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学校校史档案与校文化建设
李娜
山东省烟台市牟平区文化中心小学
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摘要：校史档案是记录了学校自建立至发展变迁过程的文献资料，凝聚着学校的历史文化内涵，是校园文化继承、弘扬与发展的重要组成部分。小学是追溯学生知识教育成长的摇篮，其校史档案更具文化表现力。本文具体分析了小学校史档案对校园文化建设的突出作用，重点研究各种措施以完善校史档案、促进小学校园文化建设与发展。
关键词：校史档案校园文化小学一、小学校史档案对校园文化建设的突出作用
校园文化是学校的全体教职员工与历届学生随着时间的推移在世界观、价值观等观念意识中逐步形成自身物质和精神财富的过程，是学校通过组织各种文化活动为运动方式而形成的具有自身独特文化韵味和历史魅力的精神产物。校史档案则是校园文化建设的基本构成要素与核心。小学校史档案是依据历史的前提下，对学校的发展的总结，是文化建设重点弘扬部分。
1.校史档案有利于学强化校教育理念
小学的校史档案记载了学校的办学并发展历程，有明确的办学宗旨和育人准则，概念性的阐述了其文化内涵和修养，有利于吸引家长的眼光、吸引大量的生源。小学校史档案中也记载从本学校走出去在更长远的求学历程上取得了优秀成果的学生，以此彰显自己的教学能力并激励学生学习。小学生的思想是非常容易塑造的，学校可以通过校史档案的建设，强化对学生的思想教育，促进和谐的校园文化建设。
2.校史档案有利于促进学校与时俱进、开拓创新校史档案记录了学校的所有活动和改革经历，学校在发展过程中积极回顾自身的成功经验与失败案例，以史为鉴，汲取成功经验、失败案例，在教学探索过程中与时俱进发展自己。很多小学的教学生涯源自建国初期，它们的育人方式和准则必须随着时代的进步不断的进行自我完善，这样才能培养出高质量的优秀儿童，促进地区甚至是国家教育事业的发展。校史档案展示了各所小学不同时期的教育活动，从而反映了校园文化的变迁与完善，对新时期校园文化的创新有有效的指导作用。
3.校史档案有利于文化的传播
小学校史档案不仅储藏了人类的先进文化，还可以通过不同的方式将文化传播出去，为大众所知。例如，小学校史的编撰过程就是一个让更多的人了解自己校园文化的过程，将校史编撰成文字并出版发行，是使更多的人了解学校的方式。校史的编辑出版在一方面弘扬了其优秀的校园文化建设、增强了学校在同行业中的竞争力，另一方面也成功的激发了全校师生热爱学校的热情，使得教师更加爱岗敬业、投身教育事业，学生更加努力学习争取早日回报母校。
4.校史档案有利于促进校园文化建设创新校园文化包含的内容非常广泛，其中不乏科研事业的发展。通过对校史进行系统的整理存档，有利于为教职员工在后期的教育事业中提供成功的指导或借鉴作用，这主要体现在教师的科研项目上。很多老师都会就自己的某些观点进行文字处理和阐述，形成自己的研究课题，而校史档案建设为他们提供了明确的指导，什么样的课题没有被深入的探讨过、什么的探讨方法是成功的或失败的……庞大的校史档案体系为教师科研事业的创新提供了明确的规避范围和引导区域，为教师取得成功的科研硕果奠定基础，从而促进了学校文化建设的进一步发展。
二、完善小学校史档案体系，促进校园文化发展的建议小学的校园文化有一种无形的力量，通过物质或精神影
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响广大师生的思想体系、价值观念，从而达到利于自身发展的
目的。学校文化从实质上讲是一种教育文化，其自身有一定的文化导向、激励和控制功能，经过不断的发展扩大形成自己的创造和品牌功能。完善小学校史档案体系有助于从历史积淀的层面促进校园文化的发展，促进校园文化被更广的社会人群认同并接受。
1.加强对校史档案的系统化管理
学校促进校园文化建设的主要方式可以通过完善校史档案系统来实现，学校领导强调校史档案处理的重要性，扩大档案工作的影响力，保证档案能够及时提交到校史管理部门或工作人员处。校史档案的管理人员要认真负责的及时整理每一份关乎学校未来的校史资料，做到校史顺序、种类、性质等挑理分明、一目了然，使校史更容易被人所了解。
2.兴建富有学校自身特色的校史馆校史馆不需要太大，但一定要有自己的特色，让人从感官上就对该学校的整体面貌有个良好的印象。校史馆明确的向众人展示出学校的发展史、重大事件以及成功学生的案例，利用不同形式立体展示。校史馆可以作为校园文化建设的重要展示平台，其在地里位置的选择、外观造型和内部的设计都要体现匠心独运。而在部分农村小学，本身学校的范围就小，如果将校史馆见得奢华的话，就失去了建造的初始目的。可以将一间非常显眼的屋子整理成校史室，吸引学生和家长的眼球，增强其趣味性，鼓励其参观。
3.编撰校史
编写校史是关乎学校历届教职员工、优秀毕业生和在校生的大事，具有鲜明的历史和现实意义。各个小学一定要抓住编写的主线，由资深教师和文化内涵和修养高的教职员工执笔，充分且完整的将学校自办校以来发声的重大事件罗列出来，重点阐述学校的办校宗旨和人文精神；在某些与学校的原则、宗旨、信仰等精神层面的理念一定要进行集体讨论，达成共识后再进行编撰。
编撰校史一方面有利于弘扬学校的文化，提升学校的知名度，增强学校在地区小学中的竞争地位，另一方面也是学校进行去伪存真、诚实守信的普及教育工作。很多学校的开办历史并不遥远，有很多人清楚的掌握其发展史，如果学校为了提升自身的社会地位而擅自篡改学校的历史，就会为各界所不齿，影响其今后的发展。所以，各个学校撰写校史有利于教育部门实现综合公平的评价。
4.建立校史档案的网络体系运用先进的科技，编制校史档案的网络版本，通过相关的网络链接可以很容易的查找到相关的内容，这是通过完善校史档案资料促进学校文化建设的有效方式。
总结：
校史既是校园文化的内涵，也是弘扬校园文化的主要载体。利用小学自身独具的校园文化内涵促进校园文化的发展，是学校文化建设的内在要求。小学校园校史档案管理工作的不断完善为校园文化长期发展与完善明确了方向，有利于促进学校教育事业的长足发展。
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