小学三年级上册信息技术

1、教学总计划：必须有以下内容； （1）教材分析

（2）学生知识现状分析； （3）教学内容和要求；

（4）教学重点和难点，德育教育内容; （5）提高教学质量的主要措施。

2、进度计划：必须分单元.，有日期、周次、进度内容、课时，共五项。

3、单元计划：进度表中划分了几个单元，教案中必须有对应的单元计划，单元计划必须包含教学内容、课时、教学目标、教学重点、难点、教学手段。

4、新课标学习：备课本前必须附有新课标对本学期教学内容的具体要求。

5、备课内容：新授课前每节课前必须有新课标对本节课教学要求，必须手写。备课内容中要有教学目标，三维目标（知识目标、能力目标和情感态度目标）。根据课题内容定出环保教育目标，有教学重点、难点，教学方法，教学准备，课时安排，有符合学生特点和学生认知规律的教学环节、部分课时有教学模式（如：实验课、活动课、综合性学习等），备课时间和授课时间（备课时间写在教学过程前，授课时间写在每课板书设计后）。教案中充分体现利用远教资源的相关记录，教案中勾画的远教资源使用内容要与远程教育资源使用登记表相

对应。内容不易过简，每课时内容不少于1张（2页），教师活动、学生活动、设计意图部分必须详写。

5、教学反思： 教后要及时总结教学中的得与失，写出教后反思，一学期不少于备课数的1/5篇，每篇字数不少于100字。

6、板书设计：抓住重点，条理清楚，布局整美，设计新颖。 7、字迹工整：教案书写字体要规范，排列要整齐。

8、教后感：每单元都必须有教后感，内容要有自己的体会，不得抄教材分析。字数不少于200字。

9、组长签字：组长签字必须是全名，要有完整的日期。 10、电子备课必须格式规范，采用统一格式：A4纸张，页边距为上下各 、左2cm、右2cm ，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。

本册书新课程标准

一、《信息技术》教材以培养学生的信息素养为总目标，把信息技术的学习和应用渗透到问题解决的过程中，侧重于培养学生分析问题的信息意识、应用技术解决问题的信息能力，强调信息技术的技术本体和文化本体的有机融合。教学内容多以任务驱动的方式组织，任务设计贴近学生学习和生活的实际，注重新颖性、实用性、趣味性和地方特色，突出信息技术与各学科课程整合的特点。让学生在完成任务的过程中，充分体会信息技术技能的方便、快捷和实用性；同时也到了一种解决问题的新方法。 二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的倍息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。 1?．结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值(理念先行)?、敏锐捕捉有用信息(?选择性注意)?、主动获取相关信息(?有目的的任务驱动)?、甄别筛选正确信息(?针对性、准确性、价值高低)?、共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。 2?．通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力、主动参与科技创新的志愿。 3?．观察和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常见应用，能讨论这些技术应用带来的利弊。 4?．能讨论应用信息、信息产品、信息技术设备和软件时涉及到的法律、法规和道德问题，能描述不恰当应用带来的后果；知道如何负责地使用技术设备和信息资料，在引用他人的观点、成果和信息时，知道如何注明出处和给予恰当的致谢；养成保护自己信息安全的意识，学会防查杀病毒、简单的文件加密(?如设置使用口令)?等信息保――“行为指导”“使用技能”。 教学计划

本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教学情材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以分析 windowsXP为主要教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式。 三年级： 1、计算机的组成。2、熟练操作键盘。3、学会汉字的输入方法。4、用金山画王绘图。 三年级的学生初次接触了信息技术课，当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，本册重点是用金山打字软件熟练键盘操作， 教材但由于计算机的普及，平时用电脑多，对鼠标操作很熟练，。这样分析 在教学过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题。 （一）教学内容： 本学期的教学任务较多首先初步认识计算机的硬件组成部分，掌握鼠标的操作，学习用画图软件的各种工具画图；认识键盘及英文字母和汉重难字的输入；最后是了解计算机的工作原理等。 （二）教学（训练）要点分求： 析 使学生能比较全面的了解、掌握计算机基础知识、用画图软件 的各种工具画图，能基本熟悉键盘并能打字，做到学以致用。学习一些计算机的常用应用 1、精炼教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 2、以奖励游戏时间激励学生快速完成当堂的学习任务； 3、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。 4、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，在网上去找一些有利于学生智教学措施 力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。 5、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 6、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化。 教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 日期 — — — 教学内容 排座位、课前常规教育 认识好朋友——计算机 认识好帮手——鼠标 3.缤纷舞台——认识键盘 国庆休息 各司其职——主键盘手指分工 快乐舞蹈——击键要领 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 备注 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 高音符号——大写字母的输入 1课时 特殊音符——标点符号和数字的1课时 输入 拯救苹果——字母输入 激流勇进——单词输入 智能ABC输入法 词组输入 整句的输入 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 描绘自由天地——初识金山画王 1课时 形形色色的图画——几何图形与1课时 十六 倒色工具 15.图像处理魔术师——百变“暗1课时 十七 — 房” 实验小学电子备课

