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2019-2020学年山东泰安泰山区六下期末生物试卷 （五四制）
1. 下列植物与其结构特点对应关系错误的是
2. 下列植物可当做监测空气污染程度指示植物的是
3. 下列植物不能产生种子的是
4. 下图为菜豆种子结构示意。有关叙述错误的是 A．柳树
B．油松
C．桫椤
D．牡丹
A．水棉
B．葫芦藓
C．铁线蕨
D．云杉
A．海带——没有根、茎、叶的分化 B．地钱-—茎和叶内没有输导组织
C．贯众——有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
D．银杏——能开花结果，所结的果实能保护里面的种子成熟
A． 2 是胚芽，将来发育成茎和叶 B． 3 是胚根，将来发育成根 C． 4 是子叶，含有丰富的营养物质
D．胚是幼小的生命体，包括 1 、 2 、 3 、 5 四部分
5. 某学习小组利用绿豆种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如表。有关叙述正确的是 分组 甲乙丙
处理方式
将种子放在潮湿的纱布上,置于冰箱冷藏室内
将种子浸泡在水中,置于温暖处将种子放在潮湿的纱布上,置于温暖处
A．为了避免浪费，每组用一粒种子进行实验即可
B．甲组和乙组对照可探究适宜的温度是种子萌发的环境条件 C．甲组和丙组对照可探究一定的水分是种子萌发的环境条件 D．在三组实验装置中，甲组是实验组,乙组和丙组是对照组 6. 日常生活中我们吃的面粉是由小麦种子的哪一部分加工而成
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽
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D．胚轴
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7. 被子植物根的生长主要依赖于根尖的
8. 下列有关植株生长的叙述，正确的是
9. 下列属于风媒花结构特点的是
10. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是描述花生的谜语。有关叙述错误的是
11. 如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，由测量数据可知平均每天需水量最大的发育期
是
发育期天数需水总量(米/公顷)返青期 拔节期抽穗期灌浆期
12. 下列有关农业生产措施的叙述，错误的是
13. 在植物体内，拉动水分与无机盐向上运输的动力来自于
14. 将少量小麦面粉包在纱布内放在清水中用手不断揉挤,当清水变成乳白色时,取 2 毫升乳白色液体
放入试管中，在酒精灯上加热煮成糊状.冷却后滴加几滴碘液，观察到的现象和得岀的结论分别是
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3
A．成熟区、伸长区 B．根冠、分生区 C．分生区、伸长区 D．成熟区、根冠
A．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含硼的无机盐 B．叶芽的幼叶发育成叶,芽轴发育成茎，芽原基发育成芽
C．小小的幼苗长成健壮的植株是通过细胞使细胞数量增多实现的 D．杨树茎的某一部分受伤并露出木质部，露出的这部分木质部还能增粗
A．柱头常有分叉和黏液 C．花瓣颜色鲜艳
B．有甜甜的花蜜 D．有芳香的气味
A．“麻屋子”由子房壁发育而成 B．“白胖子”由受精极核发育而成 C．“红帐子\"指的是花生种子的种皮 D．“红帐子\"和“白胖子”组成花生种子
29232031
6358769561192B．拔节期
C．抽穗期
D．灌浆期
A．返青期
A．“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时 B．大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气 C．无土栽培具有产量高，不受季节，节约水肥，清洁无污染等特点 D．春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶的主要目的是使树形美观
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．光合作用
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A．面糊变紫色，面粉中含有淀粉 C．面糊变蓝色，面粉中含有淀粉 15. 下列植物器官含有较多脂肪的是
B．面糊变紫色,面粉中含有蛋白质 D．面糊变蓝色，面粉中含有蛋白质
A．甘薯的根 B．莲藕的茎 C．玉米的种子 D．芝麻的种子
16. 在被子植物体内，筛管运输的物质是
