整理与复习第一单元

------小数的意义和加减法 智民：范于发

复习目标：通过本节课的复习，使学生能够掌握有关小数的意义、小数的读写方法，小数的大小比较，小数的加减法等知识，能够解决有关小数的实际问题。

复习重点：理解小数的意义，正确计算小数的加减法。

复习难点：能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题。 复习过程: 一、 复习导入

一般情况下，我们数学学完一个单元后，会进行整理和复习，大家在以前是怎样复习的？请介绍一下你的复习方法好吗？

幻灯显示好的作品和图片，请同学们欣赏。 二、 知识整理

1. 本册数学书的第一单元，我们学习了哪些数学知识？请大家结合课本和《教材全解》以及自己的理解，分小组进行整理。 2. 明确小组合作的要求。

3. 请代表汇报结果，并根据回答进行相应的积分奖励。 三、 闯关练习 第一关：小数的意义 1.填空：

⑴、3.02的2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 ⑵、（ ）个0.001是0.1。

⑶、 0.6里面有（ ）个0.01

⑷、由3个一，3个0.01组成的数是（ ）。

⑸、把1平均分成1000份，其中的一份是（ ），也可以表示为（ ）；其中的78份是（ ），也可以表示为（ ）。 2.判断：

（1）、把0.7改写成以百分之一为计数单位的数是0.07。（ ） （2）、100个0.001是 0.1。 （ ） （3）、7元9分= 7元=0角=9分 （ ） （4）、99平方分米=0.99平方米 （ ） （5）、3吨48千克=3.48吨 （ ） （6）、2米3厘米=2.3厘米 （ ） 3.单位换算

（1）69克=（ ）千克 （2）1千克50克=（ ）千克 （3）1千克50克=（ ）克 （4）7平方分米=（ ）平方米 （5）302厘米=（ ）米 第二关：比较小数的大小 1. 在 ○里填上＞、＜或=。

8.09○8.90 8.01○7.98 6.7○6.07 70217○7.22 2.

把下面各数按从小到大的顺序排列。 3.36 3.1 3.5 3.499

3.请用1，6，8和小数点摆出两位小数。

（1）.可以摆出的两位小数有：（ ）； （2）其中最大的两位小数是（ ）； （3）其中最小的两位小数是（ ）。 第三关：小数的加减法 1. 用竖式计算

9.8+6.28 10 – 6.34. 2.混合运算

6.8＋4.56 － 3.7 50.8 － 1.25 ＋ 1.75 3.用简便方法计算

78.56 － 3.74 － 6.26 65.06 － (13.06 +4.23) 4.拓展提高：

想一想，说一说：我能摘下这顶帽子吗? 四、课堂总结

在第一单元中你还有哪些困难或问题，请大胆的提出来，我们共同解决。 五、板书设计

整理与复习：小数的意义和加减法 第一关：小数的意义 第二关:比较小数的大小 第三关：小数的加减法