天成学校修身国学教材《孝经》教学教案（一）
七（6）班 班主任：张良春
教学内容：《孝经》简介及其第一单元。 教学目标：1.让学生了解并熟悉《孝经》的内容. 2.知道学习《孝经》的意义。
教学重难点：熟悉《孝经》内容，知道学习《孝经》的意义。 教学方法：诵读法
学习方法：诵读法、小组讨论交流法 教学课时：一课时 教学过程：
一、谈话导入，明确目标：
上学期，我们学习完了《弟子规》，对我们修身立品行事本学期我们将进行修身国学教材《弟子规》的学习，今天我们了解《弟子规》的内容，并谈谈我们为什么要学习弟子规。 二、学生自学，熟悉内容 1.学生诵读《弟子规》简介。 2.明确《弟子规》的全部内容。 3.知道学习《弟子规》的意义。
4.教师教读、学生诵读《弟子规》总序和入则孝的第一二则内容。 5.根据注释熟悉文意。 三、联系实际，指导行为 1.小组合作比赛读，并表演读背。
2.学生自由谈这几则内容主要是针对我们生活中的哪些方面，并自主交流。
3.结合每周一思，联系自己生活实际，说说这一单元的内容对自己哪些方面有所启示。
4.学生在齐读并背诵本单元内容 四、影片欣赏，根植美德
观看《中华德育故事》影片之《江革负母》体会江革孝心，并在观看中树立对父母亲的爱。
天成学校修身国学教材《弟子规》教学教案（二）
七（6）班 班主任：张良春
教学内容：《弟子规》入则孝第3-6小节。 教学目标：1.培养学生的孝心和感恩之心。
2.通过每周一思，明白孝敬父母要从生活中的小事做起。 教学重难点：培养学生孝心和让学生明白孝敬父母从生活小事做起。 教学方法：诵读法
学习方法：诵读法、小组讨论交流法 教学课时：一课时 教学过程：
一、温故导入，明确内容
1.学生诵读并背诵第一单元的内容，进入新一单元学习《弟子规》入则孝第3-6则。
二、学生自学，感悟文意 1.学生自由朗读，教师纠正读音 2.学生齐读，读出节奏、读出感情
3.师生一起合作疏通内容意思，诵读每句后的意思。 4.学生谈对几则内容的理解 三、联系实际，指导行为
1.学生自由谈这几则内容主要是针对我们生活中孝的那些方面，并自主交流。
2.让学生自主谈谈在平时生活中，是如何与父母进行交流的，是如何孝敬父母的，并说说自己还有哪些是做的不够的方面。
3.教师小结在生活中我们应该怎么样做到对父母尽孝：做家务，认真学习，面对父母的批评不顶嘴等。
4.站在父母角度想想父母在儿女尽孝心方面最看重子女的哪些方面，并谈谈什么样的孝才是真正的孝心。 四、影片欣赏，根植美德
观看《中华十德故事》影片之《黄香温清》，体会黄香对父母的情感，让学生感知孝敬父母要从生活中的小事做起。
天成学校修身国学教材《弟子规》教学教案（三）
七（6）班 班主任：张良春
教学内容：《弟子规》第三章《出则悌》内容。
教学目标：1.正确流利地诵读并背诵《出则悌》相关章节内容。 2.通过诵读、理解、讨论，让学生明白生活中要树立尊长
爱幼、奉事兄长、关爱同学的美好品性。
教学重难点：培养学生尊长爱幼、奉事兄长、关爱同学的美好品性。 教学方法：诵读法
学习方法：诵读法、小组讨论交流法 教学课时：一课时 教学过程：
一、谈话导入，激起兴趣
让学生自由谈谈对于兄弟姐妹如何相处的认识，并让有兄弟姐妹的同学分享他们在家是如何相处的。
从学生的谈话中导入“悌”是指兄弟之间的关系，指在家和出门在外都应该有“兄弟”的意识。 二、学生自学，感悟文意
1.学生集体背诵《弟子规》总序和入则孝的内容。 2.学生自由朗读《出则悌》部分的内，教师纠正读音 3.师生一起合作疏通内容意思，诵读每一小节后的意思。 4.学生谈对几则内容的理解 三、联系实际，指导行为
1.学生自由谈这几则内容主要是对家里如何与兄弟姐妹相处的有哪些启示，并自主交流。
2.结合每周一思，联系自己生活实际，说说生活中哪些礼节需要坚持？
3.学生分享他们所知道的其它的国家的礼仪。 4.学生在齐读并背诵上一单元和本单元内容。 四、影片欣赏，根植美德
观看《中华十德故事》影片之《王旦荐贤》，谈谈王旦的哪些品质值
得学习，并思考如何才能在同学之间做到入兄弟姐妹般的友爱。
天成学校修身国学教材《弟子规》教学教案（四）
七（6）班 班主任：张良春
教学内容：《弟子规》中《谨》相关内容及（5-8则）。 教学目标：1.培养学生做事谨慎的品质。
2.通过每周一思，让学生明白在学习生活中如何子偶倒谨
慎并不放逸。
教学重难点：培养学生的谨慎的美好品质。 教学方法：诵读法
学习方法：诵读法、小组讨论交流法 教学课时：一课时 教学过程：
一、温故导入，明确内容
1.学生诵读并背诵弟子规学过的相关内容，进入新一章节的学习——《谨》第1-8则。 二、学生自学，感悟文意 1.学生自由朗读，教师纠正读音 2.学生齐读，读出节奏、读出感情
3.师生一起合作疏通内容意思，诵读每句后的意思。 4.学生这几则内容对学习生活的启示 三、联系实际，指导行为
1.学生自由谈这几则内容主要是针对我们生活中谨慎的那些方面，并自主交流。
2.结合每周一思，联系自己生活实际，说说生活中哪些事是应该努力实践，哪些事需要谨慎的面对？
3.学生交流说说网络中“斗闹场”“邪僻事”的表现。 3.学生在齐读并背诵上一单元和本单元内容。 四、影片欣赏，根植美德
观看《中华十德故事》影片之《苏武牧羊》故事，学习苏武的品德。