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有理数专题复习 (学生版)

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有理数专题复习(学生版)

考点一、正数和负数的有关概念

(1)正数:比__大的数叫做正数;负数:比__小的数叫做负数; ___既不是正数,也不是负数,它是正数与负数的分界点. (2)正数和负数表示_____意义的量。

1.我国是最早使用负数的国家,东汉初,在我国著名的数学书《九章算术》中,明确提出了“正负术”.如果盈利2000元记作“+2000元”,那么亏损3000元记作( ) A.﹣3000元

B.3000元

C.5000元

D.﹣5000元

2.(2018绍兴) 如果向东走2m记为+2m,则向西走3m可记为( ) A.+3m B.+2m C.-3m D.-2m 3.下列语句中,含有相反意义的两个量是( )

A.盈利1千元和收入2千元 B.上升8米和后退8米 C.存入1千元和取出2千元 D.超过2厘米和上涨2厘米

4.在-4,0,-1,3这四个数中,既不是正数又不是负数的数是( ) A.-4 B.0 C.-1 D.3

5.下列各数:-2,−(−3),−[−(−5)],−(−4)负数的个数为( )

2

A.1 B.2 C.3 D.4

6.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差( ) A. 0.8kg B. 0.6kg C.0.5kg D.0.4kg 考点二、有理数的概念及分类

有理数

无理数

注意:(1)易把整数误认为分为二类:正整数、负整数.

最小的正整数是1,最大的负整数是-1。 (2)有理数:有限小数或无限循环小数。 无理数:无限不循环小数。如:2.1010010001…, ,1.在

11,π,4,2,0,﹣0.中,表示有理数的有( ) 23B.4个

C.5个

D.6个

A.3个

2.-a一定是( ) A.正数 B.负数 C.正数或负数 D.正数或零或负数 3.下列说法正确的个数有( )

1

①不带“-”号的数都是正数 ②如果a是正数,那么-a一定是负 ③0℃表示没有温度 ④不存在既不是正数,也不是负数的数 ⑤一个有理数不是正数就是负数 A.1 B.2 C.3

D.4

4.将下列各数填在相应的集合里:

2032

-3.8,-10,4.3,-|-|,4,0,-(-),15% ,π.

75

整数集合:{ …}; 分数集合:{ …}; 正数集合:{ …}; 负数集合:{ …}; 非正有理数集合:{ …} 考点三、数轴、相反数、倒数、绝对值

1.数轴:

(1)数轴的三要素:_____、______、________。数轴是一条直线。

(2)所有有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不一定都是有理数。

(3)数轴上,右边的数总比左边的数___;表示正数的点在原点的___侧,表示负数的点在原点的_____侧。

2.相反数:_______不同、______相等的两个数互为相反数。

(1)数a的相反数是______. (2)0的相反数是______. (3)若两个数a、b互为相反数 a+b=______.

注意:相反数是本身的是_____,正数的相反数是____数,负数的相反数是___数。 3.倒数: 数a(a≠0)的倒数是_____.

注意:(1)_____没有倒数.(2)若两个数a、b在互为倒数 ab=______.

(如互为倒数:5与

134,-1与-) 5474.绝对值:在数轴上表示数a的点与原点的______,叫做a的绝对值,记作:a。 正数的绝对值是____;负数的绝对值是它的_____数; 0的绝对值是____.

(a0)___|a|___(a0)_____(a0)任何数的绝对值是_____数,即a___=____0.

(a0)

(a0)注意:绝对值最小的数是___;绝对值是本身的数是______。

____

1.点A表示-3,从点A出发,沿数轴移动4个单位长到达点B,则点B表示的数是_____. 2.(2018滨州)若数轴上点A、B分别表示数2、-2,则A、B两点之间的距离可表示为( ) A.2+(-2) B.2-(-2) C.(-2)+2 D.(-2)-2

3.数轴上点A、B的位置如图所示,若点B关于点A的对称点为C,则点C表示的数为___.

4.小明不慎将墨水滴在数轴上,根据图中的数值,判定墨迹盖住部分的整数的和是 ___ .

–6 –4 –3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6

2

5.﹣2019的相反数是( )A.﹣2019 B. 2019 C.﹣

11 D.

2019 20196.已知a9,那么a的相反数是 .;已知a9,则a的相反数是 .

m的相反数是 ,m1的相反数是 ,m1的相反数是 .

7.下列各对数中,互为相反数的是( )

A.﹣(+5)和﹣5 B.+(﹣5)和﹣5 C.﹣8. 若m,n互为相反数,则5m+5n-5= . 9.- 2

11和﹣(+) D.+|+8|和﹣(+8) 2223383的倒数是( )A. B.- C. D.-2 388322()1,则“

3”内应填的实数是( )A.