三年级上册 课题 1.认识好朋友——计算机 课型 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 新授课 知识与技能：1．信息与信息技术 2．计算机的分类3．计算机发展史4．计算机的组成5.计算机的启动和关闭 教学 过程与方法：通过讲授理论，让学生认识计算机及计算机的发展目标 进程，并在机房实地观察计算机。 情感态度价值观：我们现在处在高速发展的信息社会里，要培养接受大量信息的能力。 1. 计算机的发展史 教学重点 2. 计算机的组成 教学难点 计算机的组成 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 备注 一、导入： 当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，一个人只有掌握了必要的信息技术知识才能更好地工作、学习和生活。 信息技术是多种技术的综合应用，其核心设备之一就是计算机，计算机可以做很多有趣的事，比如听音乐、上网、玩游戏、看电影等等。 二、新授： 1、信息与信息技术 信息并非今天才有，它和我们这个世界是同时存在的。人类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。 信息处理的先进工具——计算机 2、计算机的分类 1）、巨型机：天河一号 2）、大型机 3）、小型机 4）、工作站 5）、微型计算机（也称为个人计算机） 3、计算机发展史 第一代计算机（1946—1959）电子管计算机，矣尼阿克。 第二代计算机（1959—1963）晶体管时代 第三代计算机（1963—1971）集成电路计算机 计算机（1971—至今）大规模集成电路计算机 4.计算机的组成 1).认识计算机 计算机的种类有很多,常见的有台式计算机、便携式计算机、掌上计算机，台式计算机通常摆放在固定的位置，一般用于计算机房、家庭、办公室、商场的收银台等。 便携式计算机，又称为笔记本电脑。与台式计算机相比，它更加轻便、小巧，适用于外出办公的人随身携带。 掌上计算机， 又称掌上电脑，它是可以放在口袋里的“计算机”。它的体形只有手掌大小，我们却可以用它写笔记、查字典、听音乐、上网，甚至还可以把它当电话用。 2、计算机的组成 我们先来看看常见的电脑组成部件。（师通过教学平台展示以下内容） 1) 显示器 通过它，我们可以看到电脑的一举一动。—— 2) 主机箱 电脑的心脏所在，各个部件都要听它的。—— 3) 鼠 标4) 键 盘 5) 音 箱 可爱的小老鼠，我们用它来操纵电脑。—— 我们用它向电脑发号施令。—— 电脑的嘴巴，可以唱歌给我们听。—— 它可以把纸上的资料放进电脑里。—— 我们自己的小印刷机。 —— 有些电脑虽然看上去不太一样，但大多包括这几个部分 教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？ 1、学生自由发言； 2、教师补充说明绍电脑的常规用途； 3 教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 2、 看谁识的快； 教师任意指出设备，学生报出名称。 （师出示电子图片） 方式：1、学生抢答。2、 开小火车回答。 教师一旁点拔，补充。 5）计算机的启动与关闭 一．计算机的启动：轻轻按下主机电源开关 二．计算机的关闭： 正确的关机方式是：(以下是师通过教学平台演示操作步骤) A、????? 把指针移动到“开始”按钮上，单击鼠标左键，这时会弹出“开始”菜单； B、????? 单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框； C、????? 用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点； D、????? 左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。 三、知识回顾：P10页 四、思考与练习：老师带着学生完成P10页表格，也是对全课的总结回顾。 五、教后感 三年级上册 主备教师 课题 2.认识好帮手——鼠标 刘志健 课型 新授课 使用教师 刘志健 知识与技能：1.