后一点了，鸭子拉拉队员们高喊：“鸭子加油、加油!”白鸭拼命向前，赶上了．白鹅也不服输，在一片“加油”声中，白鹅又冲上去了．它们你追我赶，谁也不甘心失败．到了最后，白鹅抢先一点，得到第一名．接着，猴子和松鼠比赛爬树，狐狸和梅花鹿赛跑，狗熊和大熊猫摔跤…每项比赛都十分紧张．每届森林动物运动会，都是以哺乳动物为主角的盛会，各种动物都发挥着自己的特长、优势，表达着对生命和健康的热爱，体现出大自然的和谐．但随着时间的推移，剑齿虎、猛玛象等等很多种动物退出了比赛，运动场上再也看不见它们的身影．

（1）短文中提到的鹅鸭适于水中生活，相适应的外形特征主要是 ．

（2）哺乳动物运动的方式多种多样，但它们的运动系统都是由 和 组成的．

（3）看马戏团表演时可看到，在驯兽员的一声令下，“狗熊踩单车”、“小狗算算术”“、老虎钻火圈…一些动物会做出很多不可思议的动作．动物个体完成这些复杂的动作，都是由运动系统，在 系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

（4）在自然界中，剑齿虎、猛玛象等很多种珍稀动物，现在都看不见了．它们灭绝的主要原因是 ．

27．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草…我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着．请回答：

（1）资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的 ．

（2）蜜蜂具有三对足和两对翅，它属于节肢动物中的 ；采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的 期．

（3）花丛中的蜜蜂能帮助植物 ，蜂群中的成员有明确分工，这说明蜜蜂具有 行为．

28．自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：请结合所学知识，分析表格回答问题： 步骤 裸地 草地 灌丛 空白对照 配制培养基 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号． 1号 2号 3号 4号 A 把三个地点的培养盖打开，暴露5﹣10分钟，然后盖上盖密封，不打开 培养 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果． 观察记录（菌落数） 28 10 5 0 （1）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是 ．

（2）表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？ ． （3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？ ． （4）在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别主要是 ．

（5）比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是 ．

29．分析资料，回答问题：

资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”．现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富．

资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种．泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区． （1）资料一中体现了生物多样性中的 多样性．

（2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是 ．

（3）分析如图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是 ．

（4）生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有 防止水分散失的结构．

（5）分析资料二，建立自然保护区是保护泰山的生物多样性最为有效的措施．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 ．

30．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验 对外力的承受能力，说明该结构具有 作用．

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 出现．

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 ．

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个 色的小圆点，该结构就是 ．

31．如图是某家庭的遗传病图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常，请分析回答问题．

（1）控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 ．该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病，症状表现为人体某功能的缺陷，这说明基因与性状之间的关系是 ，第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 ． （2）据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为 ． （3）据图可知5号个体的基因组成为 ．

（4）3号表现正常，他与4号女性所生育的7号表现正常，请写出可能存在的遗传图解．

32．生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展．请你运用相关知识，回答下列问题：

（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自 ． （2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如图是果蝇的遗传图解，分析可知 果蝇是显性性状．

（3）生物的生殖方式有多种，如：A．嫁接 B．细胞的生殖 C．用种子繁殖 D．运用试管婴儿技术生殖 E．霉菌的孢子生殖．上述生殖方式中属于无性生殖的是 ．（填代号）

（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的发生改变 来达到目的．

（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为 ．

33．今年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸．”母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药．该母亲随即报警，经过调查后，该园负责人因此被刑拘．现根据我们所学知识，回答下列问题：

（1）下列药品，哪些必需要医生开处方才可从药店购买使用 ． （2）下列哪种药只能注射，不能口服 ．

A、阿司匹林B、健胃消食片 C、感冒冲剂 D、胰岛素

（3）今年冬天某幼儿园三名小朋友相继患上了流感，老师采取了下列措施： ①让患病的小朋友在家休息；②带领其余未患病的小朋友注射流感疫苗；③要求小朋友每天勤洗手并保持教室空气畅通．措施②的作用是 ，注射疫苗属于 免疫．

（4）该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是 ．

34．人类对生物技术的使用历史悠久，生物技术对人类的生活影响深远．下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未

来．

（1）考古证明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器时代，人类的祖先就已经开始使用发酵技术．至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱．请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术： ．

（2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术．我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是 ．

（3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平．下面的图一、图二所表示的现代生物技术分别是 、 ． （4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括 ． A．如果应用于战争，将会带来可怕的灾难 B．转基因食品可能影响人类的健康

C．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击．

参：

人教版2019学年八年级生物期末答案（一）

题号 答案 题号 答案 1 B 19 D 2 A 20 B 3 C 21 C 4 A 22 A 5 D 23 C 6 B 24 D 7 D 25 C 8 D 26 A 9 A 27 D 10 B 28 B 11 B 29 A 12 D 30 B 13 D 31 C 14 B 32 B 15 A 33 C 16 A 34 A 17 C 35 D 18 C 36．脑 脊髓 神经 神经元 37．肾单位 膀胱 滤过 重吸收 38．A B O AB 同型

39．批改要点：画图的线条两个保卫细胞不要有明显的断开 或者重叠，得一分，正确标出保卫细胞得一分，正确

标出气孔得一分，标志线平行、水平、长短一致，正确得一 分。

40．光合作用 呼吸作用 分解作用 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 41．（1）雄蕊 雌蕊 （2）1 花药 6 柱头 （3）8 子房 胚珠

人教版2019学年八年级期末学业质量测试

生物答案（二）

第一部分 选择题（每题2分，共70分）

题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 Ａ 16 Ｃ 31 Ａ 2 Ｄ 17 Ｃ 32 Ｃ 3 Ｂ 18 Ｂ 33 Ｂ 4 Ｃ 19 Ａ 34 Ａ 5 Ｂ 20 Ｂ 35 Ｂ 6 Ｄ 21 Ａ 7 Ｄ 22 Ａ 8 Ｃ 23 Ｄ 9 Ｃ 24 Ｃ 10 Ａ 25 Ｃ 11 Ｂ 26 Ｄ 12 Ｂ 27 Ｄ 13 Ａ 28 Ｂ 14 Ａ 29 Ｄ 15 Ｄ 30 Ｄ

第二部分 非选择题（每空1分，共30分）

36．⑴ 蒸腾作用 ⑵ 自我调节 相对稳定 ⑶ 种皮 胚

⑷ 芽 ⑸ 卵生 胎生

⑹ 女 一样

⑺ 森林古猿 ⑻ 病原体 抗原 分解者 37．光合 呼吸 分解 燃烧

38．⑴ 基因 ＤＮＡ 染色体 细胞核 ⑵ 基因 39．⑴ 甲和乙 ⑵乙和丙 ⑶乙和丁

⑷ 所探究的条件 条件 对照 ⑸ 完整的、活的胚

人教版2019学年八年级期末质量监测

生物答案（三）

一、选择题

1D 2A 3D 4C 5C 6C 7B 8A 9A 10B 11C 12C 13B 14B 15B 16B 17D 18B 19B 20D

二、非选择题（40分，每空完全正确2分。其它合理答案也给分） 21.（1）肌腱 （2）【⑩】关节软骨 （3）神经系统

（4）【⑾】 肱三头肌 【③】肱二头肌 22. (1)蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食) (3)①蚂蚁喜欢甜食 ② 蚂蚁喜欢甜食 (4)实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验 （5）外骨骼

23. （1）狼 （2）【③】犬齿 （3）胎生，哺乳 （4）喙 （5）（c）促进生态系统的物质循环

24. （1）【③ 】细胞膜 （2）菌落 （3）DNA （4） （5）共生

.

人教版2019学年八年级生物期末答案（四）

一、单选题 1、【答案】B

【考点】线形动物和环节动物 【解析】【分析】

A、蚯蚓以土壤中的腐烂有机物为生，用湿润的体壁呼吸，因此喜欢生活在富含腐殖质的湿润的土壤中， B、蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定身体，因此蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动慢，

C、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地， D、蚯蚓身体细长，约由100多个体节组成。

【点评】此题是道基础题，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构特征、呼吸、运动、生活习性。 2、【答案】A

【考点】鸟的主要特征 【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出。 【点评】解答此题的关键知道鸟的直肠短不易储存粪便，所以排便频繁。 3、【答案】A

【考点】鸟的主要特征 【解析】【分析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记鸟类气囊的作用。 4、【答案】D 【考点】细菌

【解析】【分析】A、大多数细菌对人类是有益的，只有少数细菌对人类是有害的， B、鞭毛和荚膜是细菌的特殊结构，并不是所有的细菌都有，

C、细菌不含叶绿体，自养型的细菌有特殊的细胞器能够转化相关物质产生能量，如有一种腐生菌能够通过分解含氮化合物产生能量，故A、B、C不符合题意，

D、在环境适宜时，细菌的繁殖速度很快，约20---30分钟繁殖一次，故D符合题意。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记细菌的特点，了解细菌与人类的关系。 5、【答案】B

【考点】运动系统的组成 【解析】【分析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连结而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，骨骼包括骨和骨连接，因此人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 6、【答案】C

【考点】动物的运动，骨、关节和肌肉的配合 【解析】【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩，双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 7、【答案】D

【考点】分类的依据与方法 【解析】【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度和形态结构等特征，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界，所以此题答案为D。

【点评】此题为基础题，要注意理解和掌握生物分类的知识，并会灵活运用。 8、【答案】C 【考点】分类的单位 【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。

【点评】此题考查的知识点是分类的单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答，关键是熟记生物的分类单位等级。

9、【答案】A 【考点】分类的单位 【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近，四个选项中门最大，所以包含的生物种类最多。

【点评】此题考查的知识点是分类的单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答，关键是熟记生物的分类单位等级。 10、【答案】B 【考点】细菌 【解析】【分析】巴斯德设计的鹅颈瓶具有一个特点，就是空气可以通过弯曲的鹅颈进入瓶内，而微生物却不能通过鹅颈进入，而巴斯德这个实验已经将肉汤加热处理了，将里面可能存在的微生物已经杀死了，冷却后，肉汤不会变酸是因为里面没有微生物，而外界空气中的微生物又不能通过鹅颈进入，故肉汤不会变酸。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是结合着巴斯德的这个实验过程以及仪器的特点掌握。 11、【答案】B 【考点】分类的单位 【解析】【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，是生物分类的基本单位，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系。 12、【答案】C

【考点】两栖动物和爬行动物，爬行动物 【解析】【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征，据此解答．