10.如果

3223 B. C. D. 23322

11.(2018株洲)如图, 的倒数在数轴上表示的点位于下列______两个点之间.( )

5A.点E和点F B.点F和点G C.点G和点H D.点H和点I

12.(2018怀化)-2018的绝对值是( )A.2018 B.-2018 C.

1 D.±2018 201813.倒数是它本身的数是____;相反数是它本身的数是____;绝对值是它本身的数是_____。 14.数轴上的两点A、B分别表示-6和-3,那么A、B两点间的距离是 ( ) A.-6+(-3) B.-6-(-3) C.|-6+(-3)| D.|-3-(-6)|

15.(2018枣庄)实数a,b,c,d在数轴上的位置如图所示,下列关系式不正确的是( ) A.|a| > |b| B.|ac| =ac C.b0

16.a, b, c在数轴上的位置如下图,化简abbc__________.

17.已知x=3,y=2,且xy〈0,则x+y=_______. 18.若a=3,|b|=7,则ab的值是( ) A.10 B.4 C.10或4 D. 10或4或-4或-10

a|b|

19.若ab≠0,则+的值不可能是( ) A.2 B.0 C.-2 D.1

|a|b20.已知mm,化简m1m2所得的结果是________. 21.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,|m|=3,求

3

ab-cd+m 的值. m

考点四、有理数数的大小比较

(1)利用数轴:右边___左边;正数___0__负数;正数___负数; (2)利用绝对值:两个负数比较大小,绝对值大的反而小. 1.下列各数中,绝对值最小的数是( )A.π B.

11 C.-2 D.- 232.(2018攀枝花)如图数-3,x,3,y在数轴上的对应点分别为M,N,P,Q,这四个数中绝

对值最小的数对应的点是( )

M N

x 0

A.点M B.点N C.点P D.点Q -3 A.-a<a<1 B.a<-a<1 C.1<-a<a

P Q 3 y

3.数a在数轴上对应的点如图所示,则a 、-a 、1的大小关系正确的是( )

D.a<1<-a

4.(2014湖北)如图,M,N两点在数轴上表示的数分别是m,n,则下列式子中成立的是( )

A.m+n<0 B.﹣m<﹣n C.|m|﹣|n|>0 D. 2+m<2+n

5.(2016泰安)如图,四个数m,n,p,q在数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,若n+q=0,则m,n,p,q四个实数中,绝对值最大的一个是( ) A.p B.q C.m D.N 126.若0<x<1,则把x,x, 从小到大排列为:( )

x112212A. x<x< B.x>x> C.xxxx7.已知a=

34344334, b=- ,c=--, d=(-)-(-)按从小到大排列为( ) 57577557A.d8.阅读材料:若a−b>0,则a>b;若a−b=0,则a=b;若a−b<0,则a0,所以5>3,我们把这种比较大小的方法叫作“求差法”.

32与; 4332(2)请运用不同于(1)的方法比较与的大小.

43(1)请用“求差法”比较大小: 

4

考点五、有理数数的运算

1.加法:有理数加法运算技巧:

1)几个带分数相加,把整数部分与分数(或小数)部分分别结合起来相加 2)几个非整数的有理数相加,把相加得整数的数结合起来相加; 3)几个有理数相加,把相加得零的数结合起来相加; 4)几个有理数相加,把正数和负数分开相加;

5)几个分数相加,把分母相同(或有倍数关系)的分数结合相加. 2.减法:a-(-b)=_________.

3.乘法:两数相乘,同号得____,异号得____,再把______相乘;任何数与0相乘都得___。 注意:①先确定积的符号 ②后绝对值相乘

几个有理数相乘,因数都不为 0 时,积的符号由_________的个数确定: 当负因数有奇数个时,积为____;当负因数有偶数个时,积为___。 几个有理数相乘,有一个因数为零,积就为_____。 4.除法:ab=a___ (a0) 5.乘方:aaa=______,

n个a正数的任何次幂都是正数;负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数. 注意:一个数的平方为它本身,这个数是_________;

一个数的立方为它本身,这个数是_________。 6.有理数运算律:

加法:交换律:a+b=_______;结合律:(a+ b)+c=a+(______)(a, b,c为任意有理数) 乘法:交换律:ab=ba ;结合律: (ab)c=a(______) ; 分配律:a(b+c)=_________

注意:其中a、b、c表示任意实数.运用运算律有时可使运算简便.

7.有理数混合运算:顺序:先算______,再算_____,最后算_____,有括号的先算括号里的。 1.下列各组数中,相等的是( )

3292 A.–1与(–4)+(–3) B.3与–(–3) C.与 D.(4)与–16

4162.下列各组数中,互为相反数的是( )

A.(3)与3 B.(-1)与1 C.2与2 D.-1与1

2

2

15()(2)6的值是( )A.1 B.1 C.-2 D. 2 3.2224.