了解常用的鼠标类型；2．鼠标的组成及用法；3.鼠标的操作； 教学目标 过程与方法：通过形像的讲解及游戏驱动学生掌握鼠标的四种方法。 情感态度价值观：用游戏培养学生的兴趣 教学重点 鼠标的操作 教学难点 鼠标操作中的几个问题，拖放和双击 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入： 鼠标的是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。 二、新授： （师用多媒体软件演示教学） 和聪明的“小老鼠”握握手 控制小箭头移动的设备我们已经认识了，叫做“鼠标器”，简称“鼠标”。鼠标能指挥小箭头在屏幕上移动、选择项目和启动程序，是操作计算机的重要工具。 1、鼠标的类型 可分为机械鼠标和光电鼠标，还可按外形分为两键鼠标、三键鼠标、滚轴鼠标和感应鼠标。我们用的最多的是光电鼠标(无线或有线)。 2．鼠标的组成 从外观看，由左键、右键、滚轮、数据线等部分组成。 P13页图2-4所示 3．鼠标的握法（掌握） 大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。看书中图2-5。 4．鼠标的操作（重点） 鼠标的操作分5种：指向、单击、双击、右击、拖动。 分别演示讲解5种的用法（着重练习双击、拖动） 用排列桌面图标的方法可以教学生综合练习指向，拖动，右击 三、知识回顾 四、学生操作练习 利用纸版游戏加强学生对鼠标的操作熟练程度。 五、教后小记： 这两节课是信息量很大，学生初次接触信息技术，从了解什么是信息，了解了计算机的历史及外观上了解了计算机的组成。能说出计算机硬件各部分的名称，并学会了正确开关机的方法。第二节课开始我们要和计算机进行更进一步的亲密接触。有些学生常玩游戏，鼠标操作的很娴熟。但也有个别的学生操作的少，对双击操作会出错，掌握不好双击中间的空闲时间，不是太快就是太慢。把双击分解成了两次单击操作。通过纸牌游戏多练习可以掌握。 三年级上册 课题 3.缤纷舞台——认识键盘 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 课型 新授课 知识与技能：1．认识键盘；2．基础键的手指分工 教学 目标 过程与方法：通过的网络教室讲解及游戏驱动学生掌握基本键的位置。 情感态度价值观：用学习软件培养学生的兴趣 教学重难基准键练习 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入 我们已经认识了鼠标，它用两个手指就能对计算机进行操作控制，键盘就不同了，你知道键盘上一共有多少个键吗？（有108键，有110键的）这么多的键，用十个手指如何去操作呢？ 二、新授： （师用多媒体软件演示教学） （一）找开金山打字软件： 1、认识键盘 键盘分为五个区，主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区、状态指示区。 分别讲解各区有哪些主要键。 2、基准键的手指分工 练一练：在键盘上找到时八个基准键，并用手指摸一摸，找出按键上面有凸起短线的两个键，F J键，是两个定位键。 手指自然弯曲，轻轻放在基准键位上，两个大拇指轻放在空格键上。 3、基准键的练习 学生打开金山打字通软件，从初级的基准键开始操作练习，师巡视指导。指导学生的手位及容易出现的僵硬现象。 三、教师小结： 知识回顾1、2、3 四、课后小记： 三年级上册 课题 4.各司其职——主键盘手指分工 课型 新授课 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 知识与技能：1.掌握主键盘手指分工。2．手指分工键位练习。 教学 目标 过程与方法：通过的网络教室讲解及任务驱动学生掌握主键盘键位的位置。 情感态度价值观：用学习软件培养学生的兴趣 教学重难手指分工键位练习。 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入： 我们每个人都有一双手，共有十个灵巧的手指。可别小看这十个手指，它们可是你的十个小队员啊！在键盘这个小小舞台上，如果想让你的队员都能演绎出优美的舞蹈，就应该让它们分工合作，各司其职，不断练习，这样你就能有所收获。 