四年级下册数学试卷质量分析与反思
本次期中试卷涵盖了四则运算、观察物体、运算定律与简便计算、小数的意义和性质共四个单元的内容；约占整个四年级下册内容的70%.主要分为概念理解、计算能力、观察物体、实际应用四个方面.试题重视了基础知识、基本技能及解决问题的能力的考查；体现了数学新课程标准的合理性.总体来说；试题难易适中；设计合理；知识点涵盖范围广；体现了基础性知识的特点.
本次期中考试由学区统一组织；采取单人单桌；避开代课教师监考；考试结束后流水阅卷；考试成绩真实. 一、总体情况
全班共有3人参加考试；平均分为74分；及格率为100%.从测试的成绩来看；还比较理想.学生对于基础知识的掌握比较好；计算能力和解决问题能力有了进一步的提高. 二、试卷题目分析
1、填空题.共10题；这10个题里面；除了第4小题学生全 Ｊ错；如果其它题有失分那就是由于粗心导致的；答题情况较好；第4小题0和（ ）相乘都得0.学生填得都是“不是0的数”.这个题我给学生没有强调过；所以学生都答错了；以后应该让学生练习各种各样的题型.
2、判断题.共5题；这5个题只有一位学生全部答对了；其它
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的学生多多少少都有错误；如第3小题小数都小于整数；这个题在之前举过很多例子；但是还是有一位同学做错了；可见学生对于概念掌握的不够好；需要强化练习.
3、选择.共5题.其中1、3、4、5答题情况较好.主要错在：第2小题比0.6小的一位小数有（ ）个；学生都选择了Ｃ.无数个；我认真地分析了一下错误的原因；学生不能够认真审题；之前练习过的类似的题很多；这里强调比0.6小的一位小数有几个；重点是一位小数学生没有认真审题选择了无数个；导致错误.
4、计算.计算共分为三个小题；直接写出得数；笔算和先想好运算顺序再计算.口算题和笔算题基本没有问题；但是先想好运算顺序再计算这个题错误较多；因为这个题把四则混合运算和简算放在了一起；让学生自主进行判断；是否要用简算.我班3位学生里有两位学生做得比较好；其它一位学生把不该简算的简算；该简算的也简算；做得乱七八糟；由此可见；学生对于简便计算掌握得不太好；尤其是乘法分配律；虽然一再强调；一再练习；但问题仍存在.
5、观察物体；这个题共5分；学生答得比较好；没有错误. 6.解决问题.这里共出现了5个题；前三个题学生都能正确理解题意；都答得比较好；第四个题只有一位学生答对了；第四个题里出现的数据比较多；其实这个题不是很难；关键是学生没有认真审题.第5小题学生也答得不是很好；遇到这个题学生不知所措；书上都出现过此类的练习题；可见学生对于所学知识
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并没有牢固掌握. 下阶段改进措施
1.加强学生基础知识的训练；举一反三；力求让学生掌握. 2.对部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法；力求会准确计算.
3.要加强学生解决问题能力的培养；教师要多找些题型；多练习；用学过的知识解决现实生活中的问题.
4.重视培养学生的审题能力；要求学生多读题、多观察、多动脑；抓住题目要求中的关键词；让学生多说；不要怕浪费时间. 5．注重题型的多样化练习.本次考试中题型变化多样；教师要深入钻研教材；充分挖掘教材资源；通过多样化、开放性题型；增强学生的应变能力；不要太拘泥于教材.
柳沟小学 杜利利 2018、5
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四年级下册数学期中试卷
质量分析与反思
柳沟小学 杜利利 2018、5
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