蛇属于爬行动物，爬行动物的主要特征：脊椎动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．可见C符合题意． 故选：C

【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目． 13、【答案】B 【考点】两栖动物 【解析】【解答】螃蟹和蜻蜓均属于节肢动物，鳄鱼、壁虎和乌龟均属于爬行动物 ，青蛙和蟾蜍属于两栖动物。 【分析】解答本题的关键是熟记两栖动物的主要特征。 14、【答案】C

【考点】分类的依据与方法，分类的单位 【解析】【解答】通过分析可知：

A、种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位，A正确； B、分类的主要依据是生物间的相似程度，B正确；

C、同种的生物，共同特征最多，亲缘关系最近，不是最远．C错误； D、分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，D正确． 故选：C．

【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位．生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类等级越大，共 同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级． 15、【答案】D 【考点】细菌 【解析】【解答】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．细菌靠进行生殖的，也就是一个细菌成两个细菌．长大以后又能进行．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能一次． 故选：D．

【分析】此题考查的知识点是细菌的生殖方式和营养方式．解答时可以从细菌的结构、营养特点和生殖方式方面来切入． 16、【答案】C 【考点】细菌，真菌 【解析】【解答】酵母菌、霉菌、金针磨都属于真菌，链球菌属于细菌． 故选：C．

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域． 17、【答案】B

【考点】腔肠动物，扁形动物，线形动物 【解析】【解答】解：水螅属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫和绦虫是扁形动物，有口无肛门；蛲虫是线形动物动物，出现了肛门． 故选：B

【分析】肠肠动物、扁形动物是低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，线形动物有口和肛门．最早出现肛门的是线形动物． 18、【答案】D

【考点】社会行为的特征 【解析】【解答】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确．

B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确．

C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确． D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误． 故选：D 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．动物越高等学习能力就越强．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点． 19、【答案】B

【考点】社会行为，科学探究的方法，科学探究的过程 【解析】【解答】解：A、他发现蚂蚁喜欢围在糖的周围，可以得出蚂蚁爱吃甜的食物，这属于得出结论；

B、他想蚂蚁喜欢吃什么样的食物呢？这是探究过程中探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物的实验

的目的；

C、根据已有知识和生活经验，他想蚂蚁可能喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设；

D、他将蚂蚁放在面粉和糖的周围观察蚂蚁的行为，这是设计探究的方案，属于实施计划． 故选：B

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、 设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由 于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论． 20、【答案】A 【考点】社会行为 【解析】【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

蚊叮咬人，是蚊子为了获取食物，不是动物语言；雌蛾释放性外激素，是通过分泌物性外激素吸引雄蛾；狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近；蜜蜂的圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置方向． 故选：A． 【分析】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入． 21、【答案】A

【考点】细菌和真菌的分布 【解析】【解答】解：A、腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者，A正确；

B、病毒是没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞中，B错误； C、细菌和真菌都都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，C错误；

D、制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做的目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵，D错误． 故选：A．

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、分解者和消费者． 22、【答案】B 【考点】细菌 【解析】【解答】①细胞壁、②细胞膜、③细胞质细菌细胞和叶肉细胞都有； ④成形的细胞核、⑤叶绿体，细菌细胞没有，而叶肉细胞都有．

所以与叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是：④成形的细胞核、⑤叶绿体． 故选：B． 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核． （2）细菌是靠进行生殖的，也就是一个细菌成两个细菌．长大以后又能进行．在

环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能一次．一个细菌N次的个数是1×2N ． 23、【答案】C

【考点】认识生物的多样性，生物多样性破坏的原因

【解析】【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁．如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少其的消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性． 故选：C． 【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入． 24、【答案】D

【考点】人类对细菌和真菌的利用 【解析】【解答】如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来。 故选：D

【分析】酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水。 25、【答案】C 【考点】病毒 【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此，病毒的组成成分是“蛋白质、遗传物质”． 故选：C．

【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体． 26、【答案】D

【考点】区分先天性行为和学习行为，研究一种动物的行为 【解析】【解答】解：ABC、蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此都不属于学习行为，ABC不正确；

D、鹦鹉学舌，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，D正确． 故选：D． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为． 27、【答案】C 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】A：气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误

项．

B：气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项． C：鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项．

D：气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项． 故选C．

【分析】本题考察鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题． 28、【答案】B

【考点】骨、关节和肌肉的配合 【解析】【解答】A、①骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误； B、②肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确； C、③两块肌肉没有跨越关节，C错误；

D、④骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误． 故选：B 【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 29、【答案】A

【考点】腔肠动物，扁形动物 【解析】【解答】解：A、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．A正确． B、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．B错误． C、腔肠动物身体身体呈圆筒状，扁形动物背腹扁平．C错误． D、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故D错误． 故选：A

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门． 30、【答案】A

【考点】区分先天性行为和学习行为 【解析】【解答】由分析可知：A、孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．选项B、蚯蚓走迷宫、C、大山雀偷喝牛奶、D、黑猩猩把木箱叠起来摘高处的香蕉，都是通过学习得来的行为，属于后天性行为． 故选：A． 【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，不会丧失，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为． 31、【答案】C

【考点】分类的依据与方法 【解析】【解答】A、根据生活环境的不同，动物可分为水生和陆生，鼠妇、蜘蛛、壁虎等都是陆上．A错误；

B、麻雀能够飞行，壁虎不能飞行．B错误；

C、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，类别一：蜘蛛、蚯蚓、

鼠妇的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物．蟾蜍、壁虎和麻雀的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．C正确；

D、根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物，类别二中蟾蜍和壁虎是变温动物，麻雀属于恒温动物．D错误． 故选：C

【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系． 32、【答案】B

【考点】哺乳动物的主要特征 【解析】【解答】题干中的动物体表长有皮毛，体温恒定，胎生、靠母乳哺育长大．而哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．因此属于脊椎动物中的哺乳动物． 故选：B．

【分析】哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生． 33、【答案】B

【考点】传染病及其预防，病毒 【解析】【解答】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，故吸毒是艾滋病传播的途径之一，吸毒人群常共用注射器． 故选：B 【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征． 34、【答案】C

【考点】保护生物的多样性 【解析】【解答】解：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”．可见C符合题意． 故选：C．

【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．据此解答． 35、【答案】A

【考点】认识生物的多样性 【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此中国素有“裸子植物故乡”的美称． 故选：A

【分析】中国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．素有“裸子植物故乡”的美称． 36、【答案】D

【考点】哺乳动物的主要特征 【解析】【解答】解：肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿．门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．狼、虎、狮都是食肉动物，它们的共同特点是犬齿发达． 故选：D．

【分析】狼、虎、狮都是食肉动物，肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿． 37、【答案】C

【考点】细菌，真菌，细菌和真菌在自然界中的作用 【解析】【解答】解：A、芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年．芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；

B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；

C、霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误； D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确． 故选：C． 【分析】（1）环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢；（2）大多数真菌用孢子繁殖后代；（3）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜；（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，据此解答． 38、【答案】B

【考点】区分先天性行为和学习行为 【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类孵卵等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为． 故选：B． 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入． 39、【答案】B

【考点】运动系统的组成，骨、关节和肌肉的配合 【解析】【解答】解：A、人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群，在神经系统的控制下，相互协调配合完成的．

B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动．

C、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩． 故选：B

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组

肌肉的协调作用，才能完成． 40、【答案】D

【考点】生物多样性破坏的原因 【解析】【解答】解：通过实验研究人员得出一条结论：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系：人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育．故以上都有可能． 故选：D．

【分析】沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象．其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴． 41、【答案】A 【考点】环节动物 【解析】【解答】解：A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，故A错误； B、蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成运动，故B正确；

C、蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，故C正确； D、蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等，故D正确． 故选：A．

【分析】蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦． 42、【答案】A

【考点】区分先天性行为和学习行为，研究一种动物的行为 【解析】【解答】解：“大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中，伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏”，伯劳鸟这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此，“对伯劳鸟这种行为的解释”，正确的是①先天性行为、③由遗传因素决定． 故选：A．

【分析】1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为． 43、【答案】D 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】解：多数鸟类是靠翼在空中飞行，而有的鸟类则不营飞行生活．如鸵鸟是草原上的一种大型鸟，是现存体型最大的鸟类，体重有100多千克，身高达2米多．要把这么沉的身体升到空中，确实是一件难事，因此鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因．鸵鸟的飞翔器官与其他鸟类不同，是使它不能飞翔的另一个原因． 鸟类的飞翔器官主要有由前肢变成的翅膀、羽毛等，羽毛中真正有飞翔功能的是飞羽和尾羽，飞羽是长在翅膀上的，尾羽长在尾部，这种羽毛由许多细长的羽枝构成，各羽枝又密生着成排的羽小枝，羽小枝上有钩，把各羽枝钩结起来，形成羽片，羽片扇动空气而使鸟类腾空飞起．生在尾部的尾羽也可由羽钩连成羽片，在飞翔中起舵的作用．为了使鸟类的飞翔器官能保持正常功能，它们还有一个尾脂腺，用它分泌油质以保护羽毛不变形．能飞的鸟类羽毛着生在体表的方式也很有讲究，一般分羽区和裸区，即体表的有些区域分布羽毛，有些区域不生羽毛，这种羽毛的着生方式，有利于剧烈的飞翔运动．鸵鸟的羽毛既无飞羽也无尾羽，更

无羽毛保养器﹣﹣尾脂腺，羽毛着生方式为全部平均分布体表，无羽区与裸区之分，它的飞翔器官高度退化，想要飞起来就无从谈起了． 但是鸵鸟有长长的下肢，发达有力，利于奔跑．可见D符合题意． 故选：D

【分析】运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，据此解答． 44、【答案】C 【考点】分类的单位 【解析】【解答】解：A、银杏是裸子植物，大豆是被子植物，它们同属于种子植物门，即同门．

B、鲸和人同属于哺乳纲．即同纲． C、猫和虎同属于猫科．即同科．

D、苔藓和小麦同属于植物界．即同界．

由分析可知界、门、纲、科中科是最小的，猫和虎同属于猫科．因此它们的亲缘关系最近，可见C符合题意． 故选：C．

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远． 45、【答案】C 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】答：A：长骨中空，内充满空气，可以减轻体重，适于鸟的飞行，为错误项．