二、新课教授 （师用多媒体软件演示教学） 1、主键盘手指分工 2、手指分工键位练习 1）提高打字速度练习方法 A．一定要把手指放在基准键位上，并且严格按照手指分工进行操作。 B．有意识地慢慢记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位被敲击时的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯。 C．初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 2）（课堂练习）手指分工练习 启动金山打字2006软件，进入“英文打字”中的“键位练习（初级）”，选择“键位课程二” 三、知识回顾：1、2 四、课堂小结。P32页知识回顾1、2、3、4、5 五、课后小记： 八个基准键位必须要牢牢掌握，师必须要关注每一 位学生的手位，逐个检查合格才能过关。只有基准键练习合格后，才能进行全部键位练习。在练习主键盘指位时，要提醒学生必须牢记每次手指击键后都要快速回到基准键位上。以做好下次击键的准备。 三年级上册 课题 5.快乐舞蹈——击键要领 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 课型 新授课 知识与技能：1. 开启音乐键盘2.击键要领。 教学 目标 过程与方法：通过的网络教室讲解及任务驱动学生掌握主键盘键位的位置。 情感态度价值观：利用音乐，让枯燥的键盘学习变得有意思。 教学重难击键要领 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入新课 通过练习，在键盘这个小小舞台上，你的手指就能演绎出优美的舞蹈。如同优美的舞蹈必然有优美的旋律和音乐相伴一伴，我们的手指在键盘上按照正确的方法打字的同时还能演奏出欢快的音乐！让我们一起来体验吧。 二、教授新课 （师用多媒体软件演示教学） 1、开启音乐键盘 操作步骤： 1）启动“金山打字2006”进入“英文打字”中的“键位练习”，选择“键位课程六”，在设置选项里选择“开启音乐键盘” 2）按照屏幕提示进行打字练习，体会敲击字母键后发出的音效。 2、击键要领 要想提高自己的打字速度和准确性，成为一名打字高手，在练习的时候一定要注意掌握以下这些要领： 1．把两手放在基准键上。 2.手指弯曲要自然，手臂不要张开太大。 3.手指敲击键位要准确，击键要轻，放松要快。 4.食指击键注意键位角度，小指击键力量保持均匀。 5.主键盘手指分工是操作键盘的基本指法，练习时要严格按时键盘指法的要求去敲击键盘。 三、知识回顾： 四、课堂练习，师巡视指导 五、教后小记： 师在巡视过程中要矫正学生的不良习惯，指导学生要记住指位是斜上斜下，是一组，两手食指分管两组。食指是较灵活的手指，管理的键位要多些。 打开音效可以使枯燥的打字练习变成有意思，也通过声音的刺激让学生对键位的掌握更容易些。 三年级上册 课题 6. 高音符号—大写字母课型 新授课 的输入 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 知识与技能：1. 大写字母的输入2.大小写字母混合输入。 教学 目标 过程与方法：通过的网络教室演示讲解及任务驱动学生掌握大写键的用法。 情感态度价值观：用学习软件培养学生的兴趣 教学重难大小写字母混合输入 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一． 导入新课： 优美的文章离不开表达情感的标点符号，英文语句中也少不了大写字母引吭高歌的身影，正确输入大写字母就像优美旋律中的高音符号，是指法练习中不可缺少的部分。 二．讲授新课 （师用多媒体软件演示教学） 1. 大写字母的输入 大写字母有个开关键 Caps Lock,我们称之为“大写字母锁定键”。在主键盘区，学习键盘时我们就提到过。它的开关还对应了一个指示灯。 练习：找开记事本，输入26个大写英文字母和26个小写字母。 2.大小写字母混合输入 启动“金山打字软件”，进入“英文打字”/键位练习/选择“键位课程里的大写练习” 根据屏幕提示，在下面一行输入和上面对应的大小写字母。 还可以用Shif键输入大字字母 3．课堂小练： 4.知识回顾：1、2 5.