初一作文课《说实话抒真情》学法指导讲课方案新部编版
精选讲课讲课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科讲课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任讲课科: _____________ 任教年级: _____________
任教老师: _____________
xx 市实验学校
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
初一作文课《说实话抒真情》学法指导讲课方案新部编版
精选讲课讲课方案设计
| Excellent teaching plan
说实话 抒真情
讲课目 :
1、引 学生体 真 、抒真情的意 。
2、通 叙事 ,引 学生意会如何真切自然地 述一件事。
3、借 范文,引 学生 行片段 ,引 学生真 地表达感想。
讲课步 : 一、
入
同学 ,若是你写作文既写不出 的辞藻,也写不出曲折的情 ,更写不出幽默 二次备课地域的句子, 有什么 法使你文章打 人、吸引人 ? ,就是回到最本真的 子,一个
字“真”,只要你的文章能做到“ 真 二、
作展现:什么是真 ?
抒真情”,同 找人喜 !
同学 点以下作文中句子,有什么弊端?
1、“⋯此后你 两个在一起要好好玩。⋯⋯” 拍了拍我的肩膀,我也乖乖地点了点 (一 6 夏 陵《 写羚羊木雕》 )
(点 : 爸 的 深深 害了我,我那么简单就 了?那么简单就乖乖地与 心灵 接?)
2、木雕?是什么木雕阿?”
万方一 无所 的表情 我松了一口气。 (一 6 子烙《
写羚羊木雕》)
(木雕,深深 害了万芳,第二天提起木雕,万芳会是 的反 ?真 ?) 3、我狠狠地抓了一把我手中的木雕,
泄我心中的恼恨。(一 5 杜婉婷《 写羚羊木雕》)
(我是 弱的,我是惧怕父亲母亲的, 些 切合我的性格 ?真 ?)
4、 于是,爸爸第二天就去了非洲,把全部的店都逛了一次, 了一只羚羊木雕。⋯⋯爸爸回来后,便 : “⋯⋯我今日特意去了一趟非洲,左挑右挑, 下了一只新的羚羊木雕,拿去,送你万芳吧” (一 6 周 xx 《 写羚羊木雕》 )
(非洲,很近 ?爸 那么重 ,他 会 么做 ? 是 描述 然是不真 、不合理的!)
4、⋯⋯“啊, !当 我 得你就是太阳,
就是大海, 就是雨露, 是多么无私啊? (一
5 xx 《母 》)”
(我当 真的会想到 些 ? 的 想合理 ?真 ?) 5⋯⋯回到家,看到客 里的爸爸和 ,我再也不由得了 :
“在你 眼中只有金 ,
没有友谊,你 可知道意大利薄伽丘 “友 真是一 最神圣的 西,不不过 得特 敬爱,并且 得永 ⋯⋯” (一 5 吴嘉盛《 写羚羊木雕》 )( 段前言可在 本
P15 出 )
(可信 ?面 父亲母亲,你会引用 些文 的名人名言 ?) 教 : 然不真 !我 来剖析“不真 ”病因所在: 1、 的 ,不切合人物性格特色。
2、写的事,不切合 状况。
3、刻画的 ,不切合人物心理。
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
初一作文课《说实话抒真情》学法指导讲课方案新部编版
精选讲课讲课方案设计 | Excellent teaching plan
4、抒 的感情太假、太空、失真。
三、写作指 :如何做到“ 真 ,抒真情”
1、直接抒怀。 ,直接表达内心感觉,不要增加任何拔高或美化的成分。
如:歌 母 ,当 你怎么会想到母 如太阳,如大海,但是就是充 感 ,感觉到了 你的 ,那就直接 :
“我当 被 的 持深深感 了。”“那是,我真切
地感觉到了 的温暖和慈 。”“ , 你!”
2、 人称,情到深 用第二人称,面 面地表达真情、深情。
如《我的老 》“蔡老 !我不知道你当 能否是察 ,一个孩子站在那里, 你是多么的沉浸!”
欣 :
1、 “⋯⋯爸爸 , 你 惊喜的瞬 能否看到我的破碎的心灵⋯⋯(一
5 《羚羊木雕
写》 子勤)
2、“ , 你可知道,我当 内心有多暖!
”(一 6 《我的母 》
敏琪)
从 些例子出 ,引 学生更正自己 白的抒怀句。
3、把真情 含在字里行 ,商酌关 和刻画真情 。如商酌体 人物性格的
、形容 、修 等, 可以增加一些 描述,如内心活 ,神 描述等。 如《秋季的 念》,“ 出去”、“ 地停”、“扑”、“抓、“眼 的”;如 《我的老 》“落”、“迎”、“敲”、“狡猾”。 4、不 假、大、空 。
如:“ ,你就是太阳,你就是明星,我 你!” 可以 系国 征文《
我的梦》征文出 的 , 正假大空的 。
四、 堂活 :以下活 依据班 状况任 一种。 活 一:作文互 下 国 征文《
我的梦》,按以下要求同学 之 互 互改。
1、格式能否正确。( 信的格式)
2、找出不真 的句子。
3、找出假大空的抒怀句。
4、找出真情 感的句子,或是令你感 的“ 真
抒真情”的句子。
活 二: 笔
今夜,爸爸 有事都出去了,留我一个在家,很晚了 没有回来,更令我不安的
事,受台 影响,窗外大 呼 , 木 ,此 我惧怕极了⋯⋯( 写 四、小
如何做到“ 真 ,抒真情” ,通 作 点 和老 的 ,希望同学 住以下方 法:
1、直接抒怀。 ,直接表达内心感觉,不要增加任何拔高或美化的成分。
)
2、 人称,情到深 用第二人称,面 面地表达真情、深情。
3、把真情 含在字里行 ,商酌关 和刻画真情 。
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
初一作文课《说实话抒真情》学法指导讲课方案新部编版
精选讲课讲课方案设计 | Excellent teaching plan
4、不说假、大、空话。
五、部署作业。课本 p58 第二题。
那一次,我真 _____________
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