B：被覆羽毛，羽毛中的正羽适于飞行，为错误项． C：鸟的受精方式与鸟的飞行无关，为正确项．

D：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行． 故选C

【分析】由我们所学的知识可以知道：鸟适于空中飞行的特点：（1）外部形态：身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛．（2）内部结构：胸肌发达；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气；直肠短，没有膀胱．（3）能量来源：食量大，消化能力强；有气囊，辅助呼吸，据此可以解答本题． 46、【答案】B 【考点】鸟的主要特征 【解析】【解答】解：家鸽与其相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．翼是鸟的飞行器官，鸟的胸骨上生有高耸的龙骨突，上面生有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行． 故选：B

【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的． 47、【答案】A 【考点】腔肠动物 【解析】【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；故A正确；

B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误； C、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，故C错误；

D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D错误．

故选：A．

【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门． 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门．

水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物． 48、【答案】C

【考点】运动系统的组成，骨、关节和肌肉的配合 【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用． 故选：C

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用． 49、【答案】A 【考点】节肢动物 【解析】【解答】解：A、螃蟹具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，A正确．

B、爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．乌龟属于爬行动物．B错误． C、沙蚕的身体分节不分部，也无外骨骼为环节动物．C错误． D、河蚌属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳．D错误． 故选：A

【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征． 50、【答案】A

【考点】软体动物，鱼的主要特征

【解析】【解答】解：A、河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼和海马都属于鱼类，用鳃呼吸，A正确；

B、鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；乌鱼属于软体动物，用鳃呼吸；蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，B错误；

C、蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青鱼属于鱼类，

用鳃呼吸，C错误；

D、珍珠蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鳖属于爬行动物，用肺呼吸，D错误． 故选：A．

【分析】不同环境的中是动物呼吸器官不同，鳃是适于水中呼吸的器官，气管、肺是适于陆地呼吸的器官，分析解答．

人教版2019学年八年级期末综合检测

生物答案（五）

1.【解析】选D。本题考查腔肠动物的特点。腔肠动物结构简单,有口无肛门。海葵、海蜇和珊瑚虫的身体都是有口无肛门,结构简单,都属于腔肠动物;乌贼身体柔软,属于软体动物。

2.【解析】选D。本题考查蚯蚓的作用。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食,使其变成无机物,所以蚯蚓作为分解者,能起到净化环境的作用。

3.【解析】选B。本题考查软体动物的特征。软体动物是动物界的第二大类群,河蚌、田螺、蜗牛、乌贼都是常见的软体动物;蚯蚓属于环节动物;水螅属于腔肠动物;蛔虫属于线形动物。

4.【解析】选A。本题考查生物对环境的适应。蝗虫具有外骨骼,能防止体内水分的蒸发,是对陆地缺水生活的适应,是否易被天敌吃掉与外骨骼无关;鲫鱼身体呈流线型,可以减小运动时遇到的阻力,用鳃呼吸,这些特点都与水中生活相适应;家鸽前肢变成翼,与飞行生活相

适应;野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌,与复杂的陆地生活相适应。 5.【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴体表覆盖着鳞片,使得体内的水分不易散失出去,减小了对水的依赖,能适应干燥的陆地生活。

6.【解析】选B。本题考查生物圈中的动物。蚯蚓属于环节动物,选项B错误。鸟类胸肌发达,利于牵动两翼进行飞行;鲫鱼身体内有脊柱,属于脊椎动物,体温不恒定,是变温动物;哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳。故选项A、C、D正确。

7.【解析】选D。本题主要考查哺乳动物的主要特征。大熊猫属于哺乳动物,其主要特征是体表被毛,牙齿分化,食性复杂,大脑发达,胎生、哺乳,体内有膈,用肺呼吸,体温恒定。

8.【解析】选D。本题考查运动的产生及各系统的协作。骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激后收缩,牵拉所附着的骨绕关节活动产生运动,由于骨骼肌只能牵拉骨,不能推开骨,所以任何一个动作的产生,都不是一个肌群活动完成的,而是需要多组肌群相互配合;人体的运动需要神经系统的调节,还需要呼吸系统、消化系统、循环系统等多个系统的密切配合才能完成。

9.【解析】选A。本题考查动物行为的类型。鱼的趋光性是鱼生来就有的,由体内的遗传物质决定的,因此属于先天性行为。

10.【解析】选B。本题考查社会行为的概念及特点。社会行为是指动物群体内形成一定的组织,各成员之间分工明确,相互配合,共同维持群体生活;一只母鸡照看着一群小鸡属于繁殖行为;工蚁建筑蚁巢、

喂养幼蚁,分工明确,相互配合,属于社会行为;两只狗嬉戏属于攻击行为;小河中鲫鱼成群觅食是为了生活简单的聚群,不属于社会行为。 11.【解析】选C。本题考查动物在自然界中的作用。蜜蜂可以帮助植物传粉,提高果实的产量。

12.【解析】选C。本题考查细菌与植物细胞结构特点的区别。与植物细胞相比,细菌细胞最大的特点是无成形的细胞核。

13.【解析】选C。共生是指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开,两者都会受到很大的影响,甚至不能生活而死亡。根瘤菌和豆科植物共生,根瘤菌为豆科植物提供含氮物质,豆科植物为根瘤菌提供有机物。

14.【解析】选D。本题考查细菌和真菌的结构特点。细菌有细胞结构但无成形的细胞核,真菌有细胞结构,且细胞内有成形的细胞核,痢疾杆菌属于细菌,故选D。

15.【解析】选D。真菌中的青霉和曲霉都是靠吸收现成的有机物来生活,菌丝都由多细胞连接而成,孢子颜色是绿色或黑色;青霉的孢子着生方式呈扫帚状,而曲霉的孢子着生结构呈放射状,这是区别青霉和曲霉的最可靠方法。

16.【解析】选A。本题考查青霉的作用。浆糊上长出的“绿毛”是青霉,青霉生活过程中能够产生青霉素,故将“绿毛”涂在划破的伤口处,可以起到杀菌消炎的作用。

17.【解析】选B。本题考查病毒的特征。禽流感病毒是动物病毒,不能对植物产生危害,所以选项B错误。禽流感病毒能够侵入人或家禽

的体内,使人或家禽患病;病毒不能生活,只能寄生在活细胞内。疫苗是利用减毒的病毒制成的,所以利用禽流感病毒能够制成禽流感疫苗。故选项A、C、D正确。

18.【解析】选C。选项中,a包括草鱼、蟾蜍、龟,都具备卵生的特征;b包括龟、大熊猫、金丝猴,都具备幼体和成体均用肺呼吸的特征;c包括大熊猫和金丝猴,体温都是恒定的;d包括草鱼、蟾蜍、龟、大熊猫、金丝猴,体内都有脊柱。所以C项的分类依据是错误的。

19.【解析】选C。本题考查对生物多样性的理解。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个方面,生活方式的多样性并不是生物多样性的体现。

20.【解析】选D。本题主要通过实例考查生物多样性保护。自然保护区是人们为了保护生物的多样性,把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理的区域,自然保护区保护着一定的生态系统或珍稀动植物。我国建设青藏铁路在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的路线上采取了绕避、设置通道等措施,说明人类的环境保护意识增强了。

21.【解析】本题主要考查动物对不同环境的适应特点。

(1)蝗虫体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止水分散失,与干燥的陆地生活相适应。

(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃中有丰富的毛细血管,可以在水中进行气体交换,新鲜的活鱼由于气体交换,鳃是鲜红色的。

(3)青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,

皮肤辅助呼吸。

(4)鸟类能进行双重呼吸与其有气囊有关,一次呼吸可以进行两次气体交换,能够提高呼吸效率。

(5)兔是哺乳动物,与鸟类相比有胎生、哺乳的特点。

(6)以上动物除蝗虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物外,其余体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。 答案:(1)外骨骼 水分散失 (2)鳃 鲜红色 丰富的毛细血管 (3)鳃 肺 皮肤 (4)气囊 (5)胎生、哺乳 (6)A D、E

22.【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点及运动。

(1)腹部的许多小突起是刚毛,用手触摸会感到粗糙不平,能够辅助运动。

(2)蚯蚓的刚毛能够固定和支撑身体,辅助运动,玻璃板表面光滑,刚毛无法固定和支撑身体,因此,蚯蚓在玻璃板上运动较慢。

(3)蚯蚓无专门的呼吸器官,体表湿润有黏液,依靠湿润的体壁完成呼吸,因此,实验过程中应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使其体表保持湿润,以维持蚯蚓正常的呼吸。

(4)重复实验3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离,可减小误差,使实验结果更准确。 答案:(1)刚毛

(2)蚯蚓在玻璃板上运动比在粗糙的纸上运动的速度要慢

(3)应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使其体表保持湿润 (4)减小误差

23.【解析】本题考查运动的形成及肌肉的协作关系。 (1)由图可知,是肱二头肌,是肱三头肌。

(2)屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

(3)肱二头肌和肱三头肌相互配合,是在神经系统的支配下完成的。 (4)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群都处于放松状态,此时肌肉为舒张。

答案:(1)肱二头肌 肱三头肌

(2)收缩 舒张 (3)神经系统 (4)B 24.【解析】本题考查探究实验的设计及分析。

(1)依据得出的结论,可作出的假设是:蚂蚁可能爱吃甜的食物。 (2)可能出现的现象是:蚂蚁聚集在放糖的一端觅食。

(3)该实验中只用了1只蚂蚁,数量太少,容易产生偶然性误差,应多用几只,比如10只;只进行了1次实验,容易产生误差,应至少重复实验3次。

答案:(2)蚂蚁可能爱吃甜的食物 (4)蚂蚁聚集在放糖的一端觅食

(6)实验中应放入多只蚂蚁进行实验,如10只;并重复实验3次或3次以上,以减少误差

25.【解析】本题考查细菌的形态结构。由图可知,①是荚膜,②是细

胞壁,③是DNA,④是细胞质,⑤是细胞膜,⑥是鞭毛。 (1)荚膜起保护作用;鞭毛能够运动。

(2)大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造有机物,只能分解现成的有机物,属于生态系统中的分解者。

(3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有细胞结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有成形的细胞核。

(4)细菌的生殖方式为生殖,当环境条件不适宜时,细菌的细胞壁增厚,细胞质浓缩形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境。 答案:(1)保护 运动 (2)有机物 分解者 (3)细胞 成形的细胞核 (4) 细胞壁 芽孢

26.【解析】本题考查对探究实验设计的理解。探究实验的关键是设计好对照实验,保证一个变量。本实验中1号培养皿与2号培养皿形成对照,变量为接种细菌的环境不同;2号培养皿与3号培养皿形成对照,变量为是否接种细菌。但3号培养皿不可以作为1号培养皿的对照组,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入,因此有两个变量。3个培养皿一起比较,可以检测手和教室空气中的细菌数目多少。

