整理和复习
教学内容: 教材第45－46页。 教学目标：
1、复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1～9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。
2、让学生会综合应用所学知识解决实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。
3、注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。
教学重点:
沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。 教学难点:
应用表内乘除的知识和倍的概念，来解决实际问题。 教学准备:
放大的空白的表格。 教学方法：
采用“提→探→拓”教学模式教学，学生先根据教师展示的问题情境，自主提出问题；通过自探、合探、展示交流、归纳小结等方式来解决问题。
教学课时：1课时。 教学过程： 一、整理和复习
1、回忆：从表内除法（一）到表内除法（二），我们学习到什么？ 2、教材第45页整理和复习
（1）观察表格，你发现有什么规律？ 第一，每列从上到下的商依次为1－9； 第二，每列的除数相同；
第三，每列从上到下都是依据从1到9的乘法口诀。 （2）学生依据规律写出余下的算式。 （3）用写出的卡片开展活动。 3、教材第46页练习十第1题。 比赛：看谁算得又对又快。 4、教材第46页练习十第2题。 5、教材第46页练习十第4题。 先算出正解的被除数。
6、教材第46页练习十第3题（1）、（2）。 重点让学生说说列式的依据。 二、课堂总结
通过今天的学习我们又有了什么样的收获？ 三、布置作业
教材第46页练习十第3题（3）。老师提出问题： （1）买7盒冰激凌需要多少钱？ （2）10元可以买多少根雪糕？ （3）18元可以买多少瓶饮料？ 教学反思：