课题：验证力的平行四边形定则
班级___________姓名_______________
【实验目的】验证力的平行四边形定则
.
【实验原理】一个力F′的作用效果与两个共点力条在某一方向拉伸一定长度）四边形定则作出方向相同.
【实验器材】方木板、白纸、弹簧秤钉(几个).
F1和F2的共同作用效果相同（都是把橡皮
，所以F′为F1和F2的合力. 作出F′的图示，再根据力的平行
F1和F2的合力F的图示，比较F′与F是否在实验误差允许范围内大小相等，
(两只)、橡皮条、细绳套
A
(两个)、三角板、刻度尺、图
【实验步骤】
(1) 用图钉把白纸钉在方木板上端拴上两个绳套.
(3) 用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，要使它的弹簧与木板平面平行两只弹簧秤的拉力
.
(位置O)沿着两条绳套的方向画直线，按选定的标度作这
(4) 用铅笔和刻度尺从力的作用点
并记录弹簧秤的读数
.
(2) 把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在
A点(如上图所示)橡皮条的另一
O. 用
. 注意在使用弹簧秤的时候，
F1和F2图示，以F1和F2为邻边，利用刻度尺和三角板作平行四边形，过F的图示. 点画平行四边形的对角线，即为合力
(5) 只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置方向，过O点按同一标度作出这个力许范围内相等. (7) 改变两个分力【注意事项】
(1) 使用弹簧秤前，要先观察指针是否指在零刻度处，若指针不在零刻度处，要设法调整指
F1和F2的大小和夹角，再重复做两次实验
.
.记下弹簧秤的示数和细绳的O
O
F′的图示.
F的大小和方向，看它们是否在实验误差允
(6) 比较力F′与用平行四边形定则求得的合力
1
针，使之指在零刻度处. 再将两个弹簧秤的挂钩钩在一起，向相反方向拉，如果两个示数相
同方可使用.
(2) 实验中的两只细绳套不要太短
.
(3) 在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同.
(4) 在使用弹簧秤施拉力时，拉力应沿弹簧秤的轴线方向. 弹簧秤中弹簧轴线、橡皮条、细
绳套应该位于与纸面平行的同一平面内. 要防止弹簧秤卡壳，防止弹簧秤或橡皮条与纸面有
摩擦.
(5) 在同一实验中，画力的图示选定的标度要相同. 并且要恰当选定标度，使力的图示稍大
一些.
【巩固提高】（
）1．某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮绳的
结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如右图所示，试在图中作出无实验误差情况下橡皮绳此时的拉力图示，并用
F3表示该力。有关此实验，下列叙述中正确的有：
A．弹簧秤的拉力可以同时比橡皮绳的拉力大F2
B．橡皮绳的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮绳时，需将橡皮绳结点拉到同一位置
O，
O
这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同
F1
D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而要保证橡皮绳结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
（）2．在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差：
A．两个分力F1、F2之间的夹角要尽量大些B．两个分力F1、F2要尽量大些C．拉橡皮条的细绳要稍长一些
D．实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同（
）3．如图实
3-4在“探究互成角度的两个力的合力”实
验中，若先用互成锐角的两个力F1和F2把橡皮条结点拉到位置
O，然后保持读数是F2的弹簧测力计的示数不变而逐渐增大
β角，在
此过程中，若要保持
O点位置不动，则另一个弹簧测力计拉力的
大小F1和方向与原来相比，可能发生怎样的变化？A．F1一直变大，角α先变大后变小
B．F1一直变大，角α先变小后变大C．F1一直变小，角α先变大后变小
2
D．F1一直变小，角α先变小后变大（
）4．在“验证力的平行四边形定则”实验时，只用一个弹簧测力计也可以完成这个
实验。下面几种用一个弹簧测力计完成这个实验的做法正确的是：
A．把两条细线中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉着两条细线，使橡皮条结点伸长到O点位置，读出弹簧测力计数值，即F1和F2的值
B．把两条细线中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉着两条细线，使橡皮条结点伸长到O点位置，读出弹簧测力计数值为
F1，放回橡皮条，再将弹簧测力计连接到另一条细线
O点位置，读出弹簧测力计数值为
F2
O点位置，读
O点位置，读出弹簧测
上，同时拉着两条细线，使橡皮条结点伸长到
C．用弹簧测力计连接一条细线拉橡皮条，使橡皮条结点伸长到出弹簧测力计数值
F2
力计数值F1后，再换另一条细线与弹簧测力计拉橡皮条，使橡皮条结点伸长到
D．把两条细线中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉着两条细线，使橡皮条结点伸长到O点位置，记下两条细线的方向和弹簧测力计读数于记下来的方向上，读出弹簧测力计数值为（
F2
的实验中，假如F1的大小及方向固定不变，
F1，放回橡皮条，再将弹簧测力计连
O点位置，并使两条细线位
接到另一条细线上，再同时拉着两条细线，使橡皮条结点伸长到
）5．在“互成角度的两个共点力的合成”A．F2有多个方向
B．F2的大小和方向可以有多个值
C．F2的大小和方向是唯一确定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多个值
那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法正确的是：
6.在“验证力的平行四边形定则”实验中，其中有三个实验步骤：
（１）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置Ｏ点，在白纸上记下O点和两测力计的读数（2）在纸上根据
F1和F2；
F；
A
F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力
（3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数
F’和细绳的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：
（1）中是____________________________________________________ （2）中是____________________________________________________ （3）中是___________________________________________________
F1
F2
3
7．做“验证力的平行四边形定则”实验。实验步骤如下：（１）在水平放置的木板上，固定一张白纸。
（２）把橡筋的一端固定在Ｏ点，另一端栓两根带套的细线。细线和橡筋的交点叫做结点。
（３）在纸面离Ｏ点比橡筋略长的距离上标出Ａ点。
（４）用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至Ａ点，如右图，记下此时两力Ｆ
1
和Ｆ2的方向和大小。
（５）改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至Ａ点。记下此时力Ｆ的方向和大小。（６）拆下弹簧秤和橡筋。
请你写出下面应继续进行的实验步骤。
16.在“探究共点力合成的规律”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套固定橡皮筋的图钉，
O为橡皮筋与细绳的结点，
A点，在橡
B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为OB和OC为细绳。
（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：
。（选填“变”或“不变”）
（2）本实验采用的科学方法是A．理想实验法C．控制变量法
B．等效替代法D．建立物理模型法
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