答案:(1)手和教室空气中的细菌数量一样多吗 (2)形成对照 2 是否接种细菌

(3)否 打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入,因此有两个变量

27.【解析】本题综合考查动物的分类。(1)从本题图中分析动物索引

表,首先,有脊柱的有a、b和d,无脊柱的有c、e和f;有脊柱的动物中,用鳃呼吸的是d,用肺呼吸的是a和b,其中a是胎生,b是卵生;无脊柱的动物中,单细胞的有c,多细胞的有e和f,其中e是完全变态发育,f是不完全变态发育。(2)保护生物多样性的对策之一是加强教育和法制管理,禁捕令就是要保护鸟类种类的多样性。 答案:(1)肺呼吸 胎生 卵生 (2)d e (3)B 28.【解析】本题考查探究实验的设计及结果的分析。

(1)由小明提出的疑问可知,他想探究水温对金鱼呼吸频率的影响,故本实验的变量为水温。

(2)根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)来判断金鱼的呼吸次数。

(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了2个重复组,其目的是避免实验的偶然性;由题意可知,烧杯③④组设计更科学;因为烧杯①②组由于加入热水增加了水量,导致变量不唯一。 (4)当水流经鳃丝时,水中的氧气扩散到血液中,血液中的二氧化碳扩散到水中,故从鳃流出的水中,氧气含量减少,二氧化碳含量增多。 答案:(1)水温

(2)根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)

(3)避免实验的偶然性 烧杯③④组 烧杯①②组由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一

(4)氧气含量减少,二氧化碳含量增多

人教版2019学年八年级生物期末答案（六）

一、单选题（每题2分，共50分）

1．下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ） A． 蝗虫、章鱼、袋鼠 B． 家燕、飞蛾、企鹅 C． 狗、猫、大象 D． 蝙蝠、青蛙、袋鼠

考点： 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑． 分析： 不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等，据此答题．

解答： 解：A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意．

B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意． C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意．

D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意． 故选：C 点评： 各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关．

2．少年儿童如果长期不注意坐、立和行走的正确姿势，骨骼会发生变形，原因是（ ） A． 骨松质排列不整齐

B． 骨内无机物的含量相对多，超过2/3 C． 骨密质薄

D． 骨内有机物的含量相对多，超过1/3

考点： 骨的成分和物理特性． 分析： 骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

解答： 解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势． 故选：D 点评： 少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折．

3．下列关于骨骼的叙述中，不正确的是（ ） A． 骨在运动中起着杠杆作用

B． 骨髓腔中、骨松质内的红骨髓具有造血功能 C． 骨连接是运动的阻碍和阻力

D． 骨骼中有机物的存在使得骨骼具有柔韧性

考点： 骨的基本结构和功能． 分析： 本题考查在运动中，骨、骨胳肌和关节所起的作用，三者互相协调配合完成运动，以及骨的基本结构，据此答题．

解答： 解：A、运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的．骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌是由肌腱和肌腹组成主要是由肌肉组织构成的，所以会收缩产生动力牵动骨绕关节活动而产生运动． B、人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能． C、能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点作用，骨骼肌牵拉骨，使骨绕关节运动，于是躯体就产生了运动，符合题意．

D、骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大． 故选：C 点评： 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

4．关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）

A． 当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张

B． 人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 C． 都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的 D． 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

考点： 骨骼肌在运动中的协作关系． 分析： 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体．

解答： 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张． 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨

胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．综上所述，当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张的说法是错误的． 故选：A 点评： 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

5．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ） A． 翅膀、奔跑 B． 下肢、飞行 C． 翅膀、飞行 D． 下肢、奔跑

考点： 动物的运动依赖于一定的结构． 分析： 运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，据此解答．

解答： 解：多数鸟类是靠翼在空中飞行，而有的鸟类则不营飞行生活．如鸵鸟是草原上的一种大型鸟，是现存体型最大的鸟类，体重有100多千克，身高达2米多．要把这么沉的身体升到空中，确实是一件难事，因此鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因．鸵鸟的飞翔器官与其他鸟类不同，是使它不能飞翔的另一个原因． 鸟类的飞翔器官主要有由前肢变成的翅膀、羽毛等，羽毛中真正有飞翔功能的是飞羽和尾羽，飞羽是长在翅膀上的，尾羽长在尾部，这种羽毛由许多细长的羽枝构成，各羽枝又密生着成排的羽小枝，羽小枝上有钩，把各羽枝钩结起来，形成羽片，羽片扇动空气而使鸟类腾空飞起．生在尾部的尾羽也可由羽钩连成羽片，在飞翔中起舵的作用．为了使鸟类的飞翔器官能保持正常功能，它们还有一个尾脂腺，用它分泌油质以保护羽毛不变形．能飞的鸟类羽毛着生在体表的方式也很有讲究，一般分羽区和裸区，即体表的有些区域分布羽毛，有些区域不生羽毛，这种羽毛的着生方式，有利于剧烈的飞翔运动．鸵鸟的羽毛既无飞羽也无尾羽，更无羽毛保养器﹣﹣尾脂腺，羽毛着生方式为全部平均分布体表，无羽区与裸区之分，它的飞翔器官高度退化，想要飞起来就无从谈起了． 但是鸵鸟有长长的下肢，发达有力，利于奔跑．可见D符合题意． 故选：D 点评： 明确并不是所有的鸟类都营飞行生活，了解鸵鸟的运动情况，即可解答本题．

6．猫头鹰在夜间捕捉老鼠，这是一种（ ） A． 攻击行为 B． 节律行为 C． 捕食行为 D． 繁殖行为

考点： 动物行为的类型和特点． 分析： 此题主要考查动物行为的类型和特点有关知识点．

解答： 解：A、同种动物个体之间由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领地等而发生的相互攻击和战斗；

B、节律行为是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为；

C、捕食行为是动物寻找和获取食物的行为；

D、繁殖行为是动物繁殖后代的行为，繁殖行为包括雌雄两性的识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为． 猫头鹰在夜间捕捉老鼠，是具有昼夜节律的行为． 故选：B 点评： 只有明确各种行为的概念，才能正确的判断各种动物行为的类型．

7．下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A． 一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B． 两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C． 一条蛇追击一只青蛙 D． 螃蟹反击天敌的进攻

考点： 动物行为的类型和特点． 分析： 此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入． 解答： 解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗． A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意； B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，故该选项符合题意；

C、一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；

D、螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，故该选项不符合题意． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是理解攻击行为概念、特点．

8．动物节律行为的形成是（ ）

A． 长期对自然生活环境适应的结果 B． 节律性活动形成习惯的结果 C． 季节变化的结果

D． 昼夜节律变化的结果

考点： 达尔文和自然选择学说． 分析： 本题考查的是自然选择学说，自然选择学说是达尔文提出的．生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．这是长期适应自然界的结果．

解答： 解：动物的活动随环境的周期性改变而相应地发生节律性的变化．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．昼夜节律又称“日周期节律”，动物的活动和生理功能与地球昼夜相联系．大约24小时周期出现的现象．如昼行性（蜂、蝶、鸣禽）、夜行性（鼠、蝙蝠、猫头鹰）、晨昏性（夜鹰）；月运节律多指海洋动物的活动与潮汐、潮落相联系．潮汐是随日月位移的引力而发生周期涨落现象．生活在潮间带动物的活动规律，大多与潮汐规律相适应．如藤壶、牡蛎等在涨潮时觅食，蟹类则在退潮时取食．此外，也与海洋动物的生殖有关；季节节律多指温带地区的动物．如鸟兽的春季繁殖、候鸟的季节迁徙、兽类的季节换毛、鱼类的季节洄游、动物的休眠与冬眠等．这些节律行为都避开不利生活环境、选择适宜的环境，获得优等繁殖地域，保证后代发达；或获得丰富食物．正是自然选择的结果．因为不具有这些节律的生物（不适应环境）在长期选择中被淘汰了，而这些有利的变异得到不断积累和加强． 故选：A 点评： 自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握．

9．下列动物中，属于我国特产珍稀两栖类动物的是（ ）

A． 白鳍豚 B． 大鲵 C． 扬子鳄 D． 猫熊

考点： 我国特有的珍稀动植物． 分析： 此题考查的知识点是我国的珍稀动物．解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入．

解答： 解：两栖动物是指动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是野生动物基因保护品种； 扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．是胎生哺乳、体温恒定的哺乳动物． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物．

10．植食动物在生物圈中充当什么角色（ ） A． 分解者 B． 生产者 C． 消费者 D． 自养生物

考点： 生态系统的组成及各部分的作用． 分析： 此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能．据此解答．

解答： 解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．可见C符合题意． 故选：C 点评： 关键点：绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌等是分解者．

11．霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ） A． 供给氧气 B． 提供有机物 C． 提供二氧化碳 D． 促进物质循环

考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系． 分析： 霉菌、蘑菇等属于真菌，它们在对自然界中具有重要的作用．思考答题．

解答： 解：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物．可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见D符合题意． 故选：D 点评： 关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．

12．下列抗生素药品中属于真菌产生的是（ ） A． 青霉素 B． 卡那霉素 C． 链霉素 D． 庆大霉素

考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系． 分析： 根据青霉菌可以生产青霉素进行分析回答．

解答： 解：青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明．1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌．由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌．这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的．使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了．这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死．弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星﹣青霉素；卡那霉素由细菌产生的，是一种由卡那链霉菌（Streptomyces

kanamyceticus）产生的氨基糖苷类抗生素；链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素． 可见A符合题意． 故选：A 点评： 虽然有些真菌使人或其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的．注意搜集相关的资料，了解青霉素的发现，明确青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明．注意知识的拓展．

13．女性最主要的生殖器官是（ ） A． 子宫 B． 卵巢 C． 输卵管 D． 以上三项都是

考点： 人体女性生殖系统的结构和功能． 分析： 此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．

解答： 解：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．可见B符合题意． 故选：B 点评： 本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．

14．正常情况下，人的卵细胞的受精位置是（ ） A． 子宫 B． 卵巢 C． 盆腔 D． 输卵管

考点： 受精过程．

分析： 由受精卵形成胚胎在子宫内发育，要经过受精和植入两个过程，如图：即含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜．

解答： 解：精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵．可见受精的部位是输卵管． 故选：D 点评： 此题考查了受精的部位：输卵管．

15．下列关于青春期的叙述中，不正确的是（ ）

A． 男性青春期后出现遗精现象，遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象 B． 女性青春期后出现月经，是正常的生理现象，18岁后仍无月经是病态