(2)11(2)102004的值是 ( )A.-2 B.(-2) C .0 D.-2

2110

5.(2)3(2)2003 的值为( ).A.22003 B.22003 C.22004 D.22004

99

100

6.已知a=25,b= -3,则a+b的末位数字是 。

7.一个质点P从距原点1个单位长度的点A处向原点方向跳动,第一次跳动到OA的中点A1

处,第二次从点A1跳动到OA1的中点A2处,第三次从点A2跳动到OA2的中点A3处, …如此不断跳动下去,则第五次跳动后,该质点到原点O的距离为____.

5

8. 计算:

(1).﹣15+(﹣8)﹣(﹣11)﹣12 (2). (3).﹣ (4).(1)

3(5).3(2)(-

111135; 332114.

2020(5)(2)32(4)2(1)2

122)-(-7)÷-(-3) 3

考点六、科学计数法、近似数

1.科学计数法:一般情况下,把大于10的数表示成_________(n为正整数)的形式时,为了统一标准,规定了a的范围,(___≤a<____),这种记数方法叫做科学记数法。 2.近似数:四舍五入到某一位,就说这个数近似数精确到那一位.

1.(2018舟山)2018年5月25日,中国探月工程的“鹊桥号”中继星成功运行于地月拉格朗日L2点,它距离地球约1500000km.数1500000用科学记数法表示为( )

5675

A.15×10 B.1.5×10 C.0.15×10 D.1.5×10

2.(2014临夏)节约是一种美德,节约是一种智慧.据不完全统计,全国每年浪费食物总量折合粮食可养活约3亿5千万人.3亿5千万用科学记数法表示为( )

710

A.3.5×10 B.3.5×10 C.3.5×10 D.3.5×10

3.2016年我国全年出境旅游人数达1.22亿人次.这里的1.22亿精确到_____位. 4.由四舍五入法得到的近似数2.349×105精确到____位,如果精确到万位可写成________. 5.近似数2.30表示的准确数a的范围是( )。

A.2.295≤a<2.305 B.2.25≤a<2.35 C.2.2952考点七、非负数的性质:a0, a0,.若a+b=0,则a=0,b=0.

21.若a3+b5=0,则a+b=______. 2.若

m3(n2)202,则m2n =________.

x2.若x3与(y+2)互为相反数,则y=_____. 考点八、新定义题

6

1.若“!”是一种数算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则

的值为( )A.

B.49! C.2450 D.2!

2.定义一种新运算:a※b=,则2※3﹣4※3的值( )A.5 B.8 C.7 D.6

3.用一个8位数为每一个学生设计一个准考证号码.规定前两位数字表示入学年份,第3位数字表示所在的年级,第4-5位数字表示所在的班级,第6~7位数字表示座位号,末位数字用1表示男生,用2表示女生.如:06年入学八年级12班3号的一名男学生的准考证

号码为06812031那么:07年入学七年级5班15号的一名女学生的准考证号码为______.

33

4.大于1的正整数m的三次幂可“”成若干个连续奇数的和,如2=3+5,3=7+9+11,33

4=13+15+17+19,…,若m后,其中有一个奇数是63,则m的值是( ) A.5 B.6 C.7 D.8

5.计算机中常用的十六进制是一种逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制的数字的对应关系如下表: 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十六进制 8 9 A B C D E F 十进制 8 9 10 11 12 13 14 15 例如,用十六进制表示E+D=1B,用十进制表示也就是13+14=1×16+11,则用十六进制表示A×B=( ) A.6E B.72 C.5F D.B0

6.我们定义一种新运算:a*b=a2﹣b+ab.例如:1*3=12﹣2+1×2=1 (1)求2*(﹣3)的值.(2)求(﹣2)*[2*(﹣3)]的值.

7.观察下列两个等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,给出定义如下:我们称使等式a﹣b=ab+1的成立的一对有理数a,b为“共生有理数对”,记为(a,b),如:数对(2,),(5,),都是“共生有理数对”.

(1)数对(﹣2,1),(3,)中是“共生有理数对”的是 ;

(2)若(m,n)是“共生有理数对”,则(﹣n,﹣m) “共生有理数对”(填“是”或“不是”);

(3)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为 ;(注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)

(4)若(a,3)是“共生有理数对”,求a的值.

7

考点九、规律探究题

1.计算:91010111112108109= . 2.计算1-2+3-4+5-6+…+2019-2020的值是______________。 3.观察规律并填空. ⑴ ⑵ ⑶

________(用含n的代数式表示,n 是正

整数,且 n ≥ 2.

4.《庄子·天下篇》中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”意思是:一根一尺的木棍,如果每天截取它的一半,永远也取不完,如图所示.由图易得

1111+2+3+…+n2222=____.

5.正整数按如图的规律排列.请写出第20行,第21列的数字 .