17. 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生气
泡的数目。有关叙述正确的是
18. 对下列生产生活现象的解释，错误的是
19. 在同一块地里播种大蒜，栽培在露天环境中的，长出的叶片呈绿色,栽培在遮光环境中的，长出的
叶片呈黄色。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是
20. 下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是
21. 如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.有关分析错误的是 A．农田淹水后及时排涝 C．花生早播要覆盖地膜
B．给玉米进行辅助授粉 D．大田农作物合理密植
A．空气
B．光照
C．温度
D．水分
A．鱼缸长期不换水内壁长绿膜是因为鱼的排泄物和粪便不断增加，藻类植物得以大量繁殖 B．有些树的树干背阴面生长着苔藓,向阳面不生长苔藓，原因是苔藓植物生活在阴湿的环境中 C．将手伸进潮湿的种子堆里感到发烫的原因是种子进行呼吸作用散发了较多的热量 D．夜间卧室不能放置较多花卉的主要原因是花卉的浓郁香味会使人过度兴奋,引起失眠 A．气泡是金鱼藻进行呼吸作用产生的 B．金鱼藻离光源越近,产生的气泡越少 C．将试管放在黑暗处，试管中将没有气泡冒出 D．增加试管中金鱼藻的数量对产生的气泡数没有影响 A．水和无机盐
B．有机物
C．无机盐
D．水和有机物
A． ac 段表示该植物的光合作用不断地增强 B．在 a 点该植物进行呼吸作用，不进行光合作用 C．当光照强度大于 n1 时，该植物开始进行光合作用
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D．在 b 点该植物的光合作用强度等于呼吸作用强度
22. 地区日照时间长，昼夜温差大,所产水果含糖量都比较高的主要原因是
A．白天光合作用强，夜晚蒸腾作用弱 C．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 23. 下列做法不利于维持生物圈碳 − 氧平衡的是
B．白天呼吸作用弱,夜晚吸收作用强 D．白天蒸腾作用强，夜晚呼吸作用弱
A．颁布有关法律，保护现有森林 B．大力植树造林，实施退耕还林还草 C．开展国际合作，二氧化碳排放 D．兴建高耗煤企业，促进地方经济快速发展
24. 下列植被类型中，分布在气候比较炎热，湿润的地区的是
A．针叶林 B．常绿阔叶林 C．落叶阔叶林 D．草原
25. 党的十九大报告指出：开展国土绿化行动,推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，强化湿地保
护和恢复，加强地质灾害防治。完善天然林保护制度，扩大退耕还林还草。采取这些措施的主要目的是
26. 如图为某种植物花的结构示意，请据图回答：
A．着力改善生态环境 C．促进地方经济“绿色发展\"
B．发展生态旅游业 D．保护野生动植物
(1) 4 是 ，8 是 .
（2) 该植物的受精过程是:[6] 中的花粉散放出来，落到 1 上在黏液的刺激下长出花粉管，
花粉管穿过 2 进入 [3] ，一直到达 [5] ，5 里面的 与来自花粉管中的 结合，形成 。
(3) 受精作用完成后，5 发育成 ， 发育成胚。
27. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，下图是与此相关的绿色植物某项生理活动表
达式.请据图回答： A+B→C+D
场所条件
(1） 上图所示绿色植物的生理活动 。通过该生理活动制造的[ C ] ，不仅满足绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源，通过
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养育了生物圈中的其他生物.
（2) 绿色植物通过该生理活动,能不断消耗大气中的［ A ] ，释放的［ D ] 超过了自身
的需要时,其余的排放到大气中，这样维持了生物圈的碳—氧平衡。释放的 D 为生物圈绝大多数生物进行 提供了原料.
（3） 绿色植物进行该生理活动时， 将 转变成化学能，储存在它所制造的 C 中.
28. 如图是探究光合作用的条件和产物的实验步骤及实验结果.请据图回答：
（1) 将如图所示植株放在阳光下照射前应将其放在 ，进行该操作的目的是 。
(2) 用黑纸片把该植株一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行 实验,探究 是不是
光合作用的条件。
(3） 液体 1 是 ,其作用是溶解叶片中的 ，使叶片变成黄白色,进而便于观察实验现象。液
体 2 是 。
(4） 液体 3 是 ,其作用是检验叶片是否产生 。在叶片中，含有 的细胞能产生上述物质。向叶片滴加液体 3,稍停片刻，用清水冲掉液体 3，观察发现叶片 A 部分 ,B 部分 .