C． 青春期积极参加体育锻炼对身体健康发育有利，但女性月经期间绝对不能参加任何运动

D． 青春期生理上的巨大变化会引起心理上的一系列变化，如渴望与异性交往等

考点： 青春期的心理变化及其卫生． 分析： 此题考查的是青春期心理、生理的变化及其卫生知识 解答： 解：A、遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象．精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出．遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象．不符合题意．

B、女性青春期出现月经，是正常的生理现象，月经初潮多在青春发育期出现，一般年龄为12﹣18周岁．极少数早于10岁或迟于18岁才来月经．不符合题意

C、女性在月经期间，可以进行适当的运动，但要避免剧烈运动，故符合题意

D、进入青春期，正值身体发育时期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．不符合题意． 故选：C 点评： 切实做好青春期卫生，保证身心正常发育，能够为一生的健康打下良好的基础．

16．用出芽的马铃薯块茎进行繁殖属于（ ） A． 营养生殖 B． 出芽生殖 C． 孢子生殖 D． 有性生殖

考点： 植物的无性生殖．

分析：本题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式． 解答： 解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生

殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条． 故选：A 点评： 无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解．

17．家蚕的个体发育属于完全变态，它要经历的时期依次是（ ） A． 卵→幼虫→成虫 B． 卵→蛹→幼虫→成虫’ C． 卵→幼虫→蛹→成虫 D． 卵→蛹→成虫

考点： 昆虫的生殖和发育过程． 分析： 此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程特点方面来切入． 解答： 解：家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．

18．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（ ）

A． 体细胞中成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲 B． 各种生物的细胞核中都有一定的形态、数目的染色体 C． 每条染色体都有控制的性状的成对的基因 D． 精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

考点： 染色体、DNA和基因的关系． 分析： 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，如正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．

解答： 解：A、受精卵中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，体细胞是由受精卵、分化来的，因此体细胞中成对的染色体也是一条来自父方，一条来自母方；故不符合题意．

B、每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞中含有12对染色体，故不符合题意．

C、染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体，DNA分子上具有遗传信息的片段叫做基因，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；因此一条染色体上的基因不是成对的．故符合题意．

D、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半．故不符合题意． 故选：C 点评： 此题考查了染色体在体细胞和生殖细胞中的数目．

19．下列关于基因、染色体、性状的叙述中，正确的是（ ） A． 性状的数目和染色体的对数相等

B． 染色体数目和基因的数目一样多 C． 染色体对数比基因数目多得多 D． 性状的数目比染色体数目多得多

考点： 染色体、DNA和基因的关系． 分析： 此题考查对染色体、DNA、基因、性状的理解．

解答： 解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子，含有数万对基因．决定着人体可遗传的形状．综上所述，只有选项D正确． 故选；D 点评： 解此题的关键是弄清染色体、DNA、基因、性状的概念．注意一条DNA分子上有许多基因，基因控制性状．

20．下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ） A． 一条染色体就是一个基因 B． 基因有显性和隐性之分

C． 基因一般在体细胞中成对存在

D． 形成生殖细胞时成对的基因彼此分离

考点： 染色体、DNA和基因的关系． 分析： 此题综合考查了染色体、DNA、基因之间的关系；生殖过程中染色体的变化；基因在亲子代间的传递；基因是控制生物的性状及其基因的显性和隐性．

解答： 解：基因是控制生物性状基本单位．正常情况下，在体细胞内染色体是成对的，每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分子上有许多基因，基因也是成对的．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质；相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（A），控制隐性性状的基因叫隐性基因（a），AA或Aa控制的性状为显性性状，aa控制的性状为隐性性状．综上所述，选项A一条染色体就是一个基因的说法是不正确的． 故选：A 点评： 此题综合性强，解此题的关键是搞清楚染色体、DNA、基因之间的关系和遗传规律．只有全面理解掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答相关的各种问题．

21．已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ） A． 父AA，母Aa B． 父Aa，母Aa C． 父Aa，母aa D． 父aa，母Aa

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

分析： 控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来 解答： 解：控制男孩单眼皮的一对隐性基因（aa），一个来自男孩的父方，一个来自男孩的母方，由此判断父母的控制眼皮的基因中都包含隐性基因（a）．因此父母不可能出现AA，如果父亲是AA，母亲是Aa的话，孩子基因组成中肯定有A这种显性基因，孩子不可能是单眼皮． 故选：A 点评： 掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 22．如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）

A． A和B B． a和B C． A和a D． B和B

考点： 染色体、DNA和基因的关系． 分析： 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因． 解答： 解：如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因．题干中，1、2为一对染色体，A与a是位于同一对染色体上的相同位置的一对基因，是等位基因． 故选：C

点评： 此题考查了等位基因的概念．

23．水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是（ ） A． 6对 B． 6条 C． 12对 D． 12条

考点： 染色体、DNA和基因的关系．

分析： 此题考查生殖过程染色体的变化．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，

解答： 解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．如水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是12条． 故选：D 点评： 细胞核中染色体的变化，成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，成生殖细胞时染色体减半．注意两者不要混淆．

24．决定人有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，王梅有耳垂，则她体细胞内的基因组成不可能是（ ） A． BB B． Bb C． bb D． BB或Bb

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系． 分析： 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．

解答： 解：由题干可知，决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，王梅有耳垂，这一性状是显性性状．有显性基因控制．因此，王梅有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是BB或者Bb．无耳垂的基因组成只有一种bb，因此，她体细胞内的基因组成不可能是bb． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是熟记当控制某个性状的基因一个显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．

25．下列属于可遗传的变异是（ ） A． 染色体异常表现的先天愚型 B． 水肥充足使小麦穗大粒多 C． 缺铁引起的贫血

D． 经常不注意用眼卫生引起的视力下降

考点： 生物的变异． 分析： 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异． 解答： 解：变异的类型包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质的改变引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生变化，是不遗传的变异；选项中，B、C、D都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生变化，是不遗传的变异；染色体异常表现的先天愚型，是由染色体变异引起的一种遗传病，遗传物质发生了变化，是可遗传的变异． 故选：A 点评： 此题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异．

二、判断题（每题1分，共10分） 26．人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动． × ．（判断对错）

考点： 关节的基本结构和功能． 分析： 此题考查对肩关节、髋关节、肘关节和膝关节的运动方式的认识．

解答： 解：肩关节属于球窝关节，能作多轴性灵活运动，为全身最灵活的球窝关节，可作屈、伸、收、展、旋转及环转运动；髋关节为多轴性关节，能作屈伸、收展、旋转及环转运动；肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成，包括三个关节，即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节．可做前屈、后伸运动，也参与前臂的旋前和旋后运动；膝关节运动主要为屈伸，在屈膝时由于侧副韧带松驰，稍可作旋转运动．肩关节、髋关节能在多个平面上转动．综上所述，人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动的说法是错误． 故答案：× 点评： 解此类题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．

27．同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的． × （判断对错）．

考点： 动物行为的类型和特点． 分析： 此题考查动物行为类型的特点，据此答题．

解答： 解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击，因此，同种动物的不同个体之间的攻击行为一般不是你死我活的． 故答案为：× 点评： 解答此类题目的关键是理解产生攻击行为的原因．

28．科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法． × ．（判断对错）

考点： 科学探究的基本方法． 分析： 此题考查生物学的研究方法．观察、分类、文献、实验等方法． 解答： 解：观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为，科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本小题错误． 故答案为：× 点评： 科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．

29．保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性． √ ．（判断对错）

考点： 生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施． 分析： 此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析． 解答： 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性． 故答案为：√

点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性．

30．大多数细菌的营养方式属于自养． × ．（判断对错）

考点： 细菌的营养方式和生殖方式． 分析： 此题考查的知识点是细菌的营养．解答时可以从细菌的结构、营养方式方面来切入． 解答： 解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活． 故答案为：× 点评： 解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点．

31．所有抗生素都是由放线菌产生的，可用来治疗因致病细菌引起的疾病． × ．（判断对错）

考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；安全用药的常识． 分析： 有的真菌或放线菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

解答： 解：抗生素是指由某些真菌或放线菌产生的能够杀死或抑制某些致病细菌的物质，抗生素可以用来治疗某些致病菌引起的疾病 故答案为：× 点评： 了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．

32．蚂蚁、蝴蝶、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态 × ．（判断对错）

考点： 昆虫的生殖和发育过程． 分析： 昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种．

解答： 解：不完全变态发育是指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大；完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性存在着很大的差别；其中金龟子和蜻蜓的发育过程是不完全变态发育，蝴蝶、蚂蚁的发育过程属于完全变态．故本题错误． 故答案为：×． 点评： 分清两种变态发育的不同． 33．无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强． × ．（判断对错）

考点： 植物的无性生殖． 分析： 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

解答： 解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍． 故答案为：× 点评： 此题考查了植物的无性生殖的概念和意义．

34．生物体细胞的细胞核中染色体成对存在，分别来自父方和母方． √ ．（判断对错）

考点： 基因在亲子代之间的传递． 分析： 此题考查的是子代染色体的来源．可以从生长过程中染色体的变化方面来切入． 解答： 解：进行有性生殖的生物体，体细胞染色体数目成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，因此生殖细胞中染色体的数目是成单的．由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明上下代的体细胞中染色体数目是一定的． 故答案为：√ 点评： 解答此类题目的关键是理解人体细胞中成对的染色体（也就是成对的DNA）都是一条来自父亲，一条来自母亲．

35．只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同． × ．（判断对错）

考点： 基因控制生物的性状． 分析： 此题考查的是基因型、表现型与环境三者之间关系．基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和；表现型指生物个体表现出来的性状．

解答： 解：表现型是指具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和．基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型． 故答案为：× 点评： 解答此类题目的关键是理解生物的性状是由基因控制的，但同时也受环境的影响．

三、连线题（每题1分，共10分）

36．用线连接下列动物的表现与所属的行为

考点： 动物行为的类型和特点． 分析： 此题考查了动物行为的区分，结合动物的行为特征进行解答．

解答： 解：动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③天鹅的按时迁徙是E节律行为，④饿狗为食物而争斗是D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为． 故答案为：

点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

37．将下列生物与其生殖方式用线段连接起来

考点： 生物的分类及分类单位． 分析： 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

解答： 解：变形虫属于单细胞动物，繁殖方式是生殖生殖；蘑菇属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；水螅是出芽生殖．秋海棠可以用叶繁殖后代，属于无性生殖．孔雀属于有性生殖，根霉属于孢子繁殖． 故答案为：

