活动三：
主题活动《小树叶找妈妈》
活动目标：
1、了解树叶和树之间的亲密关系。
2、知道不同的树有不同的树叶。 3、进一步培养观察和比较能力。 活动准备：
1、在幼儿园周围的小树林里清理一块安全的区域。
2、教师事先收集各种颜色、形状、大小的树叶若干。 活动过程：
1、环境创设。
教师请每个幼儿自由选择一片树叶，以带小树叶到树
林里找妈妈的形式引入活动。
2、户外探索。
（1）带领幼儿到树林里探索树和树叶的配对，引导幼
儿帮自己手里的小树叶寻找树妈妈。
（2）鼓励幼儿与老师、同伴交流自己的发现：“我的树妈妈在哪里？
她长什么样？”
（3）引导幼儿思考：“你是怎么找到树妈妈的？你手上的树叶和树妈
妈身上的树叶一样吗？”启发幼儿从树叶的形状、颜色进行比较。
3、对话树妈妈。
启发幼儿对树妈妈说一句表达爱心的话语。
4、活动小结：树妈妈长得真高真大，她有许多树叶宝宝。今天我们帮
小树叶找到了妈妈，把它们送到了树妈妈的身旁，现在我们要说再见了，以后再来看望树妈妈和树叶宝宝！
活动延伸：
组织幼儿开展《小树叶找妈妈》的音乐游戏。
活动八：
主题活动《会跳舞的叶子》
活动目标：
1、感受三拍子乐曲中的节奏。
2、能运用相应的动作表现歌曲的内容。
3、体验随音乐起舞的乐趣。 活动准备：
1、音乐磁带，录音机。
2、挂图《主题活动·会跳舞的叶子》。 活动过程：
1、讲述激趣。
（1）教师进述《含羞草的秘密》，引导幼儿的兴趣。 （2）讨论：叶子是怎样跳舞的？
（3）鼓励幼儿自由地用肢体动作表现叶子跳舞的情形。 2、乐曲欣赏。
（1）欣赏乐曲《会跳舞的叶子》，听听这是几拍子的乐曲。
（2）再次欣赏乐曲《会跳舞的叶子》，出示挂图，结合挂图引导幼儿欣
赏，重点感受三拍子的强弱弱的节奏特点。
（3）第三遍欣赏乐曲《会跳舞的叶子》，鼓励幼儿用各种肢体动作表现
音乐的节奏。
3、大家来跳舞。
鼓励幼儿都来做爱跳舞的叶子，跟随旋律按节奏做出相应的动作。 活动延伸：
将《会跳舞的叶子》音乐磁带投放到音乐区，鼓励幼儿继续表演。