111111111;;;222323343411111(1)计算++++…+;

12233445991006.探究题:观察下列各式:1(3)由上面的启发,请计算

8

(2)由(1)题启发,请在数1和100中,找出10个自然数,使它们的倒数之和等于1;

1111+++…+的值; 1335571719考点十、实际应用

1.(2018舟山) 某届世界杯的小组比赛规则:四个球队进行单循环比赛(每两队赛一场),胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某小组比赛结束后,甲、乙、丙、丁四队分别获得第一、二、三、四名,各队的总得分恰好是四个连续奇数,则与乙打平的球队是( ) A.甲. B.甲与丁. C.丙. D.丙与丁.

2.请将“2,4,6,7,9,11,12,14,16”共9个数,填入到下面3×3的方格中,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,构成一个三阶幻方.(至少三种不同的填法)

3.国庆期间,出租车司机小李在东西方向的公路上接送游客,如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米)

+12,﹣4,+13,﹣14,﹣12,+3,﹣13,﹣5

(1)最后一名学生被送到目的地时,小李在出发地的什么位置?

(2)若汽车耗油量为0.5升/千米,小李出发前加满了40升油,当他送完最后一名学生后,问他能否开车顺利返回出发地?为什么?

4.随着我国经济的发展,股市得到迅速的发展,某支股票上个周五的收盘价为10元,下表是这支股票本周星期一至星期五的变化情况.(注:股市星期一至星期五开市,星期六、星期日休市)

一 二 三 四 五 星 期 收盘价的变化(与前一+0.5 -0.4 -0.3 0 +0.2

天收盘价比较)

问(1)这支股票本周星期一的收盘价是多少? (2)这支股票本周星期三的收盘价是多少?

(3)上周,股民李华以周五的收盘价10元/股买入这支股票1000股,本周,李华以周五的收盘价全部卖出这支股票1000股。按照国家规定,买(或卖)股票都要缴纳印花税、佣金等的股票交易费用,若规定,股票交易费用为买(或卖)股票的总成交金额的0.45%,那么,李华在这次买卖中,盈利了多少?

9

5.暑假里某班同学相约一起去某公园划船,在售票处了解到该公园划船项目收费标准如下: 船型 两人船(仅限两人) 四人船(仅限四人) 六人船(仅限六人) 八人船(仅限八人) 100 130 每船租金 (元/小时) (1)其中,两人船项目和八人船项目单价模糊不清,通过询问,了解到以下信息: ①一只八人船每小时的租金比一只两人船每小时的租金的2倍少30元; ②租2只两人船,3只八人船,游玩一个小时,共需花费630元. 请根据以上信息,求出两人船项目和八人船项目每小时的租金;

若该班本次共有18名同学一起来游玩,每人乘船的时间均为1小时,且每只船均坐满,试列举出可行的方案(至少四种),通过观察和比较,找到所有方案中最省钱的方案.

考点十一、创新题

a

1.在数轴上表示a,0,1,b四个数的点如图所示,已知OA=OB,求|a+b|+||+|a+1|

b的值.

2.已知点A在数轴上对应的数是a,点B在数轴上对应的数是b,且|a+4|+(b-1)2=0.现将点A,B之间的距离记作|AB|,定义|AB|=|a-b|. (1)|AB|=___;

(2)设点P在数轴上对应的数是x,当|PA|-|PB|=2时,求x的值.

3.已知A,B两点在数轴上分别表示a,b. (1)对照数轴填写下表: a b A,B两点间的距离 6 4 -6 0 -6 4 -6 -4 2 10 -1.5 -1.5 (2)若A,B两点间的距离记为d,试问d和a,b有何数量关系?

(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和;

(4)找出(3)中满足到10和-10的距离之差大于1且小于5的整数点P; (5)若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,x1+x2取得的值最小?

10

4.阅读下列材料并解决有关问题:

我们知道,|m|=.现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,

如化简代数式|m+1|+|m﹣2|时,可令m+1=0和m﹣2=0,分别求得m=﹣1,m=2(称﹣1,2分别为|m+1|与|m﹣2|的零点值).在实数范围内,零点值m=﹣1和m=2可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:(1)m<﹣1;(2)﹣1≤m<2;(3)m≥2.从而化简代数式|m+1|+|m﹣2|可分以下3种情况:

(1)当m<﹣1时,原式=﹣(m+1)﹣(m﹣2)=﹣2m+1; (2)当﹣1≤m<2时,原式=m+1﹣(m﹣2)=3; (3)当m≥2时,原式=m+1+m﹣2=2m﹣1.

综上讨论,原式=

通过以上阅读,请你解决以下问题: (1)分别求出|x﹣5|和|x﹣4|的零点值; (2)化简代数式|x﹣5|+|x﹣4|; (3)求代数式|x﹣5|+|x﹣4|的最小值.

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