教后小记： 大写输入有两种方法，一个是大写锁定键，一个是Shift键。大写锁定键在输入多个大量的大写字母比较方便，而用Shift键输入单个少量的大写字母转换起来方便快捷。多练习就能自如的运用了。 三年级上册 课题 7.特殊音符——标点符号和数字的输入 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 课型 新授课 知识与技能：1.英文标点符号的输入；2.数字与字母的混合输入 教学 目标 过程与方法：通过的网络教室讲解及任务驱动学生掌握双字符键的输入方法 情感态度价值观：用学习软件培养学生的兴趣 教学重难双字符键的输入，Shift键的使用 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入新课 在语文学习中，同学们认识了汉字和标点符号；在数学学习中，同学们认识了数字和运算符号，这些标点符号和数字就像美妙旋律中的特殊音符，也是指法练习中的重要组成部分，让我们来一起学习吧！ 二、讲授新课 （师用多媒体软件演示教学） 1.英文标点符号的输入 启动“金山打字软件”进入键位课程14 2、数字与字母的混合输入 在金山打字软件中练习键位课程13，按照屏幕提示，输入对应的数字和字母。 3.双字符键的输入 这些键上面有两个字符，我们称之为“双字符键”，上面的叫上档字符，下面的叫下档字符。 输入上档字符手中指高敲击的。 4.师巡视指导，学生练习 三、.知识回顾：1、2 四.教后小记： 三年级上册 课题 8.拯救苹果——字母输入 主备教师 刘志健 使用教师 刘志健 课型 新授课 *号时，要用左手小指按住键不放，同时用右键。输入其他上档字符也是这样通过左右手相互配合操作知识与技能：1. 启动“出没无常苹果”游戏；2.游戏功能设置。 教学 目标 过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。 情感态度价值观：通过“拯救苹果游戏”让学生帮助果农拯救这些快要落地的苹果，培养帮助他人的思想。 教学重难游戏功能设置 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一．导入新课 秋天是收获的季节。果园里，果树上的苹果又大又红，惹人喜爱。可是让果农烦恼的事发生了，苹果纷纷从树上落下，掉在地上，这可怎么办呢？ 同学们，让我们一起来帮助果农拯救这些快要落地的苹果吧！ 二．新授课 1.启动“拯救苹果”游戏 启动“金山打字软件”，从“打字游戏”里进入“拯救苹果” 在“打字游戏”界面中选择“拯救苹果”游戏 2.游戏功能设置 在“拯救苹果”游戏界面中单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框。 课堂练习：开始游戏，在苹果落地前，输入苹果上的字母，就可以接住苹果了。每接住12个苹果，竹篮里面就会增加一个苹果。 师巡视指导 教后小记： 三年级上册 课题 9.激流勇进——单词输课型 新授课 入 主备教师 教学 刘志健 使用教师 刘志健 知识与技能：1. 启动“激流勇进”游戏；2.游戏功能设置。 目标 过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。 情感态度价值观：通过“激流勇进游戏”让学生帮助小青蛙过河去对岸抢救虫灾，培养帮助他人的思想。 教学重难游戏功能设置 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一．导入新课 小河对岸的稻田发生虫灾了，水稻们向小青蛙请求援助，可是小青蛙们无法渡过湍急的河流，需要你的帮助！快伸出你的援助之手吧！只要你能准确输入荷叶上的英文单词，就能帮助小青蛙们顺利过河了，快来行动吧！ 二、讲授新课 1.启动“激流勇进”游戏 在“打字游戏”界面中，选择“激流勇进”游戏， 2、游戏功能设置 在“激流勇进”游戏界面中，单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框。 1） 单击“课程选择”右边的下拉箭头，可以选择练习课程，默认课程是“新版小学英语”。 2） 3） 通过拖动滑块，可以调整游戏难度，默认等级是“1”。 单击“确定”按钮，返回游戏。 