点评： 只要基础扎实，熟练掌握了不同生物的生殖特点，即可轻松解答．

四、填空题（每题1分，共12分）

38．在鉴定骨成分的实验中：将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的 无机盐 溶解于盐酸中，剩下的是 有机物 ；将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的有机物燃烧后，剩下的是脆而硬的 无机盐 ．

考点： 骨的成分和物理特性．

分析： （1）骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物（无机盐），其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐不能燃烧，有机物不溶于酸，无机盐溶于某些酸．常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证． （2）煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机盐不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧．

（3）盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机盐在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙． 解答： 解：在鉴定骨成分的实验中：无机盐在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，因此将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的无机盐溶解于盐酸中，剩下的是有机物；有机物能燃烧，无机盐不能燃烧．因此将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的有机物燃烧后，剩下的是脆而硬的无机盐．

故答案为：无机盐；有机物；无机盐． 点评： 解答此类题目的关键点：有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，其柔韧性越小，硬度越大．

39．动物行为受 神经系统 和激素的调节，受 遗传物质 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，对于动物的 个体生存 和 种族繁衍 具有重要意义．

考点： 动物行为的类型和特点． 分析： 此题考查的知识点是动物行为的概念和意义．解答时可以从动物行为的形成、意义方面来切入． 解答： 解：动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能． 故答案为：神经系统；遗传物质；个体生存；种族繁衍． 点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的意义． 40．动物是生物圈中的 消费者 ，是 食物链 结构的组成成分，它们既能 适应 环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的 传粉、传播果实和种子 等生活产生积极的作用．

考点： 动物在自然界中的作用． 分析： 此题考查动物在生态系统角色、与食物链的关系、与环境的关系．

解答： 解：在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，

植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链． 动物对环境适应：每一种动物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、动物的适应性是普遍存在的．如，荒漠中的骆驼，尿液非常少．动物对环境的影响和改变，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，其粪便增加土壤的肥力，能够起到改良土壤的作用．

故答案为：消费者；食物链；适应；传粉、传播果实和种子． 点评： 自然界中的动物在长期生存发展中，不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．

五、读图填空题（每题1分，共18分）

41．下图是女性的内生殖器官图，请根据图回答：

（1）女性生殖系统的主要性器官 卵巢 ，位于盆腔内 子宫 的两侧，其功能是产生 卵细胞 和分泌 雌性激素 ；

（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在 输卵管 ，此过程称之为 受精 ．结合后的细胞叫 受精卵 ； （3）胚胎的发育主要是在 子宫 中进行的，这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过 脐带 和 胎盘 由母体提供．

考点： 人体女性生殖系统的结构和功能． 分析： 此题通过女性生殖系统的解剖图来考查女性生殖系统的结构生理知识．

解答： 解：此图示是女性生殖系统剖面图：A：卵巢；B：子宫；C：子宫内膜；D：阴道 （1）卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺．共一对，位于盆腔内子宫的两侧，能够产生卵细胞和分泌雌性激素

（2）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．

（3）受精卵一经形成，就开始，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现出人的形态．胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物． 故答案为：（1）卵巢；子宫；卵细胞；雌性激素 （2）输卵管；受精；受精卵

（3）子宫；脐带；胎盘 点评： 结合女性生殖系统的结构去熟悉受精卵在母体内发育的过程，便于记忆．

42．下面是遗传学家孟德尔进行的一组豌豆杂交实验：

（1）豌豆的雄性生殖细胞（精子）是由花的 雄蕊的花药 产生的；雌性生殖细胞（卵细胞）存在于花的子房内 胚珠 结构中．

（2）豌豆植物是自花、闭花受粉植物，若矮茎豌豆植株做母本进行杂交前，接受花粉应去除 雄蕊 ．

（3）以上杂交实验中子代是高茎豌豆说明控制高茎的基因为 显性 基因．

（4）子代高茎豌豆的体细胞中具有双亲体细胞中控制茎高矮的基因，亲代决定高茎的基因通过（父本） 生殖 细胞传给子代，子代同时获得亲代矮茎豌豆（母本）控制 矮 茎的基因．

（5）将子代高茎豌豆的种子种植后，其后代茎的高矮比例是 3：1 ．

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递． 分析： 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来． 解答： 解：（1）花的主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，在进行有性生殖时，精子由雄蕊的花药产生，雌蕊子房的胚珠里有卵细胞．

（2）豌豆是自花传粉的植物，并且在花开放前就完成了传粉，因此在用矮茎豌豆植株做母本进行杂交前应去除雄蕊，避免自身花粉的影响． （3）具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现出一个亲本的性状，则这一性状为显性；控制这一性状的基因就是显性基因．

（4）子代中控制某一对相对性状的基因一个来自父方、一个来自母方，这些基因通过生殖细胞传给传递给下一代．

（5）若用D表示控制高茎的显性基因，用d表示控制矮茎的隐性基因，将子代高茎豌豆的种子种植后，其因此图解如图所示：因此后代茎的高矮比例是3：1． 故答案为：（1）雄蕊的花药；胚珠 （2）雄蕊 （3）显性 （4）生殖；矮 （5）3：1

点评： 此题考查了基因的显性和隐性以及基因在亲子间的传递．

人教版2019学年八年级生物期末答案（七）

答案

一BCDAA ACAAB DAACA DDCCD CBDAC ACBDC 二填空题

1.关节面 4关节软骨 结缔 支点 略

2.光合作用 呼吸作用 动物 细菌真菌 循环利用

3.高温灭菌 对照 灭菌 低温能抑制细菌的繁殖 适宜的温度 4.分解者 细胞 成形的细胞核 芽孢

人教版2019学年八年级生物期末答案（八）

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分） 1．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A． 有口无肛门 B． 身体呈辐射对称 C． 背腹扁平 D． 有刺细胞

考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

分析： 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，． 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．

解答： 解：A、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．A正确． B、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．B错误． C、腔肠动物身体身体呈圆筒状，扁形动物背腹扁平．C错误． D、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故D错误． 故选：A 点评： 回答此题的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特点． 2．面对地球上水域污染现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计．鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来．赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（ ） A． 1种 B． 2种 C． 3种 D． 4种

考点： 鱼类的主要特征． 分析： 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动． 解答： 解：（1）鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；

（2）海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物； （3）带鱼、海马用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类； （4）鲸具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物； （5）海龟用肺呼吸，体内受精，属于爬行动物． 因此，只有2个是有资格进入会场的真正鱼类． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是理解鱼类的特征．

3．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ） A． 流线型体形 B． 卵生 C． 双重呼吸 D． 胸肌发达

考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 分析： 本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．

解答： 解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．D、卵生与飞行无直接关系． 故选：B 点评： 家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现．

4．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应．下列有关叙述中错误的是（ ） A． 家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔 B． 野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 C． 蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现

D． 鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活

考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征． 分析： 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．

解答： 解：A、家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A正确；

B、野兔和狼神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确．

C、蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，C错误；

D、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，D正确． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．

5．下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ） A． 先天性行为是由遗传物质决定的 B． 学习行为能遗传给后代

C． 动物越高等，学习行为越复杂

D． 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别． 分析： 根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同． 类别 形成 获得途径 适应特征 进化趋势

先天性行为 生来就有的本能行为 由遗传物质决定的． 适应稳定的环境． 高等动物行为的主要方式． 学习行为 是通过后天的学习形成的新的行为 在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得． 适应多变的环境． 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．

解答： 解：A、先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的．A叙述正确； B、学习行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传．B叙述错误； C、动物越高等，形态结构月复杂，学习行为越强．C叙述正确；

D、动物的群体内要交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用．D叙述正确． 故选：B 点评： 回答此题的关键是明确动物行为的概念和特点．

6．济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（ ） ①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③寄生 ④能通过孢子繁殖后代 ⑤单细胞结构．

A． ①③⑤ B． ②③⑤ C． ①④⑤ D． ②④⑤

考点： 细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．

分析： 1、酵母菌是发酵工业中常用的微生物，酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活． 2、酵母菌属于真菌，是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成． 解答： 解：酵母菌属于单细胞真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．条件良好的时候进行出芽生殖，条件恶劣时进行孢子生殖． 故选：D 点评： 解决本题的关键是掌握酵母菌的形态结构．

7．利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（ ） A． 密闭：接种产甲烷细菌 B． 密闭：接种酵母菌 C． 通风：接种乳酸菌 D． 通风：接种米曲霉菌

考点： 生态农业．

分析： 沼气是现代农村生活重要的能源，沼气的主要成分是甲烷． 人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．

解答： 解：生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过发酵（或呼吸作用），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体．可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．因此，利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是密闭（或无氧）和接种甲烷细菌． 故选：A． 点评： 关键是了解生产沼气的原理．

8．消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（ ） A． 球菌 B． 杆菌 C． 荚膜 D． 芽孢

考点： 细菌的营养方式和生殖方式． 分析： 芽孢是细菌的休眠体，当环境适宜时，芽孢就又萌发形成一个细菌．明确这不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式是生殖．

解答： 解：外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢．而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了． 故选：D 点评： 回答此题的关键是要明确细菌的形态结构和生命活动特点．

9．在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是（ ） A． 界 B． 门 C． 科 D． 属

考点： 生物的分类及分类单位． 分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

解答： 解：水杉和珙桐分成一类，为植物界；将麋鹿和斑头雁分成另一类，为动物界．因此这样划分的分类等级单位是界． 故选：A 点评： 熟练掌握植物和动物的分类知识是解决本题的关键．

10．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）

A． ①是组织培养，可以培育植物新品种 B． ②是嫁接，属于人工营养繁殖 C． ③是压条，能保留母体的优良性状 D． ①②③都是无性生殖

考点： 植物组织培养；植物的扦插或嫁接． 分析： 有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体

直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．

解答： 解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；

B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；

C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；

D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确． 故选：A． 点评： 解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．

11．下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（ ）

A． 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞 B． 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状

C． 蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育 D． 真菌一般是通过孢子繁殖后代的

考点： 受精过程．

分析： （1）生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿． （2）嫁接和扦插是常见的营养繁殖方式．

（3）昆虫发育包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．

（4）大部分真菌主要依靠产生孢子进行孢子繁殖．

解答： 解：A、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵在输卵管内不断进行细胞，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，A错误；

B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B正确；

C、昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶、蚕、金龟子等，C正确；

D、孢子是生殖细胞，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代，D正确． 故选：A． 点评： 熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键． 12．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，图中①②③处所代表的内容依次是（ ）

