1944年的月光小说阅读答案【百年的月光阅读答案】
百年的月光阅读答案
百年的月光阅读答案 《百年的月光》阅读材料 ①翻开一本的旧课本，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文 字简静美好，拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自 然，人性温暖。老课本中的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾 坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远是温润的，有情感，有力量的。
②我似乎成了时期的孩子，坐在春日午后洒满阳光的教室，捧一 本的课本，语声朗朗，唇齿留香。又仿佛置身文字的原野，左采一朵，右摘 一朵，令我目不暇接。
③书中图文并茂，不少插图是丰子恺先生所做。我不禁要嫉妒起 的孩子，开启智慧之初就有画家丰子恺温情的画笔，为他们画下山川、河流、草 木、鱼虫、孩子、蚂蚁、月光，他笔下的天地万物皆具性情，诗意流淌，深情款 款。那时的孩子多幸福，有慈父一般的画家，教他们惜花草如邻，怜小生灵如手 足，因为，我们和它们同是大地的孩子。
④一百年前，书中一字一句召唤多少颗懵懂的童心，唤醒一颗颗沉睡 的种子。那一刻，风和日丽，岁月静好。上苍微笑着俯视着孩子们，等待他们在 幽幽书香里慢慢长大。回望时期，那时虽金戈铁马，战乱不息，却有精神世 界的宁静祥和，淡泊从容。老课本中有静气流淌，童心盎然，即使物换星移，沧 桑变换，也经得起日月细细翻阅，依然是本一生也读不完的好书。
⑤一代代的生命捧着她，温暖彼此生命的每一个寒夜，一代代生命捧 着她，润泽每一个幼小的灵魂。回首时期，总让我想起他们，那些璀璨如星 的名字：蔡元培，鲁迅，
陶行知，朱自清…… ⑥课文《秋花诗》中写：“春花木本好，秋花草本妍。”文中教我们识 得花儿芳名。识得花草名，原是上苍布置给我们的功课。世间每一个生灵，都是 庄严的。我们认识她们，如同识得自己的芳邻。如今住在高楼大厦里的孩子，听 不见布谷鸟的鸣叫，分不清蒲公英和雏菊，闻不见桂花的暗香，却对网络游戏中 的人物如数家珍，他们是远离泥土和大地的孩子，远离花草、树木、溪流、小鸟 的孩子。他们张张嘴巴，唤不出几朵花的名字，生活在尘世的他们是多么孤单。
漫画家钱海燕说，希望在临终前，给我一个月的闲暇，我想知道世界上每一朵花的名字。多么有情趣又温情的女子啊! ⑦《蜘蛛结网》一课，用笔极简极淡，六七岁的孩子，见一张蜘蛛网 中落了一只蜻蜓，他执杆挑破蛛网，救出了小蜻蜓。“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。” 用情如江河开阔，润物无声，人类的仁慈和悲悯才是尘世的大爱。
⑧上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心。
⑨《勿贪多》一课，很有趣。读之，余味悠长。孩子将手伸进瓶中取 糖果，手里攥了大把，握满糖果的手在瓶中取不出了，急得大哭起来。身旁的母 亲只说了一句话：“汝勿贪多，则拳可出矣。”文章虽小，蕴含人生之哲理。贪欲 之念是生命痛苦的根源。自孩童时，父母就告诉我们，不是自己的东西，不能拿。
吃东西时，白发的祖母对我说，少食滋味好，多食滋味少。意思是吃得过多，难 以消化。我们童年时懂得的道理，其实够我们受用一生。勿贪多，教我们懂得节 制与取舍。
⑩如今有些贪官，利用手中权力无休止的索取和占有财富，不知道他 贪婪的手自瓶中索取的是糖果，还是砒霜 《天然之美》一文，郑家姐妹俩人，姊喜清洁，谓清洁为美，妹喜妆 饰，谓妆饰为美。二人争论不决，乃问母，母说：“清洁为天然之美，且有益于 卫
生。妆饰为人工之美，复近奢侈，吾以清洁为佳。”如今有许多的母亲，爱慕 虚荣，为了让女儿出人头地，一夜成名，带着花样年华的女儿去医院整容。郑氏 姐妹多么幸运，有一位智慧的母亲，告诉女孩什么是美天然就是美。其实，一位 女子，若想花容永驻，与其化妆和整容，不如多读几本好书。
年幼的孩童，人生犹如一张洁净的白纸，教育就是在白纸上严谨的作 画，而不是肆意涂抹。教育就是给人一个清白有节的人生。
文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我们，躲避俗世一切的 浮躁和喧嚣。
一本老课本如百年的月光，洒满你心灵的每一寸空间。佛家言，千江 有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一 轮明月。
《百年的月光》阅读题目小题1:下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是( )( )(4分) A.文章运用比喻、拟人等多种修辞手法，以富有想象、充满抒情的笔 调来写的旧课本，流露出对旧课本的由衷喜爱。
B.文章多角度地反复描写旧课本的书香和温情，其中暗含对比， 作者意在借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想。
C.“我不禁要嫉妒起的孩子”，一个“嫉妒”即传达出作者对的 孩子能看到丰子恺先生充满温情的课文插图的羡慕之情。
D.“上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心”一句， 形象生动，从一个角度表现了《蜘蛛结网》选文的精妙。
E.第⑥至自然段选取具体事例，具体表现旧课本不唱高调、人性 温暖等特点，意在彰显全文的主旨——多读几本好书。
小题2:作者认为的老课本“经得起日月细细翻阅”，原因是什么请 根据文章内容分条概括说明。(6分) 小题3:文章以“百年的月光”为题有什么含意请简要分析其表达效果。
(6分) 小题4:的老课本给我们诸多启示。请根据文章内容，谈谈你对好 书对教育的作用的思考。(6分) 《百年的月光》阅读答案 小题1:：B、E 小题2:(1)文字简静美好，有悠久的历史积淀，意蕴深长，温润而有情 感与力量;(2)书中图文并茂，倾注了大师们的心血，静气流淌，童心盎然，能给 生命以温暖和润泽;(3)课文贴近生活，用笔简淡，富有情趣，透着人性温暖，蕴 含人生哲理，教给做人的道理。
小题3:以“百年的月光”比喻旧课本，(1分)意在突出旧课本具 有温暖生命、润泽心灵、穿透光阴的持久力量。(3分)以此为标题，形象生动，含蓄而有韵味，能激发读者的阅读兴趣。(2分) 小题4:示例一：好书提供积极的教育引领。好书具有丰富的精神营养， 它唤醒生命，润泽灵魂，给人清白有节的人生，让人受用不尽。任何一个时代都 需要好书的教育，我们需要多读好书，从中吸取生命的养料。
示例二：好书的教育润物无声，滋养心灵空间。好书不喊口号、不唱 高调，充满人性温暖、蕴含人生哲理、给人智慧，在人们心中升起一轮明月，使 我们受用一生。教育就是要多读好书，让好书洁净心灵。