3.开始游戏 要将荷叶上的英文单词完整地输入到时计算机，小青蛙才可以跳到下一个荷叶上，如果荷叶漂走了，荷叶上的青蛙就会掉到河里了。要将5只青蛙都送到河对岸才算完成任务，这样就可以帮助水稻消灭害虫了。 4.学生操作练习，师巡视指导。 5．教后小记： 这几次课通过有趣的游戏，使同学们在帮助果农拯救苹果的同时，轻轻松松完成了字母输入的打字练习。 本课通过输入英文单词进行键盘的指法练习，在打字游戏过程中输入英文单词时，注意力要集中，眼睛不要看键盘，手指敲击要连贯，一气呵成。 三年级上册 主备教师 课题 刘志健 10.智能ABC输入法 课型 新授课 使用教师 刘志健 知识与技能：1. 汉字的输入；2.智能ABC输入法的使用； 教学 目标 过程与方法：通过的输入诗词任务驱动学生学习拼音的输入方法。 情感态度价值观：了解汉字的起源，激发学生的民族自豪感 教学重难拼音输入法的使用 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 教学过程： 一、导入： 汉字是世界上最优秀的文字之一，被世界约四分之一的人使用，是联合国五种通用文字之一，是中国人的骄傲。今天学习汉字的输入方法。学好拼音输入法我们可以把自己写的优秀的作文编排成电子的作品。 二、新授 1）、智能ABC拼音输入法 智能ABC法是国家信息标准化委员会推荐的汉字输入方法，该输入法遵循国家语言文字的规范，按标准的汉语拼音、汉字笔画书写顺序并充分利用计算机的功能来处理汉字。智能ABC最新版支持国标大字符集，新增大量词汇，速度更快。 2）、启动智能ABC输入法 1、启动写字板程序 我们启动一个可以输入汉字的软件：写字板，它在附件里，打开这个写字板软件。 写字板程序是Windows自带的一个简单文字处理软件。我们来启动智能ABC输入法，输入一首汉乐府——长歌行 长歌行 青青园中葵，朝露待日曦。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3.启动智能ABC输入法 智能ABC输入法不是一种纯粹的拼音输入法，而是一种音形结合输入法。因此，在输入拼音的基础上，如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码，就可以快速检索到这个字。 4.知识拓展 让学生读P59页的《中文输入法》了解中文输入法的编码方法。 三、课堂小练：输入《长歌行》 四、师巡视指导 五、课后小记： 三年级上册 课题 11.词组输入 课型 新授课 主备教师 刘志健 知识与技能： 使用教师 刘志健 （1）汉字词组输入法；（2）能根据二维表格选择适当的调教学 目标 整来完成统计图设计； 过程与方法：利用长短词组的练习来达到学习目的。 情感、态度与价值观： 通过输入唐诗《游子吟》向孩子们讲述 儿行千里母担忧。 教学重难点 重点：词组输入 难点：熟练运用声母输入词组 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 教学过程： 一、导入： 上学课我们学会了使用拼音输入法输入汉字，一个字一个字地录入了《汉乐府——长歌行》一共50个字，想想看，怎么才能加快输入速度呢？如果可以直接输入词组，不就可以事半功倍了吗？ 二、新授 1、全拼输入 全拼输入法是按规范的汉语拼音输入的。 2、简拼输入 简拼输入法是取各个音节的第一个字母组成，对于包含的音节，也可以取前两个组成。 3、混合输入 混合输入是汉语拼音开放式的，全方位的输入方式，两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。 例如：“实事求是”，键入，击空格键确定就行了。 或看！多方便。那么，在以后的汉字输入中，我们应当尽量使用词组输入，加快输入速度。 三、课堂小练： 在写字板中录入P62页，思考练习中的词组及一首唐诗 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 四、师巡视指导 五、课后小记： 三年级上册 主备教师 课题 刘志健 12.整句的输入 课型 新授课 使用教师 刘志健 知识与技能： （1）整句文字的输入法；（2）文章练习《春》； 教学 过程与方法：通过输入《春》这篇文章来达到学习目的。 