A． 变态发育 卵生 空中飞行 B． 变态发育 卵生 体内受精 C． 卵生 体内受精 变态发育 D． 变态发育 体内受精 卵生

考点： 昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程．

分析： （1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

（2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育．

（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．

解答： 解：从题干的维恩图的描述可知：上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类．

①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育． ②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生． ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精． 故选：B． 点评： 解答该题的关键是理清昆虫、两栖动物和鸟类的共同特征和不同的特征．

13．下列属于相对性状的是（ ） A． 人的有酒窝和无酒窝 B． 兔的黑毛和长毛 C． 豌豆的圆粒和绿粒 D． 杜鹃的红花和月季的黄花

考点： 生物的性状和相对性状的概念． 分析： 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

解答： 解：A、人的有酒窝和无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现形式，A正确． B、兔的黑毛和长毛，是两种性状，不是相对性状，B错误；

C、豌豆的绿色和圆粒，是豌豆的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状，C错误； D、杜鹃的红花和月季的黄花，是两个物种，不是相对性状，D错误． 故选：A． 点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

14．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）

考点： 基因在亲子代之间的传递． 分析： 基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分．

解答： 解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．A正确．

B、生物体中的体细胞是由受精卵分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确．

C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．因此Aa个体表现出的是A所控制的性状，C正确．

D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，当后代基因为aa时，就能表现出a基因控制的性状．D错误． 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递．

15．如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图，若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是（ ）

A． A表示显性基因，a表示隐性基因 B． 如果A来自父方，则a来自母方

C． 该个体表现出来的是A基因控制的性状

D． 该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状

A． 100% B． ¼ C． ½ D． ¾

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

分析： （1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答： 解：图中外公外婆都有耳垂，而妈妈无耳垂，表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状．假设用Aa表示控制耳垂有无的显、隐性基因，则奶奶无耳垂的基因组成是aa，因此奶奶遗传给爸爸的基因一定是a，所以爸爸有耳垂的基因组成是Aa，妈妈无耳垂aa，遗传图解如图1：

．

从图1看出，若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂的几率是． 人的性别遗传过程如图2：

．

从图2看出，生男生女几率相等，各是50%．因此小强父母再生一个男孩的几率是50%即．

所以若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是═×═． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．

16．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（ ） A． 基因能控制生物体的性状 B． 基因是DNA分子上的小片段

C． 生物体所有的性状都是由一对基因控制的 D． 显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

考点： 基因控制生物的性状． 分析： 性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．据此解答． 解答： 解：A、生物的性状受基因控制，A正确； B、基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，B正确；

C、变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同．生物体所有的性状都是由一对基因控制的，应改成有的性状是由多对基因控制的，C错误；

D、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．D正确． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是掌握基因与性状的关系．

17．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg．从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）

A． 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B． 仅由环境条件引起的变异是不遗传的 C． 环境改变使生物产生定向的变异 D． 甘蓝的形态发生变化不属于变异

考点： 生物的变异． 分析： 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代． 解答： 解：甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是理解变异的原因．

18．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）

A． 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B． 地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实 C． 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

D． 生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据

考点： 地球上生命的起源．

分析：对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说． 解答： 解：A、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶

段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，A正确；

B、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，B错误；

C、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C正确；

D、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据，D正确． 故选：B． 点评： 生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题． 19．如图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，图中各类群的自述错误的是（ ）

A． ①④ B． ②③ C． ①③ D． ②④

考点： 生物进化的历程．

分析： 无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物．

脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类，如图所示：①节肢动物，②两栖动物，③爬行动物，④鸟类． 解答： 解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如节肢动物、环节动物等，①节肢动物属于无脊椎动物，故①的字自述正确；

（2）②代表的动物是两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地或水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体外受精，变态发育，故其自述是错误的，不是完全变态发育； （3）③代表的动物是爬行类，体表覆盖着鳞片或甲，完全用肺呼吸，体内受精，是真正的陆生脊椎动物，但输送氧的能力差，体表没有保温结构，体温不恒定．③的自述正确； （4）④代表的动物是鸟类，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．故④的自述错误． 故选：D 点评： 理解掌握生物进化的历程以及生物进化树是解决本题的关键

20．依据达尔文的进化学说，下列叙述正确的是（ ）

A． 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果 B． 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C． 猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果

D． 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性

考点： 达尔文和自然选择学说． 分析： 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

解答： 解：A、啄木鸟有长舌是因取食树缝内的昆虫，这是它对环境的一种适应（性），A错误；

B、盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉，这是它对环境的一种适应，B错误； C、达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．因此猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果，C正确；

D、蛇属于爬行动物，身体细长，四肢退化，无足，但仍然可以爬行，D错误． 故选：C． 点评： 自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果．

21．对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（ ）

A． 图中的病毒起抗原作用

B． 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C． 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D． 该免疫类型是特异性免疫

考点： 人体的免疫功能．

分析： 人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．病原体等异物称为抗原．

解答： 解：第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，显然该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭的说法错误． 故选：B 点评： 关键知道非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线．

22．小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有（ ） A． 抗原 B． 抗体 C． 溶菌酶 D． 淋巴细胞

考点： 抗体和抗原．

分析： （1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．

解答： 解：疫苗是由病原成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此，小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有抗原，可以刺激淋巴细胞产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体． 故选：A． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的免疫原理．

23．随着生活水平的不断提高，人们越来越关注健康问题．下列有关用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ）

A． 为预防流行感冒，每天服用抗生素

B． 遇到有人晕倒时，立即拨打120急救电话

C． 即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明

D． 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救

考点： 安全用药的常识． 分析： 是药三分毒，要安全用药；遇到紧急情况要及时拨打120急救电话；处方药和非处方药都要仔细阅读说明书使用；人工呼吸和胸外心脏按压是常用的急救措施，据此解答． 解答： 解：A、是药三分毒，都有一定的毒副作用，不能随便服用，抗生素属于处方药，要按照医嘱、说明书使用，抗生素只能治疗细菌性的疾病，对病毒性的流行感冒无效，A错误．

B、遇到紧急情况要及时拨打120急救电话，如有人晕倒时，B正确．

C、安全用药要注意用法用量，即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用使用，C正确．

D、人工呼吸是常用的急救措施，抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救，常用的是口对口吹气法，D正确． 故选：A 点评： 解答此题的关键是掌握相关的安全用药和急救的知识，并灵活解答． 24．如图所示的是心脏与血管之间的位置关系，当所标位置出血时，应选取的止血点是（ ）

A． 甲、丙 B． 甲、丁 C． 乙、丙 D． 乙、丁

考点： 出血的初步护理．

分析： （1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出；

（2）动脉是把血液从心脏送往全身各处的血管，血液流动方向是心脏→动脉，因此动脉出血在近心端止血；

静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉出血在远心端止血；

毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．

解答： 解：图中甲在动脉出血点的近心端，乙在远心端，动脉出血在近心端止血，因此止血点是甲；丁是静脉出血点的近心端，丙在静脉出血点的远心端，静脉出血在远心端止血，因此止血点是丙． 故选：A． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉出血的止血的位置．

25．研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据．对此实验设置的变量最准确的描述是（ ） A． 大鼠的身体状况 B． 电脑是否开机 C． 电脑游戏种类 D． 是否有电脑辐射

考点： 科学探究的基本环节． 分析： 对照实验的设计注意单一变量，根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害，据此解答：

解答： 解：甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同，只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机，但实验设置的变量最准确的描述是：是否有电脑辐射． 故选：D．

点评： 中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害

二、非选择题

26．阅读下列短文，思考并回答下列问题：

春天到了，森林里一派生机勃勃．在这个美好的季节，一年一度的动物运动会召开了．许多动物都来参加，有的当运动员，有的当拉拉队员，有的当观众．看，鹅鸭游泳比赛开始了．游泳池里，一只白鹅和一只白鸭昂首挺胸做准备．裁判小熊猫举起发令，高声一声“预备﹣”“砰!”的一声响，鹅和鸭奋力向前游去，真是“白毛浮绿水，红掌拨清波”啊!它们都使劲摆动翅膀，拨着脚掌，游呀游呀，一会儿鸭子落后一点了，鸭子拉拉队员们高喊：“鸭子加油、加油!”白鸭拼命向前，赶上了．白鹅也不服输，在一片“加油”声中，白鹅又冲上去了．它们你追我赶，谁也不甘心失败．到了最后，白鹅抢先一点，得到第一名．接着，猴子和松鼠比赛爬树，狐狸和梅花鹿赛跑，狗熊和大熊猫摔跤…每项比赛都十分紧张．每届森林动物运动会，都是以哺乳动物为主角的盛会，各种动物都发挥着自己的特长、优势，表达着对生命和健康的热爱，体现出大自然的和谐．但随着时间的推移，剑齿虎、猛玛象等等很多种动物退出了比赛，运动场上再也看不见它们的身影．

（1）短文中提到的鹅鸭适于水中生活，相适应的外形特征主要是 趾间有蹼 ．

（2）哺乳动物运动的方式多种多样，但它们的运动系统都是由 骨骼 和 骨骼肌 组成的．

（3）看马戏团表演时可看到，在驯兽员的一声令下，“狗熊踩单车”、“小狗算算术”“、老虎钻火圈…一些动物会做出很多不可思议的动作．动物个体完成这些复杂的动作，都是由运动系统，在 神经 系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

（4）在自然界中，剑齿虎、猛玛象等很多种珍稀动物，现在都看不见了．它们灭绝的主要原因是 栖息地的丧失 ．

考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；威胁生物多样性的原因；哺乳动物的主要特征．

分析： （1）生物的结构和生活习性是相适应的． （2）哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．

（3）人体完成任何一个动作都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

（4）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等． 解答： 解：（1）鹅鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳．

（2）哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼是由多块骨连接而成．

（3）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但是由于骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨．因此任何一个动作的完成总是由多组肌群相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的． （4）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中主要原因是栖息地的破坏和丧失． 故答案为：（1）趾间有蹼 （2）骨骼；骨骼肌 （3）神经

（4）栖息地的丧失 点评： 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

27．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草…我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着．请回答：

（1）资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的 性状 ．

（2）蜜蜂具有三对足和两对翅，它属于节肢动物中的 昆虫 ；采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的 成虫 期．

（3）花丛中的蜜蜂能帮助植物 传粉 ，蜂群中的成员有明确分工，这说明蜜蜂具有 社会 行为．

考点： 生物的性状和相对性状的概念；社会行为的特征．

分析： （1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状． （2）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育．

（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．据此解答． 解答： 解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的性状．