29. 绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环，下图是相关结构和实验。请据图回答:
（1) 在图一，根吸收水分的主要部位是根尖的［ ］ .该部位适于吸水的特点是 。 (2) 将图二所示装置放在阳光下照射 3∼4 小时后，取出枝条把茎横向切断,发现横切面上变红的
部位是 ，该部位中的 具有运输水分的功能.除茎以外，其他器官内也有上述结构,它们是连接贯通的。
（3) 运输到叶片中的水大部分通过 [A] 围成的 散失到大气中。A 细胞吸水膨胀时，上
述绿色植物蒸腾失水的“门户” (填“张开”或“闭合”）。绿色植物通过蒸腾作用能够提高 ，
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增加降水，从而促进了生物圈的水循环。
30. 请分析回答有关植物呼吸作用和光合作用的问题：
(1) 在如图所示实验中，将装有新鲜蔬菜的密封透明塑料袋放在黑暗处 24 小时，然后去掉软管
上的夹子，双手挤压塑料袋，排出的气体使澄清的石灰水 ，这种气体是 。实验时将装置放在黑暗处的原因是避免新鲜蔬菜进行 吸收 影响实验结果。
(2） 细胞利用 ，将 分解成 ，并且将储存在 中的 释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞的 中进行的.
(3) 温室种植过程中，人们常在白天作物光合作用旺盛时，采用通风换气或人工施气肥等方法增
加环境中 的浓度。栽花或种庄稼都需要松土的原因是使植物的根得到充足的 ，保证呼吸作用的正常进行。
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答案
1. 【答案】D
【知识点】果实和种子的形成过程
2。 【答案】B
【解析】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒物质气体容易从背负两面侵入而威胁苔藓植物的生活，故可以将苔藓植物当做检测空气污染程度的指示植物； 故选B。
【知识点】苔藓植物的主要特征
3。 【答案】C
【解析】ABD选项：柳树、油松、牡丹属于种子植物，可以产生种子，故ABD正确； C选项：桫椤属于蕨类植物，孢子繁殖，不能产生种子,故C错误； 故选C。
【知识点】蕨类植物的主要特征
4. 【答案】D
【知识点】种子萌发的自身条件
5. 【答案】B
【知识点】设计对照实验
6。 【答案】A
【解析】小麦属于单子叶植物，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中，因此日常生活中我们吃的面粉是由小麦种子的胚乳加工而成； 故选A。
【知识点】种子萌发的自身条件
7。 【答案】C
【解析】幼根的生长一方面要靠分生区细胞的增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大； 故选C。
【知识点】根尖的结构和功能
8. 【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
9。 【答案】A
【解析】A选项：风媒花的柱头常有分叉和黏液，便于粘住飞来的花粉，故A正确；
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BCD选项：虫媒花一般有甜甜的花蜜、花瓣颜色鲜艳、有芳香的气味，可以吸引昆虫帮助传粉，故BCD错误； 故选A。
【知识点】花的主要结构
10. 【答案】B
【知识点】种子萌发的自身条件
11。 【答案】C
【解析】由图中数据可得，返青期平均每天需要的需水量是 635÷29≈21.9；拔节期平均每天需要的需水量是 876÷23≈38.1；抽穗期平均每天需要的需水量是 956÷20=47.8；灌浆期平均每天需要的需水量是 1192÷31≈38.5，故平均每天需水量最大的发育期是抽穗期； 故选C。
【知识点】科学探究的常用方法
12. 【答案】D
【知识点】蒸腾作用的概念
13。 【答案】A
【解析】植物体拉动水分和无机盐向上运输的动力来自于蒸腾作用; 故选A。
【知识点】蒸腾作用的概念
14. 【答案】C
【解析】小麦面粉的主要成分是淀粉,淀粉遇到碘液会变蓝,因此观察到的现象和得出的结论分别面糊变蓝色，面粉中含有淀粉; 故选C。
【知识点】光合作用的产物
15。 【答案】D
【解析】ABC选项：甘薯的根、莲藕的茎、玉米的种子都含有较多淀粉，故ABC错误； D选项：芝麻的种子含有较多的脂肪，故D正确。 【知识点】绿色开花植物的六大器官
16. 【答案】B
【解析】被子植物体内，筛管运输有机物自上而下，导管运输水和无机盐自下而上； 故选B。
【知识点】导管和筛管
17. 【答案】C
【知识点】光合作用的产物
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18. 【答案】D
【知识点】呼吸作用是生物的共同特征
19。 【答案】B
【解析】在同一块地里播种大蒜，分别栽培在露天和遮光环境下，有光与无光是对照实验，有光的环境中，长出绿色叶片；遮光条件中，长出黄色叶片，这说明影响叶绿素形成的生态因素是光照; 故选B。
【知识点】非生物因素对生物的影响
20. 【答案】D
【知识点】光合作用原理在生产上的应用
21。 【答案】C
【知识点】光合作用的条件
22. 【答案】C
【解析】地区日照时间长，昼夜温差大，所产水果含糖量比较高,是因为白天光合作用强，制造大量有机物,夜晚呼吸作用弱消耗有机物的量减少，积累的有机物更多； 故选C.
