提升管理 拓宽渠道 发展特色
2010-2011学年第一学期德育工作总结
一学期以来，我们坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻2010年全区教育工作会议精神，以庆祝建国61周年为契机，以德育队伍建设为基础，以提升学生文明素养为重点，以学校德育市级课题“集体主义教育的研究”为突破口，弘扬和培育学生正确的荣辱观，积极开展养成道德好习惯的实践体验活动，进一步完善我校德育工作特色，取得了良好的教育效果。现对本学期的德育工作总结如下：
一、进一步加强德育队伍建设，提高管理实效性。
1．充分发挥德育领导小组的核心作用。
本学期，我们继续建立完善校内德育工作管理网络，实行校长总负责，分管主任具体抓，德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。坚持每月一次德育工作例会制度，研究分析学校德育工作状况，指出存在问题，探讨解决问题的方法和对策，确定德育工作目标，把德育工作落到实处，努力提高德育工作的针对性和实效性。
2．努力提高全校教师的师德修养。
本学期，我们坚持两周一次的政治学习，学习相关的德育法规、全国优秀教育工作者的先进事迹，在全体教师中大力弘扬“爱岗敬业、诲人不倦、无私奉献”的工作作风和工作态度。另外，我们还安排好教师的“读书心得”交流活动，使全体教师对《师德规范》有了更深入的认识，激发了教师爱教乐教、教书育人的热情，提高了大家为人师表的责任感和使命感。学期末，通过填写师德表现自我评价表，促每位教师在思想政治上、道德品质上，学识学风上以身作则、率先垂范，以自己的高尚人格
教育和影响学生，真正成为学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。
二、强化养成教育，提升学生的思想道德素质和行为品质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课，长期熏陶才能形成。为此，本学期，我们在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，认真制定每月常规训练重点，加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本行为准则的教育，着力培养学生的良好品行。
1．精心组织每周一的升旗仪式。
我们以庆祝建国61周年为契机，从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现，要求学生唱国歌时，要肃立、大声唱，让他们牢记爱国是为民之德，拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神。通过对全校学生进行集中教育，强化训练，提高学生的道德认知、情感、意志和道德行为水平。
2．充分利用好晨会课和班队课。
要求各班班主任、辅导员能充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，引导学生记载好班级荣辱本，把同学们的平时表现同期末的各项评优评先结合起来，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3．积极开展“红领巾监督岗”活动。
我们充分发挥大队委的主体作用，增强他们的主人翁意识，每天有检查小组的同学对每班的室内
外卫生、礼仪、路队、课间纪律、两操进行检查、评价。每周一，在升旗仪式结束后，公布上周成绩，对获得年级第一的班级颁发流动红旗。我们还由大队辅导员召开小干部会议，讲工作职责，说工作要求，谈工作方法，议工作难点，学工作经验，促使小干部的工作能力逐渐得到提高。
4．充分发挥各种阵地的宣传教育作用。
我们通过学校的红邻巾广播站、宣传橱窗、学校网站、黑板报等向学生进行宣传、引导和教育，使这些德育阵地发挥其应有的作用，使学生做了好事有人夸，做了坏事有人管，充分发挥评价的诊断和催生良好习惯功能，促进学生自主发展，不断提高学生的自我完善、自克自省、改过迁善、见贤思齐的能力。
5．组织开展德育活动，关注深化常规教育
立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人
（1）行为规范教育。9月份是行为规范示范月，我校继续加强了学生良好的道德品质和良好的行为习惯常规教育，特别是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“规范在心中”手抄报比赛，“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动，我会背《守则》和抄写《规范》书法比赛等活动，帮助学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。
（2）爱国主义教育。今年是中华人民共和国成立61周年，我们紧扣主题、突出思想内涵，在全校学生中大力唱响中国党好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，利用国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。开展 “祖国明天会更好”读书活动， “祖国在我心中”演讲比赛，并根据学校有关要求，组织学生征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。各班还召开了以爱国主义教育为主题的班队会，使爱国之情
又深深地烙在学生的心里。
3、安全法制教育。（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了以“增强法律意识，做知法、守法的合格公民”为主题的系列宣传教育活动，各班收听了一次法制教育讲座，召开了已结主题班会，学生每人写了一篇心得体会，分年级召开了法制教育演讲比赛，高年级同学每人搜集了一个案例并进行了分析，学生受到良好的教育。
4、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，组织学生参加清扫街道街社区的社会实践活动，提高学生环保意识。
三、加强学校、家庭联系，形成整体合力
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议。11月12日我校还举了“家长半日开放活动”，家长通过听课、参观、听校长汇报学校教育情况，更好的了解学校教育管理及孩子在校情况，同时我们也倾听家长意见，收发了家长反馈意见表，促进家校互动，搭建了更加家开放的家校交流的平台，大大地增加教育效益。
先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。本学期，我校被评为天津市“行为规范示范校”。20名学生当选市级“文明学生”。王艳楠等3名学生被认定为艺术特长生。付滢萱同学获天津市旅港同相基金会奖励。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索！