（2）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蚕等．蜜蜂属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用． （3）蜜蜂能帮助植物传粉．蜜蜂群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成．蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成员之间明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此蜜蜂具有具有社会行为． 故答案为：（1）性状；（2）昆虫；成虫；（3）传粉；社会． 点评： 关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

28．自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：请结合所学知识，分析表格回答问题： 步骤 裸地 草地 灌丛 空白对照 配制培养基 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号． 1号 2号 3号 4号 A 把三个地点的培养盖打开，暴露5﹣10分钟，然后盖上盖密封，不打开 培养 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果． 观察记录（菌落数） 28 10 5 0 （1）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是 杀死其中的细菌（或杀死其中细菌和真菌） ． （2）表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？ 接种 ．

（3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？ 置重复组（或设置重复组，取平均值） ． （4）在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别主要是 生殖和孢子生殖（顺序不可颠倒） ．

（5）比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是 裸地处的菌落最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱） ．

考点： 探究植物对空气湿度的影响． 分析： 在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同． 解答： 解：（1）根据实验方案表格分析可知：①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是杀死其中的细菌和真菌．

（2）表中A把三个地点的培养皿盖打开，暴露5﹣10分钟，然后盖上盖，相当于细菌、真菌培养的接种．

（3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，应该设置重复组，取平均值． （4）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是生殖和孢子生殖．

（5）比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是：裸地处的菌落数最多，草地次之，灌木丛最少．说明灌木丛的杀菌能力最强，草地次之，裸地处杀菌能力最弱． 故答案为：（1）杀死其中的细菌（或杀死其中细菌和真菌） （2）接种

（3）设置重复组（或设置重复组，取平均值） （4）生殖和孢子生殖（顺序不可颠倒）

（5）裸地处的菌落最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱） 点评： 检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大．

29．分析资料，回答问题：

资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”．现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富．

资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种．泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区． （1）资料一中体现了生物多样性中的 生物种类 多样性． （2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是 种 ．

（3）分析如图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是 两栖类 ．

（4）生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有 角质的鳞片或甲 防止水分散失的结构．

（5）分析资料二，建立自然保护区是保护泰山的生物多样性最为有效的措施．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 种质库 ．

考点： 生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施；生物进化的历程．

分析： 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

图中①两栖类、②爬行类、③哺乳动物． 解答： 解：（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性． （2）生物分类单位中最基本的单位是种． （3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类．图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是两栖类．

（4）生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲．

（5）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库． 故答案为：（1）生物种类； （2）种； （3）两栖类；

（4）角质的鳞片或甲； （5）种质库 点评： 解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施．

30．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验 卵壳 对外力的承受能力，说明该结构具有 保护 作用．

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 小孔 ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 气泡 出现．

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 B 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 小空腔 ．

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个 白 色的小圆点，该结构就是 胚盘 ．

考点： 鸟卵的结构．

分析： 如图鸟卵的结构：

卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养； 减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵形成的．是进行胚胎发育的部位． 解答： 解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作．

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气．

（4）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵形成的．是进行胚胎发育的部位． 故答案为：（1）卵壳；保护（2）小孔；气泡（3）B 小空腔（4）白；胚盘 点评： 掌握观察鸡卵结构的实验步骤及鸡卵结构和功能是解题的关键． 31．如图是某家庭的遗传病图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常，请分析回答问题．

（1）控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 生殖细胞 ．该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病，症状表现为人体某功能的缺陷，这说明基因与性状之间的关系是 基因决定性状 ，第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 变异 ． （2）据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为 Aa×Aa ． （3）据图可知5号个体的基因组成为 AA或Aa ．

（4）3号表现正常，他与4号女性所生育的7号表现正常，请写出可能存在的遗传图解．

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递． 分析： （1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制； 解答： 解：（1）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．“第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异”属于亲子代之间在性状上的差异，属于变异现象． （2）由“第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常”可知：父母（即1号和2号个体）虽表现正常，但都含有致病基因a，如图所示：

（3）由遗传图解可知：5号个体正常，基因组成为AA或Aa． （4）已知4号个体患病，基因组成是aa，3号个体正常，基因组成有两种情况：AA和Aa，其生育的子女7号个体正常，基因组成也有两种情况：AA和Aa，但由于4号个体患病，基因组成是aa，因此7号个体的基因组成只能是Aa；如图所示：

故答案为：（1）生殖细胞；基因决定性状；变异；（2）Aa×Aa；（3）AA或Aa； （4）

点评： 该题主要考察了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，解答时要借助遗传图解，这样可以方便理解．

32．生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展．请你运用相关知识，回答下列问题：

（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自 卵黄 ．

（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如图是果蝇的遗传图解，分析可知 长翅 果蝇是显性性状．

（3）生物的生殖方式有多种，如：A．嫁接 B．细胞的生殖 C．用种子繁殖 D．运用试管婴儿技术生殖 E．霉菌的孢子生殖．上述生殖方式中属于无性生殖的是 ）ABE ．（填代号）

（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的发生改变 遗传物质（基因）（ 来达到目的．

（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为 AA ．

考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系． 分析： （1）卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质；

（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．

（3）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖； （4）遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

（5）果实和种子的形成过程是传粉受精完成后花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳． 解答： 解：（1）精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，因此长翅是显性性状． （3）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．A．嫁接；B．细菌的生殖；E．霉菌的孢子生殖．都没有经过两性细胞的结合，因而属于无性生殖．而C．D个体发育的起点都是受精卵，所以属于有性生殖．

（4）农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，使得种子的遗传物质发生变化，从而获得新品种．

（5）基因型为AA的植株接受了基因型为aa的植株的花粉后，种皮的基因组成只来自亲本的母本，故皮的基因组成为AA． 故答案为：（1）卵黄； （2）长翅； （3）A、B、E； （4）遗传物质； （5）AA． 点评： 植物生物的生殖、发育、遗传、变异的基础知识是解题的关键．

33．今年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸．”母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药．该母亲随即报警，经过调查后，该园负责人因此被刑拘．现根据我们所学知识，回答下列问题：

（1）下列药品，哪些必需要医生开处方才可从药店购买使用 C ． （2）下列哪种药只能注射，不能口服 D ．

A、阿司匹林B、健胃消食片 C、感冒冲剂 D、胰岛素

（3）今年冬天某幼儿园三名小朋友相继患上了流感，老师采取了下列措施： ①让患病的小朋友在家休息；②带领其余未患病的小朋友注射流感疫苗；③要求小朋友每天勤洗手并保持教室空气畅通．措施②的作用是 保护易感人群 ，注射疫苗属于 特异性 免疫． （4）该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是 不合理用药会影响健康，甚至危及生命 ．

考点： 安全用药的常识；人体特异性免疫和非特异性免疫．

分析： ①安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

②非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

③胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．

解答： 解：（1）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．从图中可以看出ABD都标有OTC，因此都是非处方药；而C标的是Rx，是处方药．因此须凭医生处方购买使用的是C．

（2）胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素制剂是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸，而失去了胰岛素的功能． （3）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．保护易感人群：人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用．易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力．所以带领其余未患病的小朋友注射流感疫苗应属于保护易感人群．接种疫苗后会使人产生相应的抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．因此注射疫苗属于特异性免疫．

（4）安全用药要遵循能不用就不用、能少用就不多用，能口服不肌注、能肌注不输液的原则．不合理用药会影响健康，甚至危及生命．该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药属于不合理用药，长此以往会影响小朋友健康，甚至危及生命． 故答案为：（1）C； （2）D；

（3）保护易感人群；特异性（后天性）；

（4）不合理用药会影响健康，甚至危及生命． 点评： 解答此类题目的关键是知道处方药和非处方药的标志．处方药不能滥用，特别是抗生素类药物，在我国滥用比较严重．

34．人类对生物技术的使用历史悠久，生物技术对人类的生活影响深远．下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未

来．

（1）考古证明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器时代，人类的祖先就已经开始使用发酵技术．至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱．请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术： 用酵母菌发酵做馒头（或用乳酸菌发酵做酸奶、用醋酸菌发酵做醋等） ． （2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术．我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是 超级杂交水稻（或杂交水稻） ．

（3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平．下面的图一、图二所表示的现代生物技术分别是 克隆 、 转基因 ． （4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括 ABC ．

A．如果应用于战争，将会带来可怕的灾难 B．转基因食品可能影响人类的健康

C．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击．

考点： 转基因技术的应用． 分析： 生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程． 解答： 解：（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等．

（2）我国现代育种工作杰出代表袁隆平培育出举世闻名的杂交水稻，在培育优质高产水稻品种方面贡献巨大，是著名的杂交水稻之父．

（3）由图可知，图一表示的克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．图二表示的是转基因鼠的获得过程是通过显微注射技术，将某种生物的某种基因导入一只小鼠的受精卵里，使小鼠获得此基因，从而产生了转基因鼠．因此是转基因技术，“转基因鼠”是指基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠．

（4）生物技术在食品方面、材料方面、能源方面、农作物和花卉生产、畜禽生产、疾病预防、疾病诊断、疾病治疗、污染监测、污染治理等众多领域，产生了巨大的经济和社会效益，但生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题，有三方面的安全性问题：食物安全，生物安全和环境安全．如生物武器，以及转基因生物对环境的安全问题和克隆人技术的伦理问题．转基因食品也有缺点：所谓的增产是不受环境影响的情况下得出的，如果遇到雨雪的自然灾害，也有可能减产更厉害．且多项研究表明，转基因食品对哺乳动物的免疫功能有损害．更有研究表明，试验用仓鼠食用了转基因食品后，到其第三代，就绝种了． 转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点． 但转基因生物改变了生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待．

伦理问题：克隆技术一旦用于人类自身，人类新成员就可以被人为地创造，成为实验室中的高科技产物，他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭，兄弟、姐妹、父母、子女之间的相互人伦关系必将发生混乱．人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织﹣﹣家庭的巨大冲击．这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁，对人类的观念是严峻的挑战．科学技术是一把双刃剑，生物技术若应用于战争如生物武器，会是一场可怕的灾难，影响难以估计，甚至会影响整个人类生存的安全．因此生物技术可能带来的负面影响有转基因食品可能影响人体自身的健康，克隆人可能威胁人类现有法律、伦理、道德和观念，生物技术应用于战争，会是一场可怕的灾难． 故答案为：（1）用酵母菌发酵做馒头（或用乳酸菌发酵做酸奶、用醋酸菌发酵做醋等） （2）超级杂交水稻（或杂交水稻） （3）克隆；转基因 （4）ABC