分数的意义作业预习单(总3页)
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分数的意义
一、回顾与反思
1、想一想1/2,2/3,3/4,这几个分数各部分的名称是什么？
二、自主学习课本45页（分数的产生）
1、观察第一幅图说说他们在做什么？答：
2、观察第二幅图他们在做什么？怎样表示每人分得多少填书上。
3、结合两幅情景图理解分数产生的过程，说说什么时候用分数表示，用横线画出来并写在右面。答：
三、自主学习课本46页（分数的意义） 1、说说课本5幅图中1/4表示的含义？ 2、 3、
4、比较前三幅中的1/4与后两幅中的1/4有什么不同？
5、 6、
7、结合上面的学习理解并总结分数的意义，在课本上用横线画出来，并熟练背诵。
8、思考自然数1和单位“1”的不同，总结出来写下面。 答：
5、在书上完成46页做一做
6理解分数单位的意义，用横线画出来并背诵。完成下面填空。 2/3的分数单位是（ ）,2/3中有（ ）个1/3。
四、在书上完成练习十一1~7题
五、练习
1、把20块糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的（ ），每个小朋友分的（ ）块。
2、3/7的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，在添上（ ）个这样的分数单位就是1.
3、5/8是（ ）个1/8,4个1/7是（ ），（ ）个1/4是1.
4、每块月饼是一盒月饼的1/6，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ），取其中的1份。
六、判断
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1、把一个蛋糕分成3块，这块占这个蛋糕的1/3。 （ ） 2、一根绳子长5米，平均剪成6段，每段长是全长的几分之几？
分数与除法
一、复习回顾
1. 什么是单位“1”
2. 1/3的含义是什么;1/4的含义是什么；3/4呢？ 3. 4.
二、自主学习课本P49 例一
自学指导 1.用横线画出到已知条件用曲线画出问题？思考平均分，用什么运算方法？ 答：
2.操作：把一张圆形纸张，平均分为3份，其中1份涂上阴影。 3.思考这其中一份表示什么怎样用分数表示 4.列式解答
三、自主学习课本 P49例二
自学指导 1.用横线画出到已知条件用曲线画出问题？思考平均分，用什么运算方法？ 答：
2.：一个月饼用一张圆形纸片代替？那么3个月饼呢？ 答：
5. 操作：准备三张圆纸片，把这三张圆形纸片平均分成4份，看看每份是多少？ 6. 7.
8. 思考这三个1/4的纸片加起来表示什么？注意看计算格式和过程。
9.
10.
答：
三、仔细观察例1和例2的式子和结果，思考分数与除法有什么联系和区别？
四、
五、
答：
六、用a来表示被除数，用b来表示除数，用含有字母的式子来表示分数与除法 的关系？ 七、 八、 九、练习 1.判断
把1个月饼分给两个人，每人分得月饼的1/2 （ ） 把3个月饼平均分给4个人，每人分得这些月饼的1/4.（ ）33
把3个月饼平均分给4个人，每人分得3/4个. （ ） 2.把5个月饼平均给8个人，每个人分得多少？
3.完成课本P50 做一做第一题
4.练习十二，第一题、第二题
5.练习十二第三题
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