主题活动一 节约我们在行动
第一课时
活动目标:
1.通过寻找生活中的浪费现象，了解人们对家庭（或学校、社区某些场所）的水（或电、粮食等资源以及一次性用品等）存在的浪费现象，感悟浪费对生活造成的危害和不良影响。
2.培养善于发现问题、提出问题、梳理问题以及分工合作的能力。
3.选择自己感兴趣的问题作为研究的主题，小组合作展开研究。
活动重难点：学会发现问题、提出问题、梳理问题，并选择感兴趣的问题展开研究。
活动准备：教师课件、学生活动方案设计表。
活动过程：
一、 谈话激发兴趣
1.播放同学课件
同学们，看到这些照片，你有哪些感想，有哪些问题呢？和大家交流一下吧
2.我们来分享一个链接：
我国有约13亿人口，如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了约4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了约780万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了大约156亿吨水！
此时，你想说什么？
3.本次活动的主题为“节约，我们在行动”。
二、提出问题，确定研究的主题
1.关于浪费问题你，们想到什么地方去开展调查？
分组交流讨论，针对各自提出的问题进行筛选，确定一到两个问题在班级交流。
2.各小组选出代表将本组的问题提出来，全班进行筛选，把有价值的问题写在黑板上作为本次活动研究的子课题。
根据活动的地点组建小组来研究。
（1）家庭 （2） 学校 （3） 饭店 （4）市场
4.各小组商讨选出本组感兴趣的研究子课题。
三、制定研究活动的方案
1.围绕子课题，各小组在组长的带领下，开始制定活动方案。
2.展示交流小组活动方案，提出修改建议。
3.修改活动方案。
四、选择研究活动的方法
1.同学们，我们可以通过哪些方法开展研究活动？分组讨论一下。
2.分组交流。
3.教师总结：我们小组可以通过采访、实地考察、问卷调查等方式进行研究。
4.各小组根据各自的研究主题选择合适的研究活动方法。
5.汇报交流，尽量避免重复选择。
五、课外活动延伸
1.各小组在组长的带领下，先制定活动计划，再有序地进行活动。
2.做好活动的总结与反思。