目标 情感、态度与价值观：通过优美的散文输入，品读美文、美景。 教学重难教学重点：教学难点：散文《春》的输入 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入 我们学会了用智能ABC输入法输入单个字和词组，那么能不能用拼音输入整句话呢？答案是肯定的，下面就让我们来学习整句话的输入方法。 二、新授 其实，输入整句文字的方法很多，如可以用全拼输入法、简拼输入法、混拼输入法、智能输入法等。 首先介绍用智能拼音输入法“我是一名三年级的小学生”这名话的输入方法。 先完成整句中的每一个汉字的拼音输入，按回车键，程序转换为一句话，如图： 当整个句子都选择完毕了，按回车键，结束当前句子输入。 二、文章练习 通过前面几节课的学习，我们已经学会用智能拼音法的规则输入字、词组和句子了。那么，我们将文章输入电脑中就易如反掌了。 在文章录入过程中，会碰到标点符号录入问题，但这也不是大问题，我们在前面学习双字符键时都练习过。回忆一下shift键的使用。 三、课堂练习。页《游子吟》 2.输入一段散文《春》 慈祥的母亲手里把着针线， 四、师小结 为将远游的孩子赶制新衣。 巡视指导 五、课后小记： 三年级上册 临行她忙着缝得严严实实， 是担心孩子此去难得回归。 课题 13.金山画王 描绘自由天地——初识金山画王 主备教师 刘志健 知识与技能： （1）启动金山画王；（2）各画图工具的使用； 教学 过程与方法：通过演示教学讲解画图工具的使用。 目标 情感、态度与价值观：金山画王中新颖明亮的界面与轻松愉悦的音乐能让学生陶冶其中。 教学重难（1）了解电子校刊的制作流程 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 游子吟 课型 新授课 使用教师 刘志健 上课时间 教 学 过 程 一、导入 金山画王是所有热爱计算机又喜欢绘画的人们，尤其是同学们喜爱的一个多媒体绘画工具软件，被称为“神笔马良的绘画软件”。这里有绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔、大大小小的几何板、像魔术师一般的图像处理……,金山画王会把你的电脑变成顶级的创作画室，新颖明亮的界面与轻松愉悦的背景音乐，一定会让你喜欢。 二、新授 (一)启动金山画王 操作鼠标，通过开始菜单或桌面快捷方式打开金山画王。 1. 认识金山画王 A．画纸：你看到的图中间大块区域就是----画纸，所画的图形以及对图形所做的各种操作结果都显示在这里。 画纸的上部为命令操作区，可以对作品进行简单的命令操作，例如，空白画纸、档案管理、撤消、恢复、复制、剪下、粘贴等功能。 B．空白画纸：可以重新开启一个新的空白画档。 C.撤消：撤消上一个步骤。 D．恢复：可以恢复被撤消的上一个步骤。 E．复制：可以将整个画档或选择的区域进行拷贝。 F．剪下：可以将整个画档或选择的进行剪切。 G．贴上：可以将整个画档或选择的进行粘贴。 2.选择具体工具画板 点击即可进入“画板”画面。选择各式各样的笔的类型，就可以开始画画了！ 左边摆放的是绘画工具里的各种画笔，你可以选其中一种进行绘制图形。 3.参数调节区 每一支笔都可以通过画纸下方出现的工具类别的参数调节区对它进行细致的参数调节，选择笔尖的粗细、宽窄、纸纹形状等等，这样就可以做到笔笔不同了。 4.调色板工具 前景色与背景色：三个小方块里显示的是你前三次所选的前景色和背景色，点击选中该颜色可直接使用。点击其中的最大方块处可以进入调色板里选择颜色。点双向箭头可将前景色和背景色互换使用。 （二）．档案管理工具 用档案管理，管理你的作品，可将你绘制的所有图档分类储存在不同的画夹里。点击即可进入“档案管理”画面。 三．知识回顾 本课认识了金山画王的操作界面，了解了金山画王中绘画的概念，学习了画板、画笔、调色板的使用，并学习了在金山画王中分类保存绘画作品。 四．学生练习 自由涂鸦 也可参考思考练习里的图画 四．教后小记： 三年级上册 课题 14.形形色色的图画——课型 新授课 几何图形与倒色工具 主备教师 教学 过程与方法：通过演示教学，展示几何图形与倒色工具的使目标 用方法。 刘志健 使用教师 刘志健 知识与技能：（1）几何图形；（2）超酷的“倒色”工具； 情感、态度与价值观：利用倒色工具绘制五星红旗，增强对祖国的热爱。 