【知识点】光合作用的条件
23. 【答案】D
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
24. 【答案】B
【知识点】种子植物适应陆地生活的的特点
25. 【答案】A
【解析】完善天然林保护，退耕还林，不仅有利于改善当地乃至全国的生态环境，而且对全国经济和社会发展也会起到积极的促进作用,实行退耕还林,可以减少水土流失，改善生态环境，减少自然灾害，改善生态环境,又能加快贫困地区农民脱贫致富，带动产业结构的调整，一举多得，利囯利民； 故选A。
【知识点】保护生态环境的措施
26. 【答案】
(1） 雌蕊；雄蕊
(2) 花药；子房；胚珠；卵细胞；精子;受精卵 （3) 种子;受精卵 【解析】
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(1） 4 雌蕊是由 1 柱头、 2 花柱、 3 子房组成的。8 雄蕊是由 6 花药和 7 花丝组成的。 (3） 受精作用完成后，子房发育成果实，5 胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【知识点】花的主要结构
27。 【答案】
(1） 光合作用;有机物；食物链、食物网 （2) 二氧化碳；氧气；呼吸作用 (3) 叶绿体;光能 【解析】
（1) 图中 A 为二氧化碳，B 为水，条件是光照,场所是光合作用,C 是有机物,D 是氧气，故可知图示植物的生理活动是光合作用；通过该生理活动制造的 C 是有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。
（3) 绿色植物进行光合作用时，叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中. 【知识点】光合作用的意义
28。 【答案】
（1） 黑暗处—昼夜;将叶片中的淀粉运走耗尽 （2) 对照；光 （3) 酒精；叶绿素；水
(4) 碘液；淀粉;叶绿体；变蓝；不变蓝 【解析】
(1) 将植株放置在黑暗处-昼夜可以将叶片中的淀粉运走耗尽，排除实验中原有有机物的干扰。 (3） 液体 1 是酒精，是为了溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色，便于观察实验.液体 2 是水，隔水加热.
(4） 液体 3 是碘液，可以检验叶片是否产生淀粉，淀粉遇碘会变蓝。在叶片中，含有叶绿体的细胞能产生淀粉;向叶片滴加碘液,A 未遮光的部分产生了淀粉会变蓝,B 遮光的部分未产生淀粉不变蓝。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
29. 【答案】
（1） 1;成熟区；生有大量的根毛 (2) 木质部;导管
(3） 保卫细胞；气孔；张开；大气湿度 【解析】
（1） 根吸收水分的主要部位是根尖的 1 成熟区，此部位有大量的根毛，增大了植物根部吸收水和无机盐的表面积.
（2) 横切面变红的部位应该是木质部，因为木质部的导管可以运输水和无机盐，所以红墨水通过木质部的导管运输，使木质部变红。
（3) 运输到叶片中的大部分水通过保卫细胞围成的气孔散失到大气中去,保卫细胞吸水膨胀时，绿色植物的气孔张开.绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气中的湿度,增加降水，从而促进生物圈的水循环.
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【知识点】气孔的结构、功能及开闭
30。 【答案】
(1) 变浑浊；二氧化碳；光合作用；二氧化碳
（2） 氧；有机物；二氧化碳和水；有机物;能量；线粒体 (3） 二氧化碳；氧气 【解析】
（1) 将装有新鲜蔬菜的密封透明塑料袋放在黑暗处 24 小时，然后去掉软管上的夹子,双手挤压塑料袋,排出的气体是二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊；实验时将装置放在黑暗处的原因是避免新鲜蔬菜进行光合作用，吸收二氧化碳从而影响实验结果。
(2) 细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动需要,此过程为呼吸作用，呼吸作用主要在细胞中的线粒体进行。
(3) 光合作用的原料是二氧化碳，温室种植时,人们采用通风换气或人工施气施肥等放大增加环境中的二氧化碳的浓度可以提高光合作用强度；栽花或种庄稼都需要松土是为了使植物的根部得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 【知识点】呼吸作用的概念和实质
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