教学重难几何图形与倒色工具 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一、导入 金山画王中除了绚丽多姿的色彩、眼花缭乱的拼图、奇形怪状的画笔，还有大大小小的几何板和魔术师一般的倒色工具。 二、新授 （一）方便的几何形工具——“几何图形” 利用几何板工具能够画出包括方形、三角形、圆形、星形等多种规则的几何图形。相信当你要画一个漂亮的五角星的时候，用几何板工具就一定会取得事半功倍的效果。 当你选择了不同的几何图形后，再选择一种颜色或贴图，确认笔的类型后，拖动鼠标可以画直线、三角形、矩形、五角形、六角形、圆形、多边形、曲线等等。所有的几何图形都可以调整笔头的粗细、笔头宽窄和色彩，可以选择线的类型和改变纸纹样式。 下面大家可以随意进行练习。 二、超酷的“倒色”工具 我们可以选择用颜色倒色，也可以选择用贴图倒色。可将整张画面全部登上颜色，发挥电脑美术的优势，省时省力，事半功倍。 1、色彩选择。 2、区域倒色。 3、圆形倒色。 4、渐变/不渐变。 5、区域渐变倒色。 6、公差值。 7、矩形倒色。 （三） 知识回顾 本课介绍了金山画王的几何图形与倒色工具，能够利用软件中的多种几何工具绘图。学生掌握多种倒色技巧，完成三、四张绘画练习作业，并结合实践，在创作后掌握“输出作品”的操作。 （四）思考练习 1.五星红旗 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，长宽比为3：2。旗上有一大四小共五颗五角星，位于红旗的左上角，那四颗较小的五角星的其中一只角都指向大五角星的中心。红色象征，五角星用黄色是为了在红地上显出光明。旗杆套为白色。旗上的五颗五角星及其相互关系象征党领导下的人民大团结。大的那颗五角星象征民主目标、中国党的领导，四颗小星代表全国各族人民。 请用几何图形与倒色工具绘制一幅五星红旗。 2.综合练习——天山美景 在人的心中，天山是母亲山，横亘在中部的天山山脉，像一条巨龙，苍苍莽莽地拱起脊梁，挑起了南北的两大盆地。就是这条巨龙用自己甘甜的雪水，汇成了几百条河流，滋养了天山南北的万物生灵。 （四）、教后小记： 三年级上册 课题 十五.图像处理魔术师—课型 新授课 —百变“暗房” 主备教师 刘志健 知识与技能： 使用教师 刘志健 （1）认识“暗房”工具；（2）“暗房”的操作； 教学 过程与方法：通过演示教学，学习“暗房”工具的各种使用目标 方法。 情感、态度与价值观：通过美图美心灵。 教学重难“暗房”工具的各种使用方法 点 教学准备 网络教学演示平台 备课时间 上课时间 教 学 过 程 一．导入新课 金山画王中还有令人分为：色彩调节、模式转噪音、色彩互换、色彩魔（一）什么是暗房 在有数字摄影之前，暗房是胶片、相纸等化学感光材料洗印用的专用操作室。摄影是利用底片感光剂的光化学原理，当胶片拍摄感光后，其后续的显影、定影处理都必须在无光线的条件下进行。但由于实际上黑白感光剂对红色不敏感，彩色感光剂对蓝绿色不敏感，人们利用这些特性，在有红光的条件下处理黑白材料，在蓝绿光下处理彩色材料等，这种光线条件下的工作室，就是暗室，又叫暗房。 眼花缭乱的“暗房”工具。换、暗房特效、色彩渐变、力等，可有趣了。 （二）“暗房”的操作 （1）导入一张摄影或绘画作品；档案管理、进入输入图档。 （2）导入图片：我们以一张——红光远眺为例。 （3）暗房操作步骤 A．色彩调节 B.“暗房”不仅能调整图画的明亮度、色彩度、透明度，还能随意转换成黑白、灰阶、反向模式，进行色彩互换等，我们可以对图画进行有趣的后期处理。看下面经过金山画王的“暗房”处理后的效果。 三、知识拓展 《金山画王》其他工具简介 1. 橡皮 2. 仙女袋：单张仙女袋，静态仙女袋，动态仙女袋。 3. 吸色管 4. 文字工具 5. 魔力棒 6. 操纵器 7. 图库 8. 记录管理 风光点击（四）、教后小记： 金山画王是“一个为儿童设计的简单绘画工具”。为儿童设计，所以绘画的时候有声音、简单易操作的人性化界面，还有卡通人物的实时提示，但其功能又不简单了，绘画工具的功能应有尽有，几十种画笔、印记、线条、形状和奇特效果足跟其他绘画工具相比。特别适合才学计算机的三年级小学生。用简单的工具就能画出精美的图画，很有成就感。十